唐興玲

江蘇省的新課改在高中經(jīng)過(guò)了一輪實(shí)踐后，省教育廳組織修訂了《江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》。2009年頒發(fā)的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求（修訂稿）》中增加了對(duì)情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)三個(gè)方面七級(jí)、八級(jí)的目標(biāo)描述和教學(xué)建議，使教學(xué)要求完全吻合新課程的理念和要求，教學(xué)目標(biāo)全面、完整地得到體現(xiàn)。其中八級(jí)目標(biāo)添加了一項(xiàng)：指導(dǎo)學(xué)生掌握常用英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，能在一定的語(yǔ)境中正確理解。牛津版高中英語(yǔ)教材中（模塊十一高三下學(xué)期第二單元的語(yǔ)法部分）也設(shè)置了idioms 的學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)與這個(gè)國(guó)家的歷史發(fā)展、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂(lè)有著密切的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)習(xí)語(yǔ)的學(xué)習(xí)能幫助我們比較深刻地了解其相關(guān)的文化背景，從而加以合理運(yùn)用?，F(xiàn)從英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和英美歷史、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂(lè)等方面的聯(lián)系來(lái)看它的意思。

實(shí)際上，在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中，有很多的習(xí)語(yǔ)和漢語(yǔ)的意思差不多，僅從字面我們就可以看出它的意思。如：Strike while the iron is hot（趁熱打鐵）, A good beginning is half done（良好的開(kāi)端，成功的一半），All roads lead to Rome（條條道路通羅馬）, like an ant on a hot pan （像熱鍋上的螞蟻），There is no smoke without fire（無(wú)風(fēng)不起浪），Actions speak louder than words（行動(dòng)勝于語(yǔ)言），A bad thing never dies（壞事遺臭萬(wàn)年），等等，在此不一一列舉。對(duì)于這一部分習(xí)語(yǔ)，教師不必花過(guò)多時(shí)間予以解釋。

但是，也有很多的習(xí)語(yǔ)有著深刻的文化背景，是在本土的文化土壤中形成并一代代傳承下來(lái)的，但從字面上很難看出它們的真正含義。這個(gè)時(shí)候，我們需要挖掘它的歷史淵源以更好地掌握其意思并且加以合理運(yùn)用。這一部分的學(xué)習(xí)應(yīng)該是教學(xué)中教師需要重點(diǎn)詳細(xì)教授的內(nèi)容。比如：Pandoras box 潘多拉的盒子、災(zāi)禍之源；Bury ones head in the sand 把某人的頭埋在沙子里，采取逃避態(tài)度；meet ones waterloo 遭遇滑鐵盧、敗走麥城、遭遇慘敗；all at sea （茫然若失），the lions share （最大的份額），between devil and blue sea（進(jìn)退維谷）。

（1）與歷史發(fā)展有關(guān)的一些習(xí)語(yǔ)。如：worth ones salt 乍一看，字面意思是值得、某人的鹽?？墒蔷烤股顚雍x是什么呢？這跟歷史有著極為密切的聯(lián)系。在古羅馬帝國(guó)，軍隊(duì)的士兵的軍餉中就有鹽，那時(shí)候的鹽是很寶貴的，后來(lái)不發(fā)鹽，改發(fā)購(gòu)鹽卷，稱之為salarium, 這個(gè)詞我們是不是有些眼熟呢？是的，就是現(xiàn)在我們使用的salary（薪水），salt作為工資的意思在習(xí)語(yǔ)中就保留了下來(lái)，所以我們說(shuō)某人值得給他的那份薪水，就表示他是一個(gè)稱職的雇員。有了對(duì)這層意思的了解，那么相關(guān)的一些習(xí)語(yǔ)的意思就迎刃而解了，如：earn ones salt（自食其力），be faithful to ones salt（ 忠于自己的職位）。再如：在我們高中英語(yǔ)課本中出現(xiàn)的pipe of peace （和平煙袋），要了解這個(gè)習(xí)語(yǔ)的意思就必須了解北美印第安人的習(xí)慣，他們用旱煙煙袋來(lái)招待外來(lái)的朋友以示友好，還有如果在當(dāng)?shù)貎扇酥g有摩擦，毆斗之后兩人輪流吸一支煙袋表示和解，重歸于好?，F(xiàn)在我們當(dāng)然不會(huì)再用煙袋來(lái)表示和平，但是這種習(xí)俗保留在習(xí)語(yǔ)里流傳下來(lái)，用來(lái)表示“和好，和解”。

（2）與宗教信仰有關(guān)的習(xí)語(yǔ)。如：Judas kiss（猶大之吻）（出賣朋友之人，元兇）。圣經(jīng)中的故事，耶穌十二使徒之一的加略人猶大，以30塊銀幣出賣了耶穌，并與猶太教祭司長(zhǎng)約下暗號(hào)：“我與誰(shuí)親嘴，誰(shuí)就是耶穌?！弊x過(guò)《圣經(jīng)》里的這段描寫(xiě)之后可以看出，猶大之吻用以說(shuō)明一個(gè)背叛朋友而又假裝十分親熱的叛徒嘴臉，比喻可恥的叛賣、變節(jié)行為。還有，因?yàn)楠q大是最后的晚餐中的第13個(gè)人，因此在西方國(guó)家，13被認(rèn)為是不吉利的數(shù)字，沒(méi)有13號(hào)房，13層飯店等。再如：我們高中課本中出現(xiàn)的習(xí)語(yǔ)：feet of clay（泥足、致命的弱點(diǎn)）。這一習(xí)語(yǔ)出自《圣經(jīng)·舊約》，巴比倫國(guó)王尼布甲尼撒（Nebuchadnezzar）夢(mèng)到一泥足巨人，頭是金的，胸臂是銀的，腹股是銅的，被飛來(lái)的一塊巨石砸碎了腳，整個(gè)巨人頓時(shí)瓦解，現(xiàn)多用來(lái)指“偉人不為人知的弱點(diǎn)或致命的弱點(diǎn)”。

