孟祥華

作文對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一大難題，而且作文又是語(yǔ)文考試的重分題，所以很多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作都充滿了無(wú)奈和不知所措。其實(shí)，任何的文章形式都是有自己的原則的，只要在寫(xiě)作時(shí)候遵循這些原則，就會(huì)寫(xiě)出合格的作文，如果能多多積累好的詞語(yǔ)和句子并且能多多閱讀好的文章，那么我們都可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，也就是說(shuō)優(yōu)秀的作文=寫(xiě)作技巧+好詞佳句的積累。下面就小學(xué)常見(jiàn)的作文類型，即寫(xiě)景、記事及寫(xiě)人作文的寫(xiě)作方法做簡(jiǎn)單的介紹。

一、寫(xiě)景作文

我們學(xué)到過(guò)不少寫(xiě)景的文章，如《南京長(zhǎng)江大橋》《秋天來(lái)到我家的院子里》等，在寫(xiě)作中，不管是寫(xiě)人，記事，也常常會(huì)有景物描寫(xiě)。那么，寫(xiě)景作文應(yīng)遵循什么原則呢？首先，寫(xiě)景時(shí)的方位順序很重要，可遵循由近及遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)及近、由上而下、由下而上、由里到外、由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要做到主次分明，詳略得當(dāng)。同時(shí)也可以把景物分類寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)，瀑、石、峰、洞，亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味，既要寫(xiě)它的靜，也要寫(xiě)它的動(dòng)，還可以寫(xiě)它的環(huán)境氣氛。其次，寫(xiě)景作文還要注意仔細(xì)觀察，抓住不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，不要胡編亂造任憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若能讓人、景、事三者交融一體，那么會(huì)使文章更為感人。最后，寫(xiě)景時(shí)不要忘了自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情和感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使讀者產(chǎn)生一種身臨其境之感。引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可為作文增色。

二、記事作文

在日常生活中，我們會(huì)親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、親耳所聞許許多多的事情，而且大多是普通、平常的小事，那怎么把這些小事作為材料來(lái)寫(xiě)作文呢？第一，如果根據(jù)題目的要求已選定了寫(xiě)作素材，那就要認(rèn)真回憶這件事，并要仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中蘊(yùn)涵的生活哲理，或找出它的閃光點(diǎn)。第二，必須交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白寫(xiě)的是誰(shuí)，在什么時(shí)候發(fā)生了怎樣的事。第三，一般要按事情發(fā)展順序?qū)?，把事情的起因、?jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，要有條理，還應(yīng)把事情的前因后果以及來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。最后，寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，最好要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)，寫(xiě)真，這樣才能表達(dá)出人物的特點(diǎn)和思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義。

三、寫(xiě)人作文

寫(xiě)人是作文的基本命題。那寫(xiě)人都應(yīng)該寫(xiě)些什么呢？寫(xiě)人，不僅可以側(cè)重寫(xiě)人物的外部表現(xiàn)（即他在做什么，或有什么動(dòng)人事跡），而且可側(cè)重寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，寫(xiě)他在事面前，或與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，以及隨之產(chǎn)生的各種情感（喜、怒、哀、樂(lè)等）；也可以交替地寫(xiě)人的外部表現(xiàn)和心理活動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①交代清楚主人公身份，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。②要注重人物特點(diǎn)的描寫(xiě)。就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。因?yàn)橹挥邪烟攸c(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。③人物要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)，絕不能像老師的批語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件，要能充分表現(xiàn)出人的性格和品質(zhì)。把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。④要抓住人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)即人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。⑤在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌挲g、職業(yè)和性格的人，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下講出的話也是不同的。⑥一定要記住緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，隨便拼湊，畫(huà)蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。

四、積累好詞佳句

在本文開(kāi)頭，我說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀的作文=寫(xiě)作技巧+好詞句積累，那怎么才能積累呢？這需要同學(xué)們持之以恒的耐力和努力了，以下幾點(diǎn)可以幫助你積累好的詞句：①平時(shí)要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，在不同類型、不同寫(xiě)作方法的文字天地遨游，去欣賞美妙的語(yǔ)言。②準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，用來(lái)記錄你喜歡的好句子，好詞語(yǔ)，并且要多多拿出來(lái)閱讀，讓這些美麗的語(yǔ)言深深印在你的腦海里，在寫(xiě)作文時(shí)候，可以找出適合的來(lái)豐富你的文章。③平時(shí)還可以進(jìn)行每日練筆，可以寫(xiě)寫(xiě)日記或者隨感，不求多，只求精。④當(dāng)然了，在學(xué)習(xí)課文時(shí)要通過(guò)老師的講解去學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，以便用于我們自己的文章中。

可以說(shuō)，寫(xiě)作是語(yǔ)言藝術(shù)的實(shí)踐，希望通過(guò)我們的不斷學(xué)習(xí)和努力，使我們都可以成為“藝術(shù)家”。

（哈爾濱市木蘭縣建國(guó)中心小學(xué)）