孫峻

（長(zhǎng)春師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130032）

淺談高校畢業(yè)生的教育與管理

孫峻

（長(zhǎng)春師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130032）

大學(xué)畢業(yè)班學(xué)生面臨著畢業(yè)、就業(yè)、考研等多重事務(wù)，畢業(yè)生的教育與管理對(duì)社會(huì)、學(xué)校及學(xué)生個(gè)人都顯得尤為重要。本文淺析了高校畢業(yè)生教育與管理的內(nèi)容與方法。

畢業(yè)生；畢業(yè)教育；學(xué)生管理

1 畢業(yè)教育的內(nèi)容與方法

1.1 就業(yè)教育

1.1.1結(jié)合形勢(shì)與政策開(kāi)展就業(yè)教育

人才市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的需求趨勢(shì)，是隨現(xiàn)階段社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求而變化的，與形勢(shì)政策緊密相連。通過(guò)形勢(shì)與政策教育，不僅可以讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)，還可以讓學(xué)生了解國(guó)家人才的需求走向，了解國(guó)家的就業(yè)政策，使就業(yè)教育內(nèi)涵更豐富，教育效果更有力。

1.1.2 結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)踐開(kāi)展就業(yè)教育

大學(xué)生的就業(yè)教育必須緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育進(jìn)行，挖掘?qū)I(yè)知識(shí)中蘊(yùn)含的思想政治教育功能，讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景、成功機(jī)會(huì)。這種畢業(yè)教育必須從入學(xué)開(kāi)始，在不同階段有針對(duì)性地開(kāi)展。生命科學(xué)學(xué)院根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)采取分層教育，并且十分重視教育實(shí)習(xí)、工業(yè)實(shí)習(xí)和野外實(shí)習(xí)工作。從各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)精心謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備、細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、素質(zhì)提高、知識(shí)拓展等方面都有很大的收獲，在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，折射出學(xué)校教育教學(xué)的特色與特點(diǎn)。

1.1.3 結(jié)合典型實(shí)例開(kāi)展就業(yè)教育

榜樣的力量是無(wú)窮的，優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)歷是在校學(xué)生最好的畢業(yè)教育，它可以使學(xué)生獲得真切的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)成才觀，樹(shù)立與社會(huì)需求相適應(yīng)的正確的擇業(yè)觀，立足基層的就業(yè)觀。

1.1.4 利用情景體驗(yàn)開(kāi)展就業(yè)教育

模擬演練是大學(xué)生畢業(yè)求職實(shí)戰(zhàn)前最有效的情景體驗(yàn)。既能鍛煉膽量，又能促使大學(xué)生自我思考和自我啟發(fā)。生命科學(xué)學(xué)院從2006級(jí)學(xué)生開(kāi)始依托就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)展模擬面試大賽，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、改善自身弱點(diǎn)、增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、積累面試技巧與經(jīng)驗(yàn)、提高學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)能力。大賽得到了生命科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了廣大學(xué)生的一致好評(píng)。

1.2 誠(chéng)信教育

一是加強(qiáng)就業(yè)規(guī)范化管理，指導(dǎo)畢業(yè)生如實(shí)填寫(xiě)“畢業(yè)生推薦表”，嚴(yán)格遵循就業(yè)推薦材料制度、證書(shū)認(rèn)證制度、用人單位信息公布制度，引導(dǎo)學(xué)生制作“誠(chéng)信簡(jiǎn)歷”。同時(shí)，讓學(xué)生明白簽訂就業(yè)協(xié)議是一種法律行為，違反協(xié)議必將承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，杜絕惡意毀約的行為。

二是針對(duì)貸款學(xué)生開(kāi)展還貸宣講活動(dòng)，并與學(xué)生簽署還款協(xié)議。在學(xué)生中確立誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，將其作為為人處世的第一準(zhǔn)則，貫穿到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面。

三是紀(jì)律安全教育。近年來(lái)，嚴(yán)峻的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)以及生活學(xué)習(xí)中遇到的種種問(wèn)題給準(zhǔn)畢業(yè)生們?cè)斐闪瞬恍〉男睦韷毫?。這就需要我們打起十二分的精神做好畢業(yè)生思想政治教育和安全管理工作，不僅要密切掌握畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮畢業(yè)生中學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，教育畢業(yè)生注意飲食、交通、外出、求職、宿舍的防火、防盜等安全事項(xiàng)，更要加強(qiáng)畢業(yè)生中困難群體的關(guān)懷、引導(dǎo)、教育、管理工作，尤其要做好不能按時(shí)獲得兩證、受過(guò)校紀(jì)處分、尚未就業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難、有心理疾病學(xué)生的工作，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)，防止意外事件發(fā)生。