（3）與地理環(huán)境相關(guān)的習(xí)語(yǔ)。我們都知道，大不列顛是一個(gè)島嶼國(guó)家，漁業(yè)和航海業(yè)在人們的生活中占有重要的地位，所以我們現(xiàn)在還可以看到有很多習(xí)語(yǔ)是關(guān)于航海和垂釣的。如：all at sea ,指船在海上出事，失去了航向，隨風(fēng)漂流，船上的人不知身處何方?，F(xiàn)在這一習(xí)語(yǔ)的意思為：茫然不知所措。還有：to sail under false colours（欺世盜名，冒充欺騙的行為）。每條船在出航時(shí)都會(huì)掛一面旗幟，英語(yǔ)里把這面旗幟叫做colours，船旗用來(lái)表示船只的國(guó)籍或所屬的公司。這一航海慣例為英語(yǔ)留下了好幾條習(xí)語(yǔ)：nail ones colours to the mast（表示高舉旗幟，決不投降），with flying colours（表示成功）， A big fish in a small pond （小池塘里的大魚(yú)），相當(dāng)于我們現(xiàn)在說(shuō)的：矮子中的巨人。另外，我們知道大不列顛是典型的溫帶海洋性氣候，天氣多變，下雨是家常便飯，所以也會(huì)看到很多關(guān)于天氣的習(xí)語(yǔ)。如：It never rains，but it pours（不下雨則罷，一下就傾盆大雨），它有類似漢語(yǔ)中“禍不單行”的意思。

（4）與文學(xué)作品有關(guān)的習(xí)語(yǔ)。ones pound of flesh，這出自大家都很熟悉的莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》，其故事情節(jié)在這就不贅述，表示的意思就是：合法但不合理的要求。還有我們高中課本中出現(xiàn)的Catch 22，出自美國(guó)小說(shuō)家海勒的《第22條軍規(guī)》，故事發(fā)生在1944年的意大利的一個(gè)美國(guó)空軍基地。有個(gè)叫Yossarian的軍官千方百計(jì)想離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，他找到了軍醫(yī)，希望醫(yī)生能出具證明說(shuō)明他身體狀況不允許駕駛飛機(jī)。醫(yī)生說(shuō)，想不飛行，除非你瘋了，我才能出證明；但是如果你瘋了，你就會(huì)不斷飛行。裝瘋的Yossarian腦子可是一點(diǎn)都不瘋，這是一個(gè)悖論，catch-22，他無(wú)論如何也無(wú)法擺脫對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)飛行的恐懼，除非他死掉。這個(gè)習(xí)語(yǔ)用來(lái)形容任何自相矛盾、不合邏輯的規(guī)定或條件所造成的無(wú)法擺脫的困境、難以逾越的障礙，表示人們處于左右為難的境地，或者是一件事陷入了死循環(huán)，或者跌進(jìn)邏輯陷阱，等等。

（5）風(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)的習(xí)語(yǔ)：to let the cat out of the bag。比如：Since he has let the cat out of the bag, I may as well tell him all about it. 這個(gè)習(xí)語(yǔ)要追溯到1760年了，那時(shí)人們通常在當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)買(mǎi)菜。農(nóng)民和商人們?cè)谀抢飼?huì)出售肉類和家禽，通常都是些活的動(dòng)物。在節(jié)日盛宴上，乳豬是很受歡迎的食物。由于乳豬會(huì)亂動(dòng)，當(dāng)顧客挑選好并結(jié)賬后，商人為了運(yùn)送方便就把豬塞進(jìn)一個(gè)帆布口袋（poke）里遞給顧客。然而，市場(chǎng)上的許多交易并不光明磊落，奸商有時(shí)會(huì)利用顧客一時(shí)走神，把一只流浪貓冒充乳豬放進(jìn)袋子里。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人，沒(méi)看清楚就會(huì)買(mǎi)回去，回到家“把貓從袋子里拿出來(lái)”（let the cat out of the bag），才發(fā)現(xiàn)這個(gè)騙局。而老練的人把布袋打開(kāi)，騙局就戳穿了。所以，這條習(xí)語(yǔ)常用來(lái)比喻：泄露秘密；其他的還有：a feather in ones cap，意為“值得驕傲、引以為豪的事情”。因?yàn)槊乐抻〉诎踩嗽趹?zhàn)斗中每殺死一個(gè)敵人，便在自己的帽子上插一支羽毛，作為一種榮譽(yù)的標(biāo)志。

另外，還有與體育相關(guān)的一些習(xí)語(yǔ)，如：down and out （倒下出局——拳擊），neck and neck（不分先后，并駕齊驅(qū)——賽馬），follow suit（跟出同花色的牌，照樣子做——橋牌）

習(xí)語(yǔ)的產(chǎn)生和人們的生活息息相關(guān)，在此不一一列舉。我們?cè)诮虒W(xué)中，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)語(yǔ)不可望文生義加以解釋，要挖掘其來(lái)由。這不僅能引發(fā)學(xué)生的興趣，還能在學(xué)習(xí)中更易掌握運(yùn)用，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們碰見(jiàn)其他比較生僻的習(xí)語(yǔ)，能一探究竟，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)重視習(xí)語(yǔ)的教學(xué)。

（江蘇省南通中學(xué)）