楊 梓

（中國政法大學(xué)外國語學(xué)院，北京，100088）

擬聲詞是模擬自然界聲音的表達詞匯，別稱有象聲詞、摹聲詞、狀聲詞等。擬聲詞世界在各種語言中都有廣泛的應(yīng)用頻率，例如狗的叫聲，漢語用wang-wang（汪汪），英語中是bark-bark，而日語中則是wan-wan（ワンワン），即使是相同主題發(fā)出的同一聲音，不同語言卻是不同的，擬聲詞屬于更廣泛的詞匯體系，本身作為人類認(rèn)識世界、傳遞信息的一種手段，具有一定的歷史性以及活力性，從最初人類為事物的一種原始命名方式，到現(xiàn)如今發(fā)展成為含有美學(xué)和音響效果的一種修辭方法，擬聲詞作為人類語言不可或缺的一部分，也經(jīng)歷了時間的歷練而發(fā)展，正是基于其傳神逼真生動的特色，以及句法上的靈活多樣和語義上的不拘一格的特點，已經(jīng)被大量運用于各種語體表達中，給人以如聞其聲、如臨其境之感，進而增強語言的表達效果。擬聲詞的生動表現(xiàn)豐富了整個世界，它對人以及生物、非生物的聲音進行模擬而造詞的方法具有生動的表達性和藝術(shù)性。各種語言中的擬聲詞豐富、形象，可以算得上是語言中的瑰寶。因此對擬聲詞的研究是語言學(xué)習(xí)不可或缺的一個方面。正如，我國古代著名的《詩經(jīng)》中大量運用進行渲染的擬聲詞，為《詩經(jīng)》增添了極強的藝術(shù)性和人文性，需要悉心的研究和解讀。［1］

諸多學(xué)者都認(rèn)為，擬聲詞是被人創(chuàng)造而產(chǎn)生的基礎(chǔ)性語言，是在呼喊、感嘆等非語言性的這類符號聲音的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。西方語言學(xué)家將這種現(xiàn)象詮釋為符號聲音。達爾文曾表達過：在人類發(fā)展最原始時期的語言本是用來表達一些極端強烈情感的詞匯發(fā)展而來，這被學(xué)者稱為“感嘆說”。西方學(xué)派的本能論與摹聲說，也表達了近似的意思，就是人類發(fā)展最原始時期的語言是模擬自然界而發(fā)展而來，達到一種語音與思想的平衡性。其實，音與意的相關(guān)性不單單基于聽覺的反應(yīng)，以及囊括了人類情感的表達以及細(xì)致的感知。這是因為語音與思想之間存在著天然的一致關(guān)系。雖然任何語言中都有一定數(shù)量用來指代不能發(fā)出聲音的事物的詞匯，但這并不意味著他們都與被表述的物的相關(guān)性是不存在的，相反，在各個語言結(jié)構(gòu)中是存在一定規(guī)律性的。擬聲詞的創(chuàng)制過程是基于模仿，各種語言的這種表達也會有近似的表達效果。因此可以說是屬于語音相似的范疇。［2］

在對擬聲詞進行翻譯的過程中，擬聲詞的運用必須遵從一定的原則，即有利、有節(jié)。就是說有一定原則地甄別使用翻譯，以便達到最佳的傳意性。每個具體的語言現(xiàn)象都應(yīng)該是適應(yīng)具體的主旨和語境的，應(yīng)該根據(jù)其特點不能阻止濫用，適得其反。［3］

一、英語擬聲詞分類

對于英語擬聲詞而言，其類別大致可以分為兩類：一階擬聲詞和二階擬聲詞。二者的獨特性要求在處理的時候也要采取不同的手段。一階擬聲詞，指的是一種對人或者物的聲音呈現(xiàn)的最基礎(chǔ)的模擬、化歸現(xiàn)象，具有強烈、明顯的接受性和識別性。如果在翻譯的過程中這兩種語言有著緊密的聯(lián)系，那么就可以化歸到其中的一種語言，達到一種視覺效果。對于二階擬聲詞，則不像一階擬聲詞那樣具有明顯的相似效果，并且對一種感覺的理解與再現(xiàn)，不具有具象性而是抽象性。比如 /h/由于其自身的發(fā)音方式，在組成單詞的時候也可以讓人感受到一種不順暢和阻礙，比如hesitation，本身具有猶豫的含義，同時也可以表達出其中猶豫的不順暢感。［4］

