小洱順

我的學(xué)校，建在市中心，給人的印象并不大，連真正意義上的標準環(huán)形跑道都沒有。

我不是班里特別引人注意的，幾乎就是那種溜進了人堆里就不會再被人發(fā)現(xiàn)，看上一眼也不會再被人記起的家伙。課余時，有時喜歡跟著一伙人干點不大不小的樂事。

學(xué)校有一棵枇杷樹。

每年到了枇杷成熟的時節(jié)，我們總會組隊，等下了課去樹下采枇杷。說是采，更準確的說是“偷采”。因為這樣的事情，學(xué)校是不允許的。可是孩子們的好奇心，又怎么會那么容易被學(xué)校所束縛？總是等到放學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師走得差不多了，便開始行動。男生女生都參加，有放風(fēng)的，有動手制作工具的，有興致勃勃專門看熱鬧的，有撿掉落在地上果實的，還有就是親自動手采摘的。前面為什么要說到制作工具呢？是因為矮一點的枝頭的果子或容易采到的果子等我們?nèi)?，早就沒有了。而這棵枇杷樹又高大，往往是越往上，果子越多，而且果子的顏色也越紅。夠不到高處我們自然要制作工具。將它們一個個擊落，掉到草地上，就會被分工的同學(xué)撿走。工具其實也很簡單，就是用了廢棄拖把的柄，把柄桿一條條連接起來用鐵絲箍好便完成了。當然，說是采，其實是打。打果子的同學(xué)也不容易，因為工具簡單，操作時會晃悠，同時長滿果子的樹枝也會晃悠，起風(fēng)的時候就更難了?？简灥淖匀皇茄奂彩挚?，還有手臂的爆發(fā)力。每當有果子被擊落，就會引得一陣歡呼。覺得讓自己開心真的很容易……

當然也有被老師撞到的時候，有些老師會來阻止并告誡，讓我們放學(xué)后就早些回去，別因為貪玩耽誤了學(xué)習(xí)。記得印象最深的一次：英語老師無意間走過看到了這一幕，大家都驚慌失措，打果子的棍子也扔了，撿到的果子也散落了一地。可大家為了要掩蓋這時的驚慌，有的假裝在吹口哨，有的假裝在聊天……佯裝總會尷尬的。我們還天真的慶幸沒有被看出來。沒料到她也沒說什么，只輕描淡寫道：“既然都熟了，沒人采就會爛掉，不然就會被小鳥們吃掉。你們采了也好，記得注意安全早點回去?！蔽覀冾D時僵硬了，3秒之后馬上整裝又開始,干活，繼續(xù)我們的熱火朝天。

采枇杷的時間總是在期末考試前，夏季快來的時候。最后一回采果子，也就預(yù)示著我們即將畢業(yè)了?？晌覀儚膩頉]有想過這些，總是一心沉浸在這小小的喜悅之中。殊不知以后即將各自分別，離開這里了。以后大概會有這樣的情形吧：漸行漸遠的公車，獨自一人，透過車窗看著穿梭在這街中的匆匆行人，又不禁想起校園里的光景，教學(xué)樓、交織的樹陰、同伴們嬉戲的笑聲……以及枇杷樹下的日子。我們在這留下的痕跡，是我們的青春，像是無法連根拔起的草深入骨髓地駐扎在身體里，值得久久回憶。