丁永斌 王喜忠

（北京航空航天大學(xué) 中國(guó) 北京 100191）

高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）指出：“院（系）的每個(gè)年級(jí)都要按適當(dāng)比例配備一定數(shù)量的專(zhuān)職輔導(dǎo)員”、“要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。”這為高校建立一支專(zhuān)兼職結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍提供了政策支持。當(dāng)前，多數(shù)高校研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍以兼職為主，研究生兼職輔導(dǎo)員的設(shè)立有效的彌補(bǔ)了專(zhuān)職輔導(dǎo)員數(shù)量不足所帶來(lái)的管理問(wèn)題，成為高校研究生思想政治教育和日常管理工作的一支重要力量。

在讀研究生在擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，鑒于其學(xué)生和管理者雙重身份的特殊性，在工作開(kāi)展中具備了綜合素質(zhì)高、工作積極熱情、便于和學(xué)生容易溝通、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，也存在著缺乏管理經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間與精力不足等缺點(diǎn)。同時(shí)，高校在研究生兼職輔導(dǎo)員的管理上也存在相關(guān)政策和制度不完善的情況。如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校研究生兼職輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量和水平，發(fā)揮好研究生兼職輔導(dǎo)員自身的特色與優(yōu)勢(shì)，建立一支素質(zhì)過(guò)硬、高效精干的隊(duì)伍，對(duì)于新形勢(shì)下維護(hù)高校穩(wěn)定、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)研究生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才有著十分重要的意義。

1 將研究生兼職輔導(dǎo)員管理與人才培養(yǎng)相結(jié)合，增強(qiáng)工作吸引力

研究生輔導(dǎo)員既需要做好研究生的思想政治教育工作，又要負(fù)責(zé)日常管理工作，隨著近些年高校研究生數(shù)量的迅速增加，其工作量已大幅提升。研究生兼職輔導(dǎo)員日常要從事學(xué)習(xí)和科研，投入輔導(dǎo)員工作的時(shí)間相對(duì)少，由于人員流動(dòng)性大，又缺少相應(yīng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致研究生兼職輔導(dǎo)員一時(shí)難以適應(yīng)從學(xué)生到管理者的身份轉(zhuǎn)變，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作變得越來(lái)越困難。另外，因?yàn)閷W(xué)業(yè)科研壓力大，許多導(dǎo)師并不贊成其學(xué)生從事兼職輔導(dǎo)員工作，加之工作量大、津貼不高等原因，導(dǎo)致研究生兼職輔導(dǎo)員崗位缺乏吸引力。院系在選拔時(shí)往往候選人較少，甚至存在院系領(lǐng)導(dǎo)出面勸說(shuō)學(xué)生擔(dān)任的情況，很難做到優(yōu)中選優(yōu)。

研究生兼職輔導(dǎo)員是精挑細(xì)選出的優(yōu)秀學(xué)生，多在學(xué)術(shù)科研方面成績(jī)優(yōu)異，又有過(guò)學(xué)院主要學(xué)生干部的經(jīng)歷，組織和管理能力強(qiáng)，具備成為社會(huì)精英人才的潛力。他們參加輔導(dǎo)員工作，為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也是為了鍛煉能力、增長(zhǎng)才干，為以后就業(yè)和發(fā)展增加籌碼。學(xué)校加強(qiáng)研究生兼職輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)將兼職輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)校精英人才的培養(yǎng)相結(jié)合，拓寬人才培養(yǎng)的方式，加大研究生兼職輔導(dǎo)員培訓(xùn)的力度。培訓(xùn)工作要分層次、多形式，立足于他們的切實(shí)需求，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者專(zhuān)家在思想政治教育、職業(yè)規(guī)劃、心理健康等方面對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)，定期組織他們外出社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察，使他們開(kāi)闊視野，拓展思路，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。完善培訓(xùn)機(jī)制不僅能使研究生兼職輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅提升，也能有效的增強(qiáng)兼職輔導(dǎo)員工作本身的吸引力。

2 建立科學(xué)的選拔、考評(píng)機(jī)制，保證人員素質(zhì)和工作質(zhì)量

研究生兼職輔導(dǎo)員長(zhǎng)期工作在研究生思想政治教育的第一線，他們個(gè)人的能力大小與學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著直接關(guān)系，其個(gè)人素質(zhì)的高低直接影響著研究生人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量。因此，高校要規(guī)范研究生選拔兼職輔導(dǎo)員的選拔流程，建立一套科學(xué)有效的選拔機(jī)制，必須堅(jiān)持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的用人標(biāo)準(zhǔn)，把德才兼?zhèn)?、?lè)于奉獻(xiàn)、潛心教書(shū)育人、熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的研究生選拔到兼職輔導(dǎo)員的隊(duì)伍中來(lái)。選拔要靈活采用組織推薦、面試、學(xué)生座談會(huì)調(diào)查等方式，通過(guò)各種渠道綜合考查候選人的道德品質(zhì)、工作態(tài)度和工作能力等方面。選拔時(shí)，可以建立實(shí)習(xí)或試用期制度，讓候選者參與一段時(shí)間的兼職輔導(dǎo)員工作，這樣既能讓候選者親身體驗(yàn)兼職輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容和形式，對(duì)自己能否勝任提供直觀的依據(jù)，院系也能夠通過(guò)觀察候選人的表現(xiàn)，選拔出最合適的人選。

