黃昏時(shí)分，馬車抵達(dá)這座百里遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。

“要在這里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃厚的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的另一個(gè)珍寶。

“行?！眱鹤訌能嚿媳落伾w卷兒。今天，鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。

“拿食料喂喂它?！备赣H吩咐。兒子拖下裝著麥糠的麻袋，就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手。

“哎喲！爸爸你看——”

“什么啊？”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“咳，怎么連它也帶來了？”

家中有垛麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒注意，將它裝了出來?！霸趺崔k??？”兒子停下手。

能怎么辦呢？父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩?！?/p>

“我們要明天才能回去?！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣。

“最快也要這個(gè)時(shí)候到家?！备赣H掃視夕陽。

“它們會(huì)餓死吧？”

“一天一夜，很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱們?cè)琰c(diǎn)回家?！?/p>

月出東南，父親坐在門檻上，一口接一口咝咝地吸旱煙。想起妻子臨走前抓住他的手說：“你要照看好孩子?！?“放心吧！我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語，似面對(duì)黑暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛。

兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長(zhǎng)了，話少了。但對(duì)他卻溫柔百倍，有時(shí)柔得讓他不習(xí)慣，受不了?！岸嗪玫陌职职?！”這么累是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里。

第二天清晨醒來，兒子想著麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了。

“刺猬呢？爸爸，刺猬呢？”

“跑了嗎？找找?！?/p>

車上車下沒有，四下里找找還是沒有?！芭苣娜チ?？這個(gè)家伙。”父親不打算再找了，“耽誤事兒了吧？你看！小刺猬是白搭了?！?/p>

“胡亂跑！”兒子有些憤恨。停了一會(huì)兒，他問：“小刺猬好喂吧？”

“問那個(gè)干什么？也可能沒事兒。”

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時(shí)分，馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸！”兒子驚叫道，“大刺猬回來了！”

“是嗎？”父親慢慢走近，“哪里？真是它嗎？”

“是！是它?！?/p>

“像！”父親伸手捧起刺猬，“咦？它怎么回來的？百十里山路啊！”

“血！爸爸你看它肚子上有血?！?/p>

“對(duì)，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬??！這家伙真厲害?！?/p>

“它怎么認(rèn)路呢？這么遠(yuǎn)，還在麻袋里?！?/p>

“就是呀，怎么認(rèn)路呢？奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子??！想它們，想著想著，就回來了?！备赣H邊尋思邊解釋。

“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎？”

“嗯。當(dāng)娘的就是這樣，真不孬?！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子的雙眼已波光粼粼。

閱讀思考：

1. 《一只名叫Faith（信念）的狗》中畫波浪線處“它享受用兩條腿四處行走的感覺，似乎完全不知道自己有何特別”，這里將“享受”換成“感受”行嗎？為什么？

2.題目《布魯諾的情誼》指的是什么？試找出文中的句子加以概括。

3.《盲人和導(dǎo)盲犬》畫線處“就在狗到達(dá)終點(diǎn)的一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向”用了什么修辭手法？試著揣摩“主人”當(dāng)時(shí)的心情。

4.在《愛的旅程》中，作者圍繞“愛”這條線索寫了哪兩個(gè)故事？