2 畢業(yè)生管理的方法

2.1 健全制度

《生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生管理規(guī)定》從總則、畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間的管理、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間與論文寫(xiě)作期間的管理、畢業(yè)生就業(yè)工作、文明離校和其他六個(gè)大方面進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，并且在日常管理中嚴(yán)格遵章執(zhí)行。

2.2 信息暢通

建立完備畢業(yè)生信息庫(kù)，方便信息發(fā)布暢通，并給學(xué)生提前做畢業(yè)須知。對(duì)學(xué)生個(gè)人信息、家庭詳細(xì)情況作嚴(yán)格登記，建立QQ群方便發(fā)布通知。針對(duì)就業(yè)同學(xué)建立郵箱，方便畢業(yè)在讀證明、請(qǐng)假條、父母同意書(shū)、畢業(yè)生推薦表、綜合表現(xiàn)證明、委托書(shū)、公司頂崗實(shí)習(xí)證明、派遣證、戶(hù)口、檔案、就業(yè)信息發(fā)布工作。

2.3 資源共享

不僅與本院輔導(dǎo)員溝通、交流、分享，更要與其他分院輔導(dǎo)員經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無(wú)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2.4 服務(wù)到位

一是畢業(yè)生文件管理。電子文檔按照內(nèi)容、名稱(chēng)、時(shí)間順序，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理。重要工作、重要會(huì)議形成的文件材料，及時(shí)立卷歸檔。

二是畢業(yè)生考研就業(yè)統(tǒng)計(jì)。制作表格，逐個(gè)找學(xué)生核實(shí)填寫(xiě)，據(jù)統(tǒng)計(jì)：我院2011屆畢業(yè)生共124人，現(xiàn)已就業(yè)86人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到69.35%；傳統(tǒng)就業(yè)53人，就業(yè)率42.7%（其中考研18人，支援西部1人，出國(guó)1人，參軍3人）；靈活就業(yè)33人，就業(yè)率26.6%；特崗教師32人；參加公務(wù)員面試9人；報(bào)考到村任職1人。

三是畢業(yè)生離校工作。(1)畢業(yè)生各種信息核對(duì)，特別是畢業(yè)證信息和派遣信息要讓學(xué)生親自核對(duì)并簽字，分院復(fù)印存檔后上交。(2)親自帶隊(duì)到學(xué)生檔案室為畢業(yè)生裝檔，杜絕發(fā)生錯(cuò)誤的可能。(3)畢業(yè)生就業(yè)代理的辦理。(4)畢業(yè)生戶(hù)口集體辦理遷移。(5)畢業(yè)生評(píng)優(yōu)、召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)宣讀評(píng)優(yōu)文件，做到100%知情。(6)學(xué)位授予。通知每一位學(xué)生按時(shí)返校，召開(kāi)全體畢業(yè)生大會(huì)，講解注意事項(xiàng)，回答學(xué)生問(wèn)題。散會(huì)后逐個(gè)給未到會(huì)的學(xué)生打電話，確認(rèn)參加學(xué)位授予人數(shù)。組織畢業(yè)生集合穿戴學(xué)士服，照集體相。(7)把畢業(yè)生的所有證書(shū)領(lǐng)回后，用曲別針將所有證書(shū)別在一起，便于發(fā)放。(8)逐一走訪、排查畢業(yè)生寢室，到所有畢業(yè)生寢室檢查，詢(xún)問(wèn)離校情況，并將已全部離校的寢室匯報(bào)給管理員。

[1]劉凱華．高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)交流[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008：170-174

[2]張耀燦，鄭永廷，吳潛濤，駱郁廷等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京：人民出版社，2006:30-31

[3]徐曉霞．對(duì)畢業(yè)生常規(guī)管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].正德學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（1）：64-65

Abstract:Graduating students faced many affairs,such as graduation,employment and applying to graduate,so the education and management of college graduates is very important to society,school and the individual students.This articleanalyzes the contentsandmethodsofeducation andmanagementof college graduates.

Key words:college graduates;graduation education;student management

On the Education and M anagem ent of College Graduates

SUN Jun
(Schoolof Life Science,Changchun NormalUniversity,Changchun 130032,China)

G647.38

A

1008-178X（2012）09-0123-02

2012-07-17

孫峻(1976-)，女，吉林舒蘭人，長(zhǎng)春師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院講師，從事高校學(xué)生思想政治教育研究。