李長福，郭艷

(阜陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院，安徽阜陽236037)

探析高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作的結(jié)合*

李長福，郭艷

(阜陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院，安徽阜陽236037)

現(xiàn)在很多藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文只是流于形式，甚至抄襲嚴(yán)重。本文通過對(duì)目前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量下降原因分析，提出了一個(gè)行之有效的解決方式——把畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合。通過畢業(yè)創(chuàng)作確立畢業(yè)論文選題范圍，讓學(xué)生選題不再盲目。并能保證畢業(yè)論文與學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)的基本統(tǒng)一。提升學(xué)生論文撰寫熱情，有效提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

論文;創(chuàng)作;結(jié)合

目前，我國的高校本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。入校時(shí)學(xué)生文化課基礎(chǔ)偏弱，在校四年中更多的是側(cè)重于技能的訓(xùn)練，缺乏理論知識(shí)積累和練習(xí)。面對(duì)畢業(yè)論文，常常是不知所措，無從下筆。于是就會(huì)在網(wǎng)站、期刊雜志等處搜索文章，東拼西湊，合成一篇不知所云的畢業(yè)論文。

一、本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析

撰寫畢業(yè)論文是高等學(xué)校重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)是否合格的衡量標(biāo)準(zhǔn)。但是，因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的特點(diǎn)，在日常教學(xué)中，往往比較注重實(shí)踐技法的積累，對(duì)理論知識(shí)積累欠缺，導(dǎo)致撰寫論文較為困難。同時(shí)，部分高校認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生不應(yīng)該把精力放在論文撰寫上，畢業(yè)創(chuàng)作才是首要的。學(xué)生也只把完成畢業(yè)論文當(dāng)作取得學(xué)位的敲門磚。只要“過關(guān)”就行，不需要研究理論。這就導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)論文質(zhì)量低下。然而藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力是要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、探索、研究、實(shí)踐之后積淀而成的。若放棄了對(duì)理論的研究，必然導(dǎo)致思維的僵化，不利于設(shè)計(jì)能力提升。

(一)目前存在的問題

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的畢業(yè)論文大多安排在第八學(xué)期，在畢業(yè)之前完成論文和畢業(yè)創(chuàng)作，時(shí)間為3個(gè)多月。平時(shí)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生又缺乏論文寫作方面的相關(guān)訓(xùn)練，加上原有的寫作能力有限，在較短時(shí)間內(nèi)完成較高質(zhì)量的論文，對(duì)大部分同學(xué)來說是有困難。致使很多學(xué)生的論文很大一部分是復(fù)制和粘貼結(jié)果，自己的見解很少體現(xiàn)在文章中。并且，學(xué)生寫畢業(yè)論文與找工作時(shí)間重疊，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生恨不得把全部精力放在找工作上。也就沒有心思安心寫論文了。論文只是拼湊，在論文中很難有自己的真實(shí)感受。最終的后果是理論知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)踐脫節(jié)，導(dǎo)致畢業(yè)論文撰寫僅僅是流于形式。

(二)現(xiàn)存問題的解決方法

針對(duì)目前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文中普遍存在的問題，學(xué)校、教師、學(xué)生都應(yīng)該積極思考，通過共同努力，改變現(xiàn)狀。學(xué)校方面，首先，明確藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)論文撰寫的重要性;其次，可以適當(dāng)提前開題時(shí)間，這樣學(xué)生可以利用假期收集整理資料，為畢業(yè)論文撰寫爭取寶貴時(shí)間。對(duì)于學(xué)生而言，要端正態(tài)度，重視畢業(yè)論文寫作，安排好論文撰寫與找工作的時(shí)間，以保證有充分的時(shí)間和精力去完成畢業(yè)論文。并在平時(shí)學(xué)習(xí)中，打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

二、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合

理論與實(shí)踐相結(jié)合一直是我們堅(jiān)持的原則。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，通過畢業(yè)創(chuàng)作最大限度的掌握基本技能;通過畢業(yè)論文最大限度的掌握基本理論。把畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作結(jié)合起來設(shè)計(jì)教學(xué)過程中必須貫徹的原則。

畢業(yè)創(chuàng)作是一種設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生大學(xué)四年設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)水平的一個(gè)總結(jié)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生顯得尤為重要。學(xué)生在平時(shí)的設(shè)計(jì)練習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中積累了豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)創(chuàng)作實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。我們可以把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)延續(xù)到畢業(yè)論文的撰寫中。

