徐光梅

星期三大課間，尹老師在班里宣布郊游的消息時(shí)，全班頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，差點(diǎn)把屋頂掀翻。

只有孫小天像個(gè)局外人似的瞥了一眼同桌張小章，說(shuō)：“有什么可高興的?郊游過(guò)后要我們寫(xiě)作文，還不是老一套?老師肯定會(huì)對(duì)我們說(shuō)：‘要有目的地看，要帶著任務(wù)去玩!這樣的郊游想想都倒胃口。玩還要帶著目的去，多累呀!能玩好嗎?”

孫小天無(wú)比害怕作文。一上作文課，就像要他的命一樣。

張小章看著孫小天那張苦瓜臉，說(shuō)：“呆子!玩過(guò)以后才寫(xiě)作文呢。你倒好，先想著怎么寫(xiě)作文，真掃興!”張小章是個(gè)樂(lè)天派。

“我沒(méi)法不想啊。老師組織的哪次活動(dòng)不是為了讓我們寫(xiě)作文?清明掃墓后，要我們寫(xiě)作文；去敬老院學(xué)雷鋒，也要我們寫(xiě)作文……”孫小天喋喋不休地說(shuō)。

“別說(shuō)了!”看到孫小天愁眉苦臉的樣子，張小章的高興勁兒也減了一半?！鞍ィ憧偸翘崆皳?dān)心，先吃好玩好，作文放到后面，這樣你就會(huì)高興了?！?/p>

放學(xué)后，張小章給孫小天出主意：“我想出一個(gè)好辦法，保證會(huì)讓你忘記寫(xiě)作文的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心地去郊游，絕無(wú)后顧之憂(yōu)!”

“什么?”孫小天好奇地問(wèn)。

“我們每年郊游去的都是同一個(gè)地方。你把去年的作文本拿出來(lái)抄一下不就完了?”

孫小天臉上露出驚喜的神色：“這，能行嗎?”

“有什么不行的?回家我們找找去年的作文本，也許能找到、”

孫小天高興極了。

第二天早上，張小章和孫小天都把去年的作文本帶來(lái)了。找到《記一次秋游》，兩人寫(xiě)的都是去年郊游爬大山的經(jīng)歷。今年還是去同一個(gè)地方，兩個(gè)人困守著同一個(gè)秘密而興奮不已。

果然，上午語(yǔ)文課后，尹老師就讓課代表劉柳把作文本發(fā)給大家了。尹老師還吏待：“明天郊游，我希望大家注意觀察，帶著目的去看、去玩，要注意一草一木……”

尹老師說(shuō)這話(huà)的時(shí)候。孫小天和張小章對(duì)視了一眼，詭秘地笑了。

中午吃過(guò)飯，孫小天拿出作文本悄悄對(duì)張小章說(shuō)：“我現(xiàn)在把作文抄上去，明天就不用觀察什么狗屁風(fēng)景了，就可以痛痛快快去玩了?！?/p>

“對(duì)，我們現(xiàn)在就抄!”

兩人把去年的作文本用語(yǔ)文書(shū)蓋住，只露出一點(diǎn)，然后往今年的作文本上謄寫(xiě)起來(lái)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，劉柳進(jìn)來(lái)了。孫小天看見(jiàn)了，他膽小地趕緊把筆一放，將語(yǔ)文書(shū)蓋住作文本，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)，順便用胳膊肘搗了搗張小章。張小章看到劉柳。心虛地趕緊把作文本塞進(jìn)抽屜。

劉柳本來(lái)沒(méi)太注意他倆，但看到他倆鬼鬼祟祟的樣子，便好奇地走了過(guò)來(lái)：“你們偷偷摸摸地在干什么呢?”

