小時(shí)候，你可能夢(mèng)想有一天能成為老師，或者成為一個(gè)管理者。作為班上的積極分子，你總是有激情爭(zhēng)當(dāng)班干部，配合老師“打理”班級(jí)事務(wù)……其實(shí)，這都證明你是一個(gè)喜歡控制和影響別人的人。一般情況下，你會(huì)有控制事件和影響別人的較強(qiáng)欲望，具有一定的組織能力和計(jì)劃能力。

適合專(zhuān)業(yè)

本科：人文教育、人力資源管理、城市管理、公共管理、行政管理、酒店管理、國(guó)際政治、國(guó)際事務(wù)、教育學(xué)、思想政治教育、對(duì)外漢語(yǔ)、公共事業(yè)管理、政治學(xué)與行政學(xué)、導(dǎo)演……

專(zhuān)科：投資與理財(cái)、公共事務(wù)管理、人力資源管理、行政管理、治安管理……

就業(yè)方向：能組織和管理相關(guān)人員、具有控制和影響作用的職業(yè)，如教師、人力資源管理人員、行政人員、城市管理者、治安管理人員、政治學(xué)者、外交學(xué)者等。

部分專(zhuān)業(yè)詳解

1.人文教育專(zhuān)業(yè)

人文教育專(zhuān)業(yè)是研究什么的呢？簡(jiǎn)而言之，該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)既能勝任中學(xué)“人文與社會(huì)”課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)歷史、語(yǔ)文、政治分科教學(xué)的高級(jí)應(yīng)用型人才。它有四大鮮明的特點(diǎn)：人文性、綜合性、師范性和前瞻性。

該專(zhuān)業(yè)的人文性包括道德水準(zhǔn)、思維方式、人際交往、人生觀、價(jià)值觀等個(gè)性品格。綜合性也是一大亮點(diǎn)，該專(zhuān)業(yè)注重人文與社會(huì)科學(xué)知識(shí)的融合，要求學(xué)生不斷增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。該專(zhuān)業(yè)還具備一定的師范性，較好地突出了教師職業(yè)的特點(diǎn)。不可否認(rèn)的是，人文教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)在“未來(lái)與現(xiàn)實(shí)”和“精神與物質(zhì)”之間尋求平衡與和諧的前瞻專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然不可缺少前瞻性。

在課程設(shè)置上，該專(zhuān)業(yè)離不開(kāi)“人文”二字。比如：人文科學(xué)概論、人文科學(xué)研究方法、人文科學(xué)名著導(dǎo)讀、人文地理學(xué)、社會(huì)教育學(xué)等。當(dāng)然了，還需要掌握馬克思主義哲學(xué)原理、中外文學(xué)史、中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、世界通史、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、自然辯證法基礎(chǔ)、中外名著選讀等課程。

學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可從事中學(xué)文科綜合、中小學(xué)綜合社會(huì)課、歷史與社會(huì)課教育教學(xué)工作。很多畢業(yè)生還可以去與教育相關(guān)的領(lǐng)域工作，比如：圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、社會(huì)工作者、人力資源管理工作者等。

開(kāi)設(shè)院校：長(zhǎng)春師范學(xué)院、懷化學(xué)院、安慶師范學(xué)院。

2.人力資源管理專(zhuān)業(yè)

人力資源管理就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人文思想的指導(dǎo)下，通過(guò)招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、報(bào)酬等對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的一門(mén)管理學(xué)科。學(xué)生在大四時(shí)，可以進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，從人事專(zhuān)員開(kāi)始做起，主要負(fù)責(zé)人員到職、離職等相關(guān)手續(xù)的辦理，以及各類(lèi)人事資料的建檔和管理。

當(dāng)人事專(zhuān)員的經(jīng)驗(yàn)累積到一定程度后，會(huì)有機(jī)會(huì)晉升為人力資源經(jīng)理，日常工作就深入到企業(yè)核心層面，如干部任用、績(jī)效考評(píng)、崗位定級(jí)、競(jìng)聘上崗、核發(fā)薪酬、員工培訓(xùn)、分配制度改革等。從事這一工作的人，必須善于交際，具有較強(qiáng)的理解、協(xié)調(diào)和溝通能力。

該專(zhuān)業(yè)圍繞“經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理”的主干學(xué)科，需要學(xué)習(xí)以下的主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，僅北京、上海、廣州三地的人力資源管理人才需求量就達(dá)150萬(wàn)。人力資源管理專(zhuān)業(yè)被認(rèn)為是未來(lái)最有潛力的專(zhuān)業(yè)之一，就業(yè)前景十分看好。畢業(yè)后，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能在金融保險(xiǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)等企事業(yè)單位占有一席之地，成為“人事掌門(mén)”。

開(kāi)設(shè)院校：南開(kāi)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南理工學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)。

3.城市管理專(zhuān)業(yè)

城市管理是以城市這一特定空間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)等綜合性問(wèn)題為研究對(duì)象，通過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)、行政、社會(huì)、法律的系統(tǒng)管理行為。

它所追求的是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境綜合效益的最大化和城市的可持續(xù)發(fā)展。該專(zhuān)業(yè)集經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)于一體，包含四個(gè)方面研究：一是城市的數(shù)字化管理，主要從事數(shù)字化在城市現(xiàn)代化管理中的技術(shù)應(yīng)用方面的研究；二是城市規(guī)劃項(xiàng)目評(píng)估，也就是項(xiàng)目管理，包括對(duì)城市規(guī)劃項(xiàng)目的評(píng)估，可行性分析，方案比較、選擇、改進(jìn)等；三是城市競(jìng)爭(zhēng)力研究與評(píng)價(jià)，包括怎樣提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力；四是城市危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)管理，比如對(duì)城市突發(fā)事件的管理。

