武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院 胡智鋒

隨著高校數(shù)字化校園建設(shè)的深入，校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐漸成熟，校園網(wǎng)內(nèi)各類網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的建設(shè)已成為數(shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)。以云為平臺(tái)，促進(jìn)高校信息化建設(shè)的發(fā)展；以服務(wù)為導(dǎo)向，為用戶提供個(gè)性化數(shù)字化的應(yīng)用，是數(shù)字化校園建設(shè)的發(fā)展方向。云服務(wù)已成為支撐校園信息化的一個(gè)重要平臺(tái)，依托數(shù)字化校園，實(shí)用的云存儲(chǔ)將為師生提供更好的信息服務(wù)功能。

一、云存儲(chǔ)的概念

云存儲(chǔ)是在云計(jì)算的概念上延伸和發(fā)展出來(lái)的一個(gè)新的概念，是指通過(guò)集群應(yīng)用、網(wǎng)格技術(shù)或分布式文件系統(tǒng)等功能，將網(wǎng)絡(luò)中大量各種不同類型的存儲(chǔ)設(shè)備通過(guò)應(yīng)用軟件集合起來(lái)協(xié)同工作，共同對(duì)外提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和業(yè)務(wù)訪問(wèn)功能的一個(gè)系統(tǒng)。

從用戶角度來(lái)說(shuō)，云存儲(chǔ)不是面對(duì)一種具體的存儲(chǔ)設(shè)備，而是應(yīng)用軟件和存儲(chǔ)設(shè)備的集合，是云存儲(chǔ)系統(tǒng)提供的一種數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)，用戶可以在任何時(shí)間、地方，透過(guò)任意網(wǎng)絡(luò)連接的方式，方便地存取所需要的數(shù)據(jù)。

二、高校數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀

從高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，各高校都愿意在網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)等硬件設(shè)備設(shè)施上加大投入，并且積極建設(shè)數(shù)字化校園服務(wù)平臺(tái)，然而在信息服務(wù)上卻僅限于傳統(tǒng)的Web、FTP、Email、OA、一卡通等，所提供的服務(wù)功能比較單一，缺乏新的、實(shí)用的服務(wù)形式。

從校園網(wǎng)用戶角度來(lái)看，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和備份方式主要是使用個(gè)人PC、服務(wù)器、U盤、移動(dòng)硬盤、刻錄光盤等方式，這樣的存儲(chǔ)備份方式雖然可行，但存在極大的安全隱患。

從數(shù)字化校園所提供的信息服務(wù)角度看，目前提供給個(gè)人用戶的存儲(chǔ)服務(wù)功能有限，僅依靠FTP或郵件系統(tǒng)提供的簡(jiǎn)單的上傳、下載、保存功能，在使用的便捷性和安全性上都無(wú)法滿足用戶更高的要求。校園信息化平臺(tái)的價(jià)值沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。

三、校園云存儲(chǔ)的優(yōu)勢(shì)

云存儲(chǔ)能夠使用戶享受強(qiáng)大的數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的隨意讀取、統(tǒng)一管理、實(shí)時(shí)擴(kuò)容、超強(qiáng)安全及海量存儲(chǔ)功能。作為一種先進(jìn)的服務(wù)技術(shù)，云存儲(chǔ)有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。

(一)有利于降低成本

對(duì)用戶而言，由校園數(shù)據(jù)中心為用戶提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)，用戶數(shù)據(jù)不再存放在本地，不需要提供任何存儲(chǔ)介質(zhì)，只需安裝客戶端或利用Web服務(wù)簡(jiǎn)單操作即可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端連接云服務(wù)，在任何位置訪問(wèn)數(shù)據(jù)資源，降低了購(gòu)買硬件的成本和維護(hù)的開(kāi)銷。

(二)提高數(shù)據(jù)的可靠性

一般而言，數(shù)據(jù)中心提供的存儲(chǔ)服務(wù)可以通過(guò)專業(yè)的存儲(chǔ)設(shè)備和技術(shù)手段來(lái)保障存儲(chǔ)服務(wù)的高可靠性，避免用戶數(shù)據(jù)丟失，另外存儲(chǔ)通過(guò)嚴(yán)格管理機(jī)制，利用內(nèi)容過(guò)濾、禁傳非法文件、數(shù)據(jù)加密傳輸、加密存儲(chǔ)、完整性校驗(yàn)等技術(shù)可防止數(shù)據(jù)被篡改和被攻擊。云存儲(chǔ)服務(wù)的硬件設(shè)備對(duì)用戶來(lái)說(shuō)是透明的，用戶可以隨時(shí)隨地地憑密碼方便的存取自己的數(shù)據(jù)，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)僅僅需要提交申請(qǐng)即可得到校園數(shù)據(jù)中心分配給自己的云存儲(chǔ)空間。從某種意義上說(shuō)，云存儲(chǔ)比本地存儲(chǔ)更可靠。