(一)與自身優(yōu)勢(shì)結(jié)合

畢業(yè)論文的選題選好了是論文成功的一半，也是具有決定性意義的一步。同時(shí)題目涉及的范圍宜小不宜大，還要緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，以解決現(xiàn)實(shí)存在的問題為出發(fā)點(diǎn)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的選題要慎重。結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，和自己的優(yōu)勢(shì)聯(lián)系在一起最好。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過三年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)課程有了基本的認(rèn)識(shí)與了解，并形成了自身感興趣方向，形成自己的優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作時(shí)，選擇的題目一般是與自身的優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起的，也就是把畢業(yè)論文與學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起。如某學(xué)生對(duì)招貼設(shè)計(jì)較為感興趣，擅長做招貼設(shè)計(jì)，他的畢業(yè)創(chuàng)作是一組招貼設(shè)計(jì)。他的畢業(yè)論文就可以結(jié)合對(duì)招貼設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，以招貼設(shè)計(jì)中的某一方面作為選題，如《論招貼設(shè)計(jì)中的點(diǎn)的運(yùn)用》、《招貼設(shè)計(jì)中的黑、白、灰關(guān)系》等題目。這樣做可以把在畢業(yè)創(chuàng)作中的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，形成系統(tǒng)的理論。

(二)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就曾經(jīng)或多或少的參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡管設(shè)計(jì)出來的作品大多具有一定商業(yè)目的，但是學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中一定遇到過這樣那樣的問題，并積累了有效解決的方法。若能把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于撰寫論文中去，一定會(huì)使論文內(nèi)容豐富生動(dòng)起來。如學(xué)生曾經(jīng)為某日化公司的洗滌產(chǎn)品進(jìn)行過系列包裝設(shè)計(jì)，對(duì)包裝設(shè)計(jì)的商標(biāo)、圖案、色彩、造型、材料等諸方面有所了解，把這些切實(shí)感受寫進(jìn)畢業(yè)論文中去，既豐富了內(nèi)容，也言之有物。

(三)與就業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合

就業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)前的一個(gè)重要實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生的畢業(yè)論文也可以與之相結(jié)合，依據(jù)在公司的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫。如學(xué)生在某平面廣告公司就業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)創(chuàng)作最好選擇編排設(shè)計(jì)作為創(chuàng)作和論文寫作的選題方向。在實(shí)習(xí)中，對(duì)排版、印刷等工序進(jìn)行全面了解，完善畢業(yè)創(chuàng)作，再把設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)、歸納形成自己的見解，撰寫畢業(yè)論文。通過這種方式可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生在實(shí)踐后的理論是真實(shí)感受，避免了抄襲的現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了深刻的理解。

當(dāng)然要注意的是，也不能把畢業(yè)論文寫成設(shè)計(jì)感想或創(chuàng)作報(bào)告，甚至是畢業(yè)創(chuàng)作的流水賬。論文寫作要有一定的深度，以實(shí)踐作為一個(gè)點(diǎn)切入，以點(diǎn)帶面，以小見大，把創(chuàng)作中的理解與認(rèn)識(shí)上升到理論的高度。

三、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作結(jié)合相得益彰

將畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作相結(jié)合是將現(xiàn)實(shí)問題抽象為理論知識(shí)，將理論知識(shí)應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問題。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文應(yīng)該是從設(shè)計(jì)實(shí)踐中總結(jié)、提煉出來的。這樣的論文是學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)與升華。通過畢業(yè)論文的寫作可以把畢業(yè)創(chuàng)作過程中的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)系統(tǒng)化、理論化，提升自身理論水平。同時(shí)有益于在理論上指導(dǎo)畢業(yè)創(chuàng)作。

把畢業(yè)論文寫作和畢業(yè)創(chuàng)作結(jié)合起來有很多益處。首先，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而選題，不至于使論文選題流于形式，為了應(yīng)付選題而選題。避免論文選題方向脫離自身優(yōu)勢(shì)。其次，學(xué)生可以把在畢業(yè)創(chuàng)作中出現(xiàn)的問題通過查閱大量相關(guān)資料加以解決，再把這種認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，上升到理論高度。有效避免藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在論文中根本沒有形成自己見解的現(xiàn)象。最后，畢業(yè)創(chuàng)作因?yàn)橛欣碚撝笇?dǎo)，這樣創(chuàng)作出來的作品才會(huì)有更好的思想性，質(zhì)量才能提高。

四、結(jié)論

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)是具有廣博知識(shí)的綜合素質(zhì)型人才，必須具備對(duì)問題的觀察力、分析能力及綜合比較能力。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文正是檢驗(yàn)該專業(yè)學(xué)生是否具備這種綜合素質(zhì)的有效途徑之一。

當(dāng)今社會(huì)需要大量設(shè)計(jì)人才，高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才更為稀缺。如何為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)人才，是我們要思考的問題。本文所倡導(dǎo)把畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作結(jié)合的方式，使畢業(yè)生既經(jīng)歷了實(shí)際鍛煉，又增強(qiáng)了理論知識(shí)，有效提升自身綜合素質(zhì)。通過這種訓(xùn)練的畢業(yè)生在將來的工作中必將有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

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