在課程設(shè)置上，城市管理專(zhuān)業(yè)屬于管理學(xué)類(lèi)，其課程也與管理學(xué)沾邊。比如：管理學(xué)原理、公共管理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、城市管理法規(guī)、城市管理體制與機(jī)構(gòu)，其主要課程還涉及城市科學(xué)導(dǎo)論、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、城市規(guī)劃與建設(shè)、城市生態(tài)學(xué)、城市發(fā)展史、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

城市管理和企業(yè)管理一樣，是一門(mén)科學(xué)。“城市經(jīng)營(yíng)”是說(shuō)可以把企業(yè)管理中好的方法，運(yùn)用到城市管理中去。比如：人力資源、品牌形象、戰(zhàn)略管理等，這些同樣適用于城市管理。

經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可從事行政管理、市政工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)保障、土地資源管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、文化事業(yè)管理、人事與人力資源管理、科技政策與管理、企業(yè)與服務(wù)業(yè)管理等工作。

開(kāi)設(shè)院校：北京大學(xué)、東北師范大學(xué)人文學(xué)院。

4.投資與理財(cái)專(zhuān)業(yè)

投資與理財(cái)專(zhuān)業(yè)最大的特點(diǎn)是側(cè)重學(xué)科交叉和實(shí)用性，既要求學(xué)生有較寬的知識(shí)面，又要求學(xué)生在掌握銀行、證券、保險(xiǎn)、稅收等知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高綜合理財(cái)能力。要想成為一名理財(cái)規(guī)劃師，必須下點(diǎn)苦功夫！簡(jiǎn)而言之，理財(cái)理財(cái)，就是幫人管理錢(qián)財(cái)。

投資與理財(cái)專(zhuān)業(yè)一時(shí)間成了眾人羨慕的“香餑餑”，但要真正做好投資與理財(cái)并非易事。

首先，你得掌握十多個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，分別是投資學(xué)、國(guó)際投資理論與實(shí)務(wù)、期貨投資原理與實(shí)務(wù)、證券投資原理與實(shí)務(wù)、投資會(huì)計(jì)核算、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易及實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、公司理財(cái)、個(gè)人理財(cái)規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目決策與管理、電子商務(wù)、保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)、證券技術(shù)分析實(shí)訓(xùn)；其次，還要具備良好的人品與職業(yè)操守，能以客戶(hù)的利益為服務(wù)中心，時(shí)刻為客戶(hù)著想，為客戶(hù)保守個(gè)人秘密。

俗話(huà)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！背税鸦局R(shí)學(xué)得扎實(shí)外，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是不可或缺的。如到外企、保險(xiǎn)公司、證券公司等單位去“淘金”，這些行業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系更加成熟和完善，跟著前輩虛心求教，積累工作經(jīng)驗(yàn)，必然會(huì)大有收獲的。

理財(cái)規(guī)劃師的發(fā)展空間很大。首先，學(xué)生在校期間考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)后，即可在相關(guān)理財(cái)機(jī)構(gòu)工作，幾年后就可報(bào)考理財(cái)師；其次，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還可在證券公司和保險(xiǎn)公司從事金融服務(wù)工作；再次，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也可在企事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)管理與投資管理相關(guān)工作。

開(kāi)設(shè)院校：北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧金融職業(yè)學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

5.公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)

2011年下半年，中央文明委進(jìn)行了第三批全國(guó)文明城市評(píng)選表彰，所以，各個(gè)城市的社區(qū)管理者一下子忙了起來(lái)，為創(chuàng)建文明城市而傾心準(zhǔn)備。從事文、教、衛(wèi)、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等部門(mén)的工作者，很多都出自公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。

如果你喜歡控制一個(gè)小社區(qū)，喜歡從事文、教、衛(wèi)、環(huán)保等管理工作，那么專(zhuān)科院校開(kāi)設(shè)的公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)絕對(duì)符合你的心意。它所培養(yǎng)出來(lái)的全是這類(lèi)的應(yīng)用型人才。

在課程設(shè)置上，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要學(xué)習(xí)管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)原理、法學(xué)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、社會(huì)基礎(chǔ)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生管理、教育學(xué)、公共關(guān)系、文秘等專(zhuān)業(yè)課程，還需要了解其他專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程，比如：統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等。

當(dāng)然了，僅學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，學(xué)生還需具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、口頭與文字表達(dá)、正確處理人際關(guān)系等多種能力，這樣在實(shí)踐中才能更好地處理公共事務(wù)。由此可見(jiàn)，公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，大都先從基層干起，主要從事社會(huì)事務(wù)中的公共管理、社區(qū)及街道管理、物業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障等相關(guān)工作。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)戰(zhàn)后，畢業(yè)生可以從事公共服務(wù)企業(yè)的技術(shù)工作，成為中層管理者也是大有可能的。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，以及事業(yè)單位體制改革的進(jìn)行，科技、文教、體育、衛(wèi)生等部門(mén)將日益實(shí)現(xiàn)社會(huì)化管理，社區(qū)建設(shè)會(huì)有很大發(fā)展，而公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)涉及到了教育、工業(yè)、商業(yè)、管理、醫(yī)學(xué)、法律、軍事等領(lǐng)域，這必然會(huì)對(duì)各類(lèi)公共事務(wù)管理人才產(chǎn)生大量的需求。

開(kāi)設(shè)院校：河北管理干部學(xué)院、福建華南女子職業(yè)學(xué)院、江西管理職業(yè)學(xué)院、廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。