目前，大多數(shù)高校沒(méi)有建立成熟的研究生兼職輔導(dǎo)員考核體系，對(duì)他們的考核往往流于形式。為保證研究生兼職輔導(dǎo)員工作效率的不斷提升，激勵(lì)他們提高自身的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)，高校必須完善考評(píng)制度，建立健全獎(jiǎng)懲制度，明確崗位職責(zé)要求，實(shí)行“能者上，庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?？己酥校獙⒐ぷ鲬B(tài)度、工作成績(jī)、理論成果等與個(gè)人收入掛鉤，對(duì)工作不稱(chēng)職的要進(jìn)行批評(píng)教育，仍無(wú)改進(jìn)的應(yīng)調(diào)離輔導(dǎo)員工作崗位?？己艘獌?yōu)化評(píng)優(yōu)機(jī)制，通過(guò)公開(kāi)答辯等公開(kāi)展示的形式，樹(shù)立兼職輔導(dǎo)員工作的榜樣，促進(jìn)他們之間的工作交流和相互學(xué)習(xí)。

3 改進(jìn)工作方式，妥善處理學(xué)業(yè)與工作的關(guān)系

研究生兼職輔導(dǎo)員具有學(xué)生和管理者的雙重身份，日常在工作的同時(shí)，更需要學(xué)好知識(shí)，完成科研任務(wù)，他們不可能與專(zhuān)職輔導(dǎo)員一樣，將全部時(shí)間投入到工作中，尤其是理工科研究生，需要用大量時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)等科研任務(wù)，因此在學(xué)業(yè)和工作在時(shí)間上經(jīng)常存在沖突，常常是身心俱疲。這就要求他們建立科學(xué)的方案，提高效率，妥善處理好兩者的關(guān)系，做到科研與工作兩不誤。第一，合理、科學(xué)的分配時(shí)間。日常要將學(xué)業(yè)和工作的事項(xiàng)分類(lèi)列出，按照重要程度排序，再將工作事項(xiàng)細(xì)分為例行工作、事務(wù)性工作、階段性工作和突發(fā)事件等，例行工作（開(kāi)會(huì)等）應(yīng)盡量安排在中午或晚上的休息時(shí)間完成，事務(wù)性工作可以事先將辦事流程和注意事項(xiàng)發(fā)給各個(gè)同學(xué)，減少詢(xún)問(wèn)咨詢(xún)占用的時(shí)間，階段性工作（如迎新、畢業(yè)等）往往可以事先預(yù)知，且這個(gè)時(shí)間段工作量大，應(yīng)盡量安排科研任務(wù)避開(kāi)這段時(shí)間，突發(fā)事件具有不可預(yù)知性，院系在平時(shí)應(yīng)建立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，在班級(jí)設(shè)立緊急聯(lián)絡(luò)員等，完善應(yīng)急體系。第二，建立完善的工作體系。研究生兼職輔導(dǎo)員工作量大，很難通過(guò)個(gè)人力量高質(zhì)量的完成全部工作。在日常工作中，研究生兼職輔導(dǎo)員要善于運(yùn)用班長(zhǎng)、研究生會(huì)等學(xué)生干部的力量，合理分工，協(xié)助自己完成工作，減少自身工作壓力。第三，院系在以年級(jí)為單位設(shè)立輔導(dǎo)員的同時(shí)，應(yīng)設(shè)立負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)工作的研究生兼職輔導(dǎo)員，如專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)黨建或就業(yè)等，這樣可以使工作更加系統(tǒng)化和專(zhuān)業(yè)化，提高了工作效率。

4 營(yíng)造良好的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)成員間的溝通交流

研究生兼職輔導(dǎo)員的工作繁雜，人員流動(dòng)頻繁，交流和分享經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量具有重要意義。他們分散在各個(gè)院系，平時(shí)的交流基本上限于QQ群、飛信群等形式，但因?yàn)榇蠹冶舜瞬⒉皇煜?，單純網(wǎng)上的交流效果不佳。缺乏有效的交流途徑，往往使他們?cè)诠ぷ髦邢萑雴未颡?dú)斗，事倍功半。學(xué)校應(yīng)該完善研究生兼職輔導(dǎo)員的互動(dòng)交流平臺(tái)，增加他們面對(duì)面深入交流的機(jī)會(huì)。例如，組織團(tuán)體素質(zhì)拓展，通過(guò)各種小游戲，提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；定期提供羽毛球、乒乓球等場(chǎng)地，供他們開(kāi)展體育活動(dòng)，或者舉行體育比賽，使大家在鍛煉身體的同時(shí)，加深了彼此間的了解；日常組織茶話(huà)會(huì)、沙龍等，共同探討工作中遇到的問(wèn)題，分享工作經(jīng)驗(yàn)。

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