(三)提供海量存儲(chǔ)空間

校園私有云存儲(chǔ)擁有數(shù)量眾多的服務(wù)器和專業(yè)的存儲(chǔ)設(shè)備，提供了海量的容量空間，用戶不用擔(dān)心存儲(chǔ)空間不足，解決了校園網(wǎng)用戶的數(shù)據(jù)資料快速增長(zhǎng)和本地存儲(chǔ)空間有限以及移動(dòng)辦公的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問(wèn)題，可以說(shuō)用戶可獲得無(wú)限存儲(chǔ)空間，無(wú)需擔(dān)心存儲(chǔ)資源枯竭，提升了數(shù)字化校園的辦公水平。

(四)更先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理

云存儲(chǔ)系統(tǒng)可以邀請(qǐng)其他用戶一起管理存儲(chǔ)內(nèi)容，不同的用戶(部門、教師、學(xué)生)之間可共享信息與文件。進(jìn)行數(shù)據(jù)共享后，群組內(nèi)任何用戶編輯的文件能立刻被復(fù)制到其他人的電腦上。促進(jìn)了校園網(wǎng)各類用戶之間的交流和溝通，同時(shí)在數(shù)據(jù)管理方面更容易進(jìn)行控制。

四、云存儲(chǔ)在數(shù)字化校園中的推廣應(yīng)用

(一)提供個(gè)性化存儲(chǔ)服務(wù)

校園云存儲(chǔ)服務(wù)可提供功能強(qiáng)大、便捷的個(gè)性化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)，通過(guò)高性能大容量云存儲(chǔ)系統(tǒng)，以滿足校園網(wǎng)各類用戶對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)需求。

校園云存儲(chǔ)用戶包括：教師、學(xué)生、科研人員、行政人員、部門等幾類用戶，和普通網(wǎng)民相比，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的掌握、信息的獲取和利用上往往有更高的要求。借助云存儲(chǔ)系統(tǒng)，用戶可搭建出自己的私人云存儲(chǔ)空間，例如，云存儲(chǔ)系統(tǒng)可在用戶端上呈現(xiàn)一個(gè)新的磁盤分區(qū)，服務(wù)器端的文件都能夠在這個(gè)虛擬的磁盤分區(qū)中找到，方便用戶進(jìn)行增刪管理。對(duì)于媒體文件，如Office文檔、圖片、影音可直接預(yù)覽，同時(shí)視頻類文件可以流暢播放，平板電腦用戶甚至無(wú)需拷貝即可在線觀看。

(二)數(shù)據(jù)備份和同步

數(shù)據(jù)是寶貴的，極具價(jià)值。隨著我們處理數(shù)據(jù)的增多，寬帶使用越來(lái)越頻繁，感染病毒和被攻擊的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，做好數(shù)據(jù)的備份工作更有必要，用戶不斷增加數(shù)據(jù)量，對(duì)數(shù)據(jù)安全性提出了更高要求。備份并不是一個(gè)輕松的話題，也不是簡(jiǎn)單的拷貝，很多電腦用戶花費(fèi)時(shí)間和精力去進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，但任然可能因?yàn)檎`操作或者硬件損壞丟失數(shù)據(jù)。

云存儲(chǔ)系統(tǒng)會(huì)幫助用戶自動(dòng)同步指定文件夾中的內(nèi)容，用戶不需再花費(fèi)時(shí)間和精力去上傳和下載，所有任務(wù)都由客戶端自動(dòng)完成，本地存儲(chǔ)的文件夾與云端時(shí)刻保持一致，在存儲(chǔ)的同時(shí)完成對(duì)數(shù)據(jù)的備份，以便數(shù)據(jù)恢復(fù)，在數(shù)據(jù)發(fā)生丟失的時(shí)候，即使本地硬件損壞，保存在云端的數(shù)據(jù)也不會(huì)丟失，可通過(guò)云存儲(chǔ)服務(wù)對(duì)已備份的數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)，有效的保證了數(shù)據(jù)的安全，在一定程度上降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。

(三)數(shù)據(jù)共享服務(wù)

校園網(wǎng)使用的數(shù)據(jù)共享，一般采用HTTP、FTP、Email等方式，這些方式往往對(duì)文件的大小和類型有嚴(yán)格的限制，使用起來(lái)頗為不便，造成數(shù)據(jù)資源的重復(fù)存儲(chǔ)與下載，同時(shí)也不利于對(duì)資源內(nèi)容的管理。

云存儲(chǔ)系統(tǒng)有多種權(quán)限控制方式對(duì)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行共享。例如，利用校園云存儲(chǔ)服務(wù)可以采取分部門或者小組的方式共享數(shù)據(jù)資源，對(duì)行政辦公來(lái)說(shuō)，方便了各類文件、通知、Office文檔的共享和傳遞；對(duì)與教學(xué)來(lái)說(shuō)，方便了教學(xué)課件、教學(xué)軟件和教學(xué)資料的共享，學(xué)生之間也能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的交流。

