周岷

自我感覺(jué)良好的老師在臺(tái)上自說(shuō)自話，下面同學(xué)昏昏欲睡。一個(gè)哈欠打破了群體的靜默，此起彼伏地在教室里“擊鼓傳花”，輪到你了——6秒鐘，局部肌肉充分伸展，更多的氧氣涌入肺葉，滲入血管，導(dǎo)入大腦，伴隨著流淚、揉眼、遮嘴……“小爽”過(guò)后，竊笑著看同桌，卻猛然看到一張正在打哈欠的大嘴巴！

這種“哈欠傳染”的場(chǎng)景，估計(jì)很多同學(xué)都有切身體驗(yàn)吧。

至于哈欠為什么會(huì)“傳染”，一種理論認(rèn)為，打哈欠是大腦意識(shí)到需要補(bǔ)充氧氣的一種反應(yīng)，某個(gè)房間里的許多人很可能同時(shí)都意識(shí)到氧氣不足，但反應(yīng)總是有先有后，看上去一個(gè)一個(gè)輪流打，就好像“傳染”一樣。

這種解釋簡(jiǎn)單明了，不過(guò)也很容易提出“反例”，比如在空氣流動(dòng)十分暢通的室外，“哈欠傳染”也時(shí)有發(fā)生。于是，另一種相對(duì)復(fù)雜，但看上去似乎更站得住腳的理論被提了出來(lái)。

認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家通過(guò)對(duì)磁共振造影影像的研究，發(fā)現(xiàn)打哈欠時(shí)的腦部活動(dòng)區(qū)和我們對(duì)他人產(chǎn)生“共鳴”“同情”時(shí)的腦活動(dòng)區(qū)域是一致的。也就是說(shuō)，打哈欠的“傳染”現(xiàn)象，可能代表了一種無(wú)意識(shí)的心智模仿，就如同你看到某人一腳踩在尖東西上時(shí)自己也會(huì)“哎喲”一聲，并且不自覺(jué)地收回腳一樣。

這種習(xí)慣是從哪里來(lái)的呢·越來(lái)越多的研究者相信，它是在我們遠(yuǎn)古祖先的進(jìn)化中逐漸形成的。想象很久很久……以前的某一個(gè)傍晚，一群古猿正在廣袤無(wú)垠的東非大草原上遷徙，這時(shí)某個(gè)精力弱些的家伙感覺(jué)需要休息，可它不會(huì)說(shuō)話，于是打了一個(gè)哈欠。其實(shí)它打的不是哈欠，也不是寂寞，是疲憊。旁邊的同伴們感受后也開(kāi)始模仿，不一會(huì)兒哈欠四起，于是大家達(dá)成共識(shí)：休息！

社會(huì)化生存的動(dòng)物，必須依靠某種模仿機(jī)制來(lái)協(xié)調(diào)群體的一致行動(dòng)。后來(lái)，人類(lèi)發(fā)展出了語(yǔ)言，但在我們大腦皮層的特定區(qū)域，仍然埋伏著一種特殊的神經(jīng)細(xì)胞，叫“鏡像神經(jīng)元（mirror neuron）”，它們?cè)谖覀兛吹交蛘呗?tīng)到某種動(dòng)作時(shí)被激活，促使我們像照鏡子一樣，模仿剛才那個(gè)動(dòng)作。

說(shuō)白了，所謂的“哈欠傳染”其實(shí)就是“哈欠模仿”。你容易被“傳染”嗎·如果是的話，恭喜你，你天生發(fā)達(dá)的鏡像神經(jīng)元賦予了你超強(qiáng)的學(xué)語(yǔ)言的潛力。同時(shí)，你比那些對(duì)別人的哈欠無(wú)動(dòng)于衷的人，更容易成為朋友圈里的傾訴對(duì)象。

【做做看】

神經(jīng)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只有大腦皮層發(fā)達(dá)的脊椎動(dòng)物，才有能力辨識(shí)哈欠并彼此傳染。你可以找一條朋友家的乖乖小狗，叫它的名字，當(dāng)它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看你的時(shí)候，朝它打個(gè)“聲色兼?zhèn)洹钡墓贰Ｈ绱酥貜?fù)操作5分鐘，看看小狗會(huì)有什么反應(yīng)吧。