曹煒明

一天，我收到一封手寫信，太幸運(yùn)了，倍感激動(dòng)。信是一位學(xué)生寫的。他說(shuō)：“老師，早想回去看你了，早該回去看你了，但不知道怎么面對(duì)你，不知道跟你說(shuō)些什么?”讀到這里，我笑了，眼前出現(xiàn)了淳樸、真摯等字樣。

“你是我最敬愛(ài)的一位老師，你循循善誘、富于哲理的話語(yǔ)，讓懵懂的我快速成長(zhǎng)。你關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，可我?guī)状谓?jīng)過(guò)你的家門卻不敢去見(jiàn)你，老師，你能原諒我嗎?”我又笑了，老師壓根都沒(méi)有責(zé)怪過(guò)你，多可愛(ài)的孩子啊!這讓我想起了三毛的《驀然回首》。三毛和恩師顧福生約好見(jiàn)面，她早到了兩分鐘，卻不敢進(jìn)門，只靜靜地站在夕陽(yáng)下等。等時(shí)間到了。有人領(lǐng)她進(jìn)了院子。通過(guò)客廳“短短的路”卻讓她感到“一切寂靜，好似永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭”，就在進(jìn)門之前的幾步，她還希望有人通知她“顧福生先生出去了，忘了這一次的會(huì)晤”。而這孩子就像三毛!我有一種莫名的快樂(lè)!

讀完了信，我急切地想知道這孩子是誰(shuí)?卻發(fā)現(xiàn)信的結(jié)尾只留下“你的學(xué)生”四個(gè)字。原來(lái)，他是不希望我知道的，也不希望我給他回信的，如果我真給她回信又能說(shuō)什么呢?我終于發(fā)現(xiàn)一向善于表達(dá)的我卻詞窮了!因?yàn)檎媲榇蟾攀沁@樣的，清純得如一枚酸酸甜甜的小橘子。

編輯張金余