據(jù)加拿大《環(huán)球郵報(bào)》2012年10月15日?qǐng)?bào)道，雖然加拿大大學(xué)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不敵英美，各高校爭(zhēng)相提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，但是對(duì)于在海外建設(shè)分校依然持謹(jǐn)慎態(tài)度。

加拿大西安大略大學(xué)理查德·毅偉商學(xué)院（Richard Ivey School of Business）是加拿大頂尖商學(xué)院。毅偉商學(xué)院（亞洲）是其在香港開(kāi)設(shè)的分校，該分校正與哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、倫敦商學(xué)院等學(xué)校爭(zhēng)奪生源和收入。院長(zhǎng)珍妮特·西爾娃說(shuō)：“這對(duì)加拿大教育機(jī)構(gòu)而言是一大挑戰(zhàn)。亞洲市場(chǎng)十分看重品牌，亞洲人只認(rèn)為美國(guó)和英國(guó)的大學(xué)是最好的，而忽略了加拿大大學(xué)?！?/p>

該分校成立于1998年，是第一所在中國(guó)設(shè)立永久性分校的北美商學(xué)院。其后，越來(lái)越多的大學(xué)著手在海外設(shè)立分校。這些學(xué)校中的佼佼者（例如紐約大學(xué)、杜克大學(xué)）被稱(chēng)作“跨國(guó)大學(xué)”，這些學(xué)校像跨國(guó)公司一樣，熱衷于開(kāi)辟新的市場(chǎng)，在全球各地開(kāi)展研究與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)掘新的學(xué)術(shù)人才、新的資金來(lái)源以及新的學(xué)生市場(chǎng)。

觀(guān)察者認(rèn)為，對(duì)于加拿大來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在順應(yīng)教育界的趨勢(shì)為時(shí)已晚。問(wèn)題在于加拿大大學(xué)不愿冒險(xiǎn)，這導(dǎo)致加拿大的國(guó)際分校僅占全球國(guó)際分校的2%。在21世紀(jì)的教育大環(huán)境下，各高校都在為爭(zhēng)奪生源、提高國(guó)際知名度而激烈競(jìng)爭(zhēng)著。這不僅體現(xiàn)在吸引國(guó)際學(xué)生就讀，還體現(xiàn)在到學(xué)生的家鄉(xiāng)開(kāi)設(shè)獨(dú)立的分校。

開(kāi)設(shè)分校并非沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。例如，因招生人數(shù)低于預(yù)期目標(biāo)，2007年在新加坡建立分校的新南威爾士大學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)僅一個(gè)學(xué)期就關(guān)門(mén)了。約克大學(xué)在印度海德拉巴開(kāi)設(shè)一所商學(xué)院的計(jì)劃最終也化為泡影，因?yàn)橛《葒?guó)會(huì)尚未出臺(tái)允許國(guó)外高等教育實(shí)體在本國(guó)開(kāi)設(shè)分校的法律?！暗钦诳s減對(duì)高校的財(cái)政支出，學(xué)校需要新的方式籌集資本”，渥太華大學(xué)計(jì)劃與發(fā)展研究會(huì)執(zhí)行顧問(wèn)洛娜·珍·埃德蒙茲說(shuō)，“我認(rèn)為，高校是時(shí)候考慮未來(lái)如何發(fā)展這一問(wèn)題了。公眾有義務(wù)為高校提供資金就意味著高校不愿探索新的發(fā)展之路。結(jié)果就是，盡管‘分?！辉~進(jìn)入加拿大教育機(jī)構(gòu)的詞匯體系中，但只是空有其名罷了?！?/p>

然而，加拿大國(guó)際教育局凱倫·麥克布萊德認(rèn)為，開(kāi)設(shè)分校不應(yīng)是加拿大大學(xué)國(guó)際化的主要途徑。一些大學(xué)已經(jīng)與新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家的學(xué)校合作，設(shè)立交換生項(xiàng)目。還有一些學(xué)校將自己的課程出售給國(guó)外大學(xué)。這是一條收入雖少但風(fēng)險(xiǎn)較低的發(fā)展之路。麥克布萊德女士表示：“我們并不急于讓加拿大大學(xué)在其他國(guó)家建立更多分校。我們是要高質(zhì)量地、可持續(xù)地將加拿大的教育課程輸送到國(guó)外。”

（首都師范大學(xué)文學(xué)院孫端編譯）