“沒(méi)干什么!”張小章用身體緊貼住抽屜。

劉柳突然看到孫小天語(yǔ)文書(shū)下面露出的作文本的一角?！拔铱纯?”她去推孫小天的胳膊，可是孫小天死死地壓著語(yǔ)文書(shū)，就是不松手?！澳愎芪腋墒裁茨?”孫小天嚷嚷著說(shuō)。

看到孫小天的反應(yīng)。劉柳更加來(lái)了興趣?！拔揖鸵?”劉柳一邊推著孫小天的胳膊，一邊說(shuō)：“讓我看看!”張小章連忙站起來(lái)幫孫小天壓住胳膊。劉柳根本推不動(dòng)，便喊班長(zhǎng)谷亦非來(lái)幫忙。谷亦非力氣大，一把將張小章推開(kāi)來(lái)。

“谷亦非抓住我的手啦!男女授受不親啊!”張小章起哄地大叫起來(lái)。男生們立刻圍過(guò)來(lái)看熱鬧。

“我看到了，你在抄作文!”劉柳突然大喊道。這一喊，像揭了孫小天的老底似的，孫小天一松勁，那本舊作文本就被劉柳抓在了手里?！昂冒?原來(lái)你在抄以前的作文!”劉柳像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般特別興奮。

“你呢?是不是也在抄作文?”谷亦非問(wèn)張小章。

“沒(méi)有!”張小章連忙坐下去，下意識(shí)地用肚子抵著抽屜?！昂?我告訴老師去!”劉柳“噔噔噔”地往老師辦公室跑去。

“這下完了!”孫小天后悔不迭地說(shuō)?！按蟛涣藢?xiě)檢查唄!這兩個(gè)馬屁精!”張小章瞪了一眼不遠(yuǎn)處的谷亦非，小聲地罵道：“多事婆!”

很快，劉柳回來(lái)了。她喜滋滋地高聲說(shuō)道：“孫小天，張小章，尹老師有請(qǐng)你們二位!去吧!”

老師有請(qǐng)，誰(shuí)敢不去?孫小天和張小章忐忑不安地進(jìn)了辦公室。尹老師問(wèn)他倆：“為什么要抄去年的作文?”

孫小天嚇得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。倒是張小章一股腦兒地說(shuō)開(kāi)了，說(shuō)什么每次去玩都要寫(xiě)作文，帶著目的去郊游太累，玩不痛快，作文也寫(xiě)不好等等，說(shuō)了一大堆。

“肯定要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)了!”孫小天低著頭暗暗地想。

可是，尹老師聽(tīng)完張小章的話(huà)，竟然笑瞇瞇地說(shuō)：“你們回去吧!”孫小天簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

來(lái)到班里，劉柳幸災(zāi)樂(lè)禍地湊上來(lái)：“怎么樣，要寫(xiě)檢查了吧?”

“我這里有一篇現(xiàn)成的，賣(mài)給你們，明天郊游給我一塊面包吃就行!”教室最后排的男生趙望沖孫小天和張小章說(shuō)。

“讓你們失望了!”張小章得意地對(duì)劉柳說(shuō)，“老師沒(méi)讓我們寫(xiě)檢查!”

“那還不是早晚的事?”劉柳不服氣地哼了一聲，轉(zhuǎn)身走了。

放學(xué)前，尹老師來(lái)到班里，交待明天郊游的注意事項(xiàng)。然后她對(duì)大家說(shuō)：“可能以前讓你們帶著任務(wù)去玩，既玩不好，作文也寫(xiě)不好。所以，明天郊游，你們不用寫(xiě)作文了!”

“耶!”全班幾手每位同學(xué)都從座位上跳了起來(lái)，發(fā)出幸福的尖叫。

尹老師看到大家快樂(lè)的模樣，也受到了感染。她呵呵笑著說(shuō)：“希望明天你們能盡情地玩!玩得開(kāi)心，玩得痛快!”

孫小天朝劉柳望去，只見(jiàn)劉柳也很開(kāi)心地笑著。

玩了一天，真的非常過(guò)癮。晚上，孫小天上網(wǎng)，看到尹老師的QQ簽名上寫(xiě)著：“看到孩子們玩得那么盡興，我也仿佛回到了童年時(shí)代。自己的教學(xué)方法確實(shí)要改進(jìn)?！?/p>

孫小天忽然想寫(xiě)日記，想把今天郊游發(fā)生的開(kāi)心事一一記下來(lái)。這是他當(dāng)學(xué)生以來(lái)，第一次有主動(dòng)寫(xiě)日記的沖動(dòng)。孫小天趕緊打開(kāi)QQ空間，寫(xiě)了起來(lái)……

(責(zé)編/冉振平)