我有一只可愛的狗，我要教他做很多很多事情。

首先，我要教他——

握手， 接球， 掃地，

然后，我要教他——

洗臉， 澆花， 吹泡泡。

小朋友們一定會說:“你的狗真了不起?！?/p>

接下來，我要教他——

跳繩， 踢球， 跨欄。

爸爸媽媽一定會說:“這是一條最聰明的狗，我們要把他送進學校?！?/p>

這些還不夠，我還要教他幫老師——

抬桌子， 搬椅子， 刷柜子。

老師一定會說:“他是我最好的幫手?！?/p>

我有一只了不起的狗，我要教他做很多事情……

閱讀活動

1.認識并牢記列出的詞組，并學會用字典查它們的音節(jié)、部首。2.自由閱讀，說說男孩都教狗做了哪些事情，他的朋友、爸爸媽媽和老師都怎樣評價他的狗的。

3.注意前面詞組中字的偏旁部首:手、水、木。想一想還有哪些字是由這些偏旁構成的。4.用自己的話轉述故事給伙伴聽吧。