二、漢英擬聲詞比較

對英語和漢語擬聲詞比較研究，主要針對四個方面。第一，二者具有相同的來源，人、動物以及無生命物體。漢語中此類擬聲詞包括，來源于人的大哭聲的“哇哇”、雜亂的說話聲的嘰嘰喳喳；模擬動物的有牛叫——哞、青蛙叫——呱呱；無生命物體的涓涓細(xì)流，瑯瑯讀書。對比來看，在英語中有來源于人的咯咯的笑聲giggling、耳語murmuring之類；對動物聲音的模仿，有狼嗥howling、雄蜂低沉的嗡嗡聲droning、豬的哼哼聲grunting；無生命物體的門哐啷一聲clanging，以及乒乓球的拍打聲ping pang。第二，漢語、英語擬聲詞的使用也不盡相同：英、漢擬聲詞有的可以同時表示聲音以及引起聲音的動作，這樣的例子有slap能表現(xiàn)啪的一聲和隨意扔放的動作，如“My sister slapped my face”（我姐姐打了我一耳光）；對于漢語擬聲詞則有門的撞擊的咣當(dāng)，摔倒的吧唧。英語中表示行為的擬聲詞數(shù)量很多而漢語擬聲詞很少、漢語擬聲詞有的可以。第三，兩種語言的擬聲詞在組成結(jié)構(gòu)上有著較大的區(qū)別，漢語、英語擬聲詞結(jié)構(gòu)類型中都有一字、兩字的。但應(yīng)該注意的是：對于四字不同的擬聲詞只會存在于漢語中，就像三字不同的擬聲詞只會存在于英語中。第四，這兩種語言的擬聲詞用到句子中充當(dāng)?shù)恼Z法成分也不盡相同，雖然都可以作為謂語、定語以及獨立成分，但是要把擬聲詞運用為主語和賓語，只有英語擬聲詞才可以。所以，通過對這兩種語言的比較，可以了解到二者的來源相同，但是使用、結(jié)構(gòu)以及句法則不盡相同，在實際應(yīng)用中應(yīng)該多加注意，做到嚴(yán)謹(jǐn)。［5］

三、擬聲詞的英譯漢

關(guān)于擬聲詞的英譯漢，本文創(chuàng)新性地運用三個基本原則，服從原則（principle of compliance），補充原則（ principle of complement）和避免原則（principle of avoidance）。

所謂服從原則，就是指漢語譯文用適當(dāng)?shù)臄M聲詞把英語固有擬聲詞復(fù)制出來。例如，在《哈克貝利·費恩歷險記》Adventures of Huckleberry Finn的第七章中Huck乘一葉木筏在河上漂流時，馬克·吐溫Mark Twain這樣描述：I heard people taking at the ferry landing.I heard what they said，too.After that I couldn't make out the words any more，but I could hear the mumble.這里的mumble被譯為咕咕噥噥樣的聲音，不僅把原文的名詞譯成了名詞的定語，還使用了疊聲詞來復(fù)制聲音，更加突出人們說話時的含糊不清，非常恰當(dāng)，合情入理。

對于補充原則，就是指，如果源語中涉及的動作行為并非擬聲詞的時候，但是有必要在譯文中體現(xiàn)，譯者可以具體問題具體分析尋找最佳的詞加以描述，而譯文中描繪出這種聲響可以增加感染力和真實感，使讀者感同身受，在本質(zhì)上恰恰說明翻譯是一個再創(chuàng)作的過程。如威廉·高丁的著名小說Baalzebub《蠅王》第一章的一句話：The owner of the voice came backing out of the undergrowth so that twigs scratched on a greasy wind-breaker.“scratch”一詞必然帶來某種聲響，所以譯文如下：“說話的孩子正從矮灌木叢里脫身出來，細(xì)樹枝在他的油垢的防風(fēng)外衣上刮擦刮擦直響?！?/p>

避免原則指的就是漢語譯文應(yīng)該回避英語原文有擬聲詞為了相應(yīng)表達的需要，尤其是在詩歌的翻譯中，以使字?jǐn)?shù)對仗韻律工整。如托馬斯·格雷（Thomas Gray）最著名的Elegy Written in a Country Churchyard《墓園挽歌》中的一句話：The curfew tolls the knell of parting day.The lowing herd winds slowly o'er the lea.詩中的“l(fā)ow”應(yīng)譯為牛羊的叫聲，以免破壞詩的意境以及上下兩句字?jǐn)?shù)的對應(yīng)效果這里沒有用相應(yīng)的象聲詞來復(fù)制，還是十分得宜的。

綜上所述，擬聲詞是無論對于英語還是漢語都極具表現(xiàn)力的，可以烘托語言環(huán)境，達到預(yù)期效果。尤其對翻譯者而言，在翻譯時正確處理既可保持原文的本真，又可以進一步達到傳遞其精髓的效果。［6］

本文試圖研究英語擬聲詞是如何被應(yīng)用和翻譯的，主要覆蓋了三個大部分：英語擬聲詞的分類，英語和漢語擬聲詞的比較以及擬聲詞的英譯漢。擬聲詞在這兩種語言中都占有非常重要的地位，既做到了豐富語料庫詞匯庫，也是渲染烘托的極佳的修辭手段。擬聲詞在利用聽覺和知覺上，將感覺融為一體，將語言表達生動形象化，從而增強了其藝術(shù)感染力。因此，通過研究探討英、漢擬聲詞，分析比較它們的共性與個性，對比加深對它們的了解，對英漢雙語的教學(xué)與互譯上起到了積極的促進作用?？傊疚奶骄康倪@些研究結(jié)果對語言習(xí)得、翻譯以及以后的深入研究具有重要意義。

［1］苗慧.略談《詩經(jīng)》的結(jié)構(gòu)［J］.長春工程學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版，2009，10（4）：74-77.

［2］孫麗紅.英語擬聲詞的理據(jù)和認(rèn)知策略［J］.外國語言文學(xué)，2005，86（4）：255-26.

［3］傅敬民.思維視角的英漢擬聲詞研究及其翻譯［J］.上?？萍挤g，2001（4）：7-11.

［4］高永晨.英語動物擬聲詞及其翻譯［J］.外語與外語教學(xué)，2002，161（8）：49-50.

［5］徐明.漢語、英語擬聲詞異同探微［J］.延邊大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2005，38（2）：92-95.

［6］林周婧.擬聲詞的英譯漢［J］.文教資料，2006（16）：62-63.