水藍衫

那天的課外自主活動，班長陸姍姍抱著一盆蘆薈給我們闡明物理實驗主題后，笑著點了名字：“夏林，你先來。任何一種物體都有磁場，你對植物唱歌或者說話，當磁場有感應時，它就會通過連通在葉子上的電線上的電流表感應出來……今天是自由活動，大家都來試試！”

夏林抱上吉他，聲情并茂地彈唱了一首曲子。無奈的是，那盆蘆薈的電流表絲毫未動。同學們一個接一個登臺“表演”，很不幸，電流表靜若磐石，仿佛入定的老僧。哼哼，陸姍姍，這回你糗大了吧！

提起陸姍姍，她和我同住一個小區(qū)，雙方父母為世交，她自從當上班長之后，處處與我作對，不是舉報我抄別人的作業(yè)，就是檢查我的課桌。這個學期，她還將她的座位搬到我后面監(jiān)督我。就在昨天，我在課桌上打了個小瞌睡，她竟用玉指對準我的后背如獵鷹般戳上去……陸姍姍，你難道不知道嗎？對物理天生就免疫的我，已經(jīng)認命了，你又何必這樣？

我正暗自思忖，突然聽見她叫我的名字。我邊走邊想，干脆胡謅幾句殺殺這個“自作多情”的班長。我清清嗓子：“你是凌厲呼嘯的獵鷹，我是無奈可憐的英雄，你有無情狠毒的小手，可憐我背上的‘萬紫千紅……”全班“轟”一下笑了，立刻又安靜下來。那個電流表的指針擺動起來。陸姍姍的臉一陣紅一陣白，羞憤難當?shù)嘏荛_了。

結果我被罰站一天，陸姍姍與我決裂。以往罰站，我會站在教室外面吹口哨瞎晃悠，而那天，我卻在沉思。那只電流表如磁石一般，鎖住了我的心。

從那以后，我積極翻閱物理課本，主動老師請教各種問題。物理老師對我的態(tài)度也變了，破天荒地給我訂了一本《物理園地》雜志。在期末考試中，我的成績從末游上升到中上游。

那天我翻閱新一期雜志，突然看到了陸姍姍那個植物磁場的實驗。書中說：只要一個人聲音大點，植物磁場都會有感應。可是那天，我的聲音并不比別的同學聲音大呀！我找到了物理老師，他笑著告訴了我一切。

聽著聽著我的眼睛濕潤了。原來，那天的實驗陸姍姍和老師說好了，當我上臺實驗時，陸姍姍便會在旁邊偷偷接通電線，為的就是讓我看到物理知識的奇跡，誘發(fā)我的學習興趣。還有《物理園地》雜志，也是她為我訂的……

我恍然明白，在我們青春的葉脈上，有一串串跳動的音符，它叫友誼。

司志政摘自《演講與口才·學生讀本》