(四)跨平臺(tái)的云存儲(chǔ)服務(wù)

云存儲(chǔ)系統(tǒng)支持Web、傳統(tǒng)PC端、手機(jī)客戶端等多個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行跨平臺(tái)、跨終端的文件共享。用戶上傳的文件都會(huì)保存在云端，在訪問(wèn)文件時(shí)，無(wú)論登錄哪個(gè)平臺(tái)都可以訪問(wèn)到所有平臺(tái)存儲(chǔ)的文件，進(jìn)行瀏覽、編輯、下載、共享等操作。

云存儲(chǔ)服務(wù)將真正成為廣大師生的移動(dòng)數(shù)據(jù)中心，無(wú)論身在何處都可以利用校園局域網(wǎng)、Wi-Fi或3G網(wǎng)絡(luò)，調(diào)取自己的數(shù)據(jù)資源，獲取服務(wù)。

五、校園云存儲(chǔ)應(yīng)用面臨的主要問(wèn)題

云存儲(chǔ)系統(tǒng)資源的利用率不高，管理較復(fù)雜，且云存儲(chǔ)的應(yīng)用依賴于網(wǎng)絡(luò)通訊的性能，并且安全性、可靠性依然存在若干問(wèn)題。

(一)安全性問(wèn)題。數(shù)據(jù)安全是第一位的，安全問(wèn)題始終是用戶最為關(guān)注的問(wèn)題，如何對(duì)存儲(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行合法性掃描，用戶的敏感信息和個(gè)人隱私數(shù)據(jù)如何才能保證其具有安全性和私密性都將是一些棘手的難題。

應(yīng)根據(jù)分布式文件中可能存在的安全威脅和安全需求，來(lái)制定相應(yīng)的安全策略，以便實(shí)施相應(yīng)的保護(hù)機(jī)制，確保用戶數(shù)據(jù)避免丟失或被竊。

(二)可靠性問(wèn)題?？煽啃允菙?shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)最基本也是最關(guān)鍵的一項(xiàng)指標(biāo)。

數(shù)據(jù)的備份復(fù)制是云存儲(chǔ)管理必須考慮的問(wèn)題，而且數(shù)據(jù)的備份復(fù)制可以大大提高云存儲(chǔ)系統(tǒng)的可靠性和性能，同時(shí)能夠增強(qiáng)系統(tǒng)的容錯(cuò)能力。如果云存儲(chǔ)數(shù)據(jù)遭到破壞，云存儲(chǔ)服務(wù)管理者應(yīng)該能夠快速全面地恢復(fù)數(shù)據(jù)，確保用戶數(shù)據(jù)的完整性。

(三)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。校園網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致存儲(chǔ)服務(wù)中斷。

網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定性會(huì)增加校園云存儲(chǔ)服務(wù)的使用風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)根據(jù)各種風(fēng)險(xiǎn)做好緊急預(yù)案，保證云存儲(chǔ)服務(wù)的正常應(yīng)用。

(四)基礎(chǔ)設(shè)施。云存儲(chǔ)平臺(tái)如果忽略對(duì)后端存儲(chǔ)的投入，就會(huì)出現(xiàn)較多的IO延遲。

被存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)中有一大部分是靜態(tài)的，很少甚至不會(huì)再次被訪問(wèn)，為節(jié)省成本這些數(shù)據(jù)可通過(guò)自動(dòng)化的ILM(信息生命周期管理)沉降到更低成本的介質(zhì)上去，所以存儲(chǔ)的性能不一定要求越高越好，而是需要提供多種性能區(qū)的選擇，而且要滿足較低延遲。為了做到這些，卷級(jí)和文件級(jí)的自動(dòng)遷移達(dá)不到設(shè)想的效果，必須使用基于策略的塊級(jí)ILM方法，只有顆粒度細(xì)化到數(shù)據(jù)塊級(jí)，才可能做到對(duì)應(yīng)用的隨需而變。

數(shù)字化校園不僅需要提供傳統(tǒng)的應(yīng)用，更需要集成眾多的服務(wù)，而校園云存儲(chǔ)正是從用戶需求著眼，為用戶提供技術(shù)支持，提供服務(wù)。云存儲(chǔ)將成為數(shù)字化校園的重要組成部分，極大豐富數(shù)字化校園的服務(wù)內(nèi)容，云服務(wù)將在校園內(nèi)根深葉茂，最終將在校園內(nèi)形成云服務(wù)門戶，推動(dòng)校園信息化建設(shè)工作的不斷發(fā)展。

[1]百度百科.http://baike.baidu.com/view/2044736.htm.

[2]劉思得.基于網(wǎng)絡(luò)的云存儲(chǔ)模式的分析探討[J].科技通報(bào),2012(10).