結束寒假生活，在宣稱是世界末日的2012年，我們終究平穩(wěn)地踏入了新一輪的學習。在這萬物復蘇的季節(jié)里，你是否已找回學習的最佳狀態(tài)，是否還在找尋學習的動力?沒關系，我們一起來搜尋。

現(xiàn)在，全球人民都在找尋新能源，以滿足不斷擴大的社會需求。須不知，人類本身就蘊含著巨大的源源不斷的能量，全球“人體內(nèi)的動力”集結起來，每年可以產(chǎn)生相當于五座三峽水電站的發(fā)電總量。原來，動力也可以來源于人類本身。

而今，細菌也可以為我所用，它們能為電燈提供生物能，像過去的螢火蟲燈一樣，在暗夜里閃閃發(fā)亮。在家里掛上幾盞細菌燈，是不是既環(huán)保又前衛(wèi)?

這里，為你“量身定做”了一系列的未來產(chǎn)品。“遺傳藥品”讓遺傳基因成為治病依據(jù)；用“智慧材料”做成的網(wǎng)球拍，會以顏色變換來提示你該換球拍了；“個人化電腦”將根據(jù)個人喜好，定制屬于你的個性電子生活。這些，是不是很有誘惑力呢?

語文作文的寫作，是不是讓你陷入假話套話空話連篇的苦境?來上一堂“學生作文的語言修煉”課，教你如何“杜絕假套空，登上三境界”。

物理課是不是很難很抽象?其實跟你的心理障礙有關，障礙一掃除，物理學習也很快樂。F1賽車很酷吧，這種車輛模型的制作，也跟物理學有關哦，趕緊也來學著做一輛吧。

化學的國度里，有玻璃瓶，有鐵絲，有鹽酸，有高高的實驗架。在林林總總的試驗裝置里，用實驗告訴你哪些是“致命的享受”，享受有危險，記得要躲避!

“慢慢”求學路上，我們不可急功近利、急于求成，“執(zhí)著但不能固執(zhí)”，要“學會管理流動的時間”，“做自己命運的主宰者”。萬事萬物，都有其兩面性，換個角度看問題，或許“美景就在扭頭間”。

在這迎春花迎風開放的季節(jié)里，微笑著面對學習、面對生活，用科技獲取各種能量，我們定能將生活演繹得春暖花開。