劉樹桐?虎勇?吳光明?常學(xué)東?李金明

摘要：提出了運(yùn)行通用能力的概念，對(duì)其主要內(nèi)容進(jìn)行了解讀，通過(guò)將運(yùn)行員工類比為“駕駛”水電站的“司機(jī)”，闡明了他們應(yīng)掌握運(yùn)行通用能力的程度。結(jié)合雅礱江流域錦屏水電站生產(chǎn)籌備的工程實(shí)際，詳述了開展運(yùn)行通用能力培訓(xùn)的必要性，并介紹了該項(xiàng)培訓(xùn)在錦屏水電站的實(shí)踐，為水電站運(yùn)行員工的培訓(xùn)工作提供了參考。

關(guān)鍵詞：水電站；運(yùn)行通用能力；培訓(xùn)實(shí)踐

作者簡(jiǎn)介：劉樹桐（1963-），男，河北唐山人，二灘水電開發(fā)有限責(zé)任公司副廠長(zhǎng)，高級(jí)工程師；虎勇（1973-），男，滿族，四川成都人，二灘水電開發(fā)有限責(zé)任公司運(yùn)行部主任，高級(jí)工程師。（四川?成都?610000）

中圖分類號(hào)：F726?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）27-0042-02

水電站的運(yùn)行員工擔(dān)負(fù)著電站發(fā)電運(yùn)行的工作職責(zé)，是保證水電站安全穩(wěn)定運(yùn)行的中堅(jiān)力量。運(yùn)行員工的工作能力直接關(guān)系著新建電站能否順利實(shí)現(xiàn)接機(jī)發(fā)電，關(guān)系著能否保證電站設(shè)備甚至整個(gè)電網(wǎng)的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定運(yùn)行。隨著水電開發(fā)規(guī)模的日益擴(kuò)大，現(xiàn)水電站多面臨著運(yùn)行員工年輕化、經(jīng)驗(yàn)有限和人員精簡(jiǎn)化配置的事實(shí)。[1]為保證安全生產(chǎn)，加強(qiáng)運(yùn)行能力培訓(xùn)就顯得尤為重要。

錦屏水電站由二灘水電開發(fā)有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱“二灘公司”）錦屏水力發(fā)電廠（以下簡(jiǎn)稱“錦屏電廠”）負(fù)責(zé)管理，系雅礱江下游河段的龍頭電站，包括錦屏一級(jí)、錦屏二級(jí)水電站，總裝機(jī)8400MW。錦屏一級(jí)水電站大壩為混凝土雙曲拱壩，調(diào)節(jié)庫(kù)容49.1億立方米，裝機(jī)6臺(tái)600MW機(jī)組，多年平均發(fā)電量為166.2億千瓦時(shí)。錦屏二級(jí)水電站通過(guò)16.7千米的引水隧洞引水發(fā)電，采用上游調(diào)壓方式，最大水頭318.8米，調(diào)節(jié)庫(kù)容為496萬(wàn)立方米，裝機(jī)8臺(tái)600MW機(jī)組，多年平均發(fā)電量為242.3億千瓦時(shí)。

錦屏水電站正處于投產(chǎn)發(fā)電前的電力生產(chǎn)籌備階段，既在“籌”物資準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置等硬件設(shè)備設(shè)施，也在“備”員工知識(shí)、技能、能力等軟實(shí)力。在運(yùn)行員工培訓(xùn)中，特提出運(yùn)行通用能力的概念，并在錦屏水電站的生產(chǎn)籌備工作中進(jìn)行了初步探索與實(shí)踐，旨在促使運(yùn)行員工快速成長(zhǎng)，勝任電站的各項(xiàng)運(yùn)行工作。

一、運(yùn)行通用能力

1.運(yùn)行通用能力的概念

運(yùn)行通用能力即脫離某一電站的工程背景而能在各個(gè)電站普遍適用的、典型的運(yùn)行工作能力，是對(duì)全部運(yùn)行技能的提煉與抽象。換言之，運(yùn)行通用能力是指能在各水電站通用的，執(zhí)行各種各樣運(yùn)行任務(wù)，獲得水電站相關(guān)專業(yè)知識(shí)及發(fā)展水電站運(yùn)行技能所需要的基本能力。[2]

根據(jù)工作內(nèi)容的不同，我們將運(yùn)行通用能力劃分為安全把控能力、運(yùn)行方式抉擇能力、設(shè)備運(yùn)行分析能力、事故處置與應(yīng)變能力、設(shè)備操作能力、運(yùn)行監(jiān)盤能力、工作溝通協(xié)調(diào)（工作票辦理）能力、缺陷管理能力等八個(gè)方面，簡(jiǎn)要解讀如下。

2.運(yùn)行通用能力解讀

（1）安全把控能力?；谝欢ǖ陌步…h(huán)理論知識(shí)和安全意識(shí)，及時(shí)、準(zhǔn)確地識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)工作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，做出合理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并應(yīng)用適當(dāng)?shù)目刂撇呗裕刂骑L(fēng)險(xiǎn)，消除安全隱患，把消滅事故在萌芽狀態(tài)，確保電力安全生產(chǎn)。

（2）運(yùn)行方式抉擇能力。即根據(jù)自然環(huán)境、水情信息、電力系統(tǒng)、運(yùn)行操作、設(shè)備狀態(tài)等變化有機(jī)組合各種零散信息，覺(jué)察可能出現(xiàn)的狀況和問(wèn)題，極力提高能源利用率，以此來(lái)抉擇、確定系統(tǒng)運(yùn)行方式的能力。

（3）設(shè)備運(yùn)行分析能力。查看設(shè)備運(yùn)行日志，根據(jù)設(shè)備技術(shù)參數(shù)的變化趨勢(shì)，與歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)相比較，評(píng)估設(shè)備運(yùn)行狀況，分析故障原因，總結(jié)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。

（4）事故處置與應(yīng)變能力。熟練掌握事故處理原則，熟悉應(yīng)急處置機(jī)制，具備沉著、冷靜的心理素質(zhì)，能根據(jù)掌握的相關(guān)信息及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)策略，落實(shí)應(yīng)急措施，防止事故擴(kuò)大，盡快恢復(fù)系統(tǒng)供電，保障人身與設(shè)備安全。

（5）設(shè)備操作能力。掌握常見(jiàn)設(shè)備的基本原理，熟悉各設(shè)備的性能，根據(jù)實(shí)際運(yùn)行工況及個(gè)人操作經(jīng)驗(yàn)正確填寫操作票，熟練使用運(yùn)行工器具和個(gè)人防護(hù)用品，并嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度，在操作過(guò)程中防止人身和設(shè)備傷害，高效、無(wú)誤地完成各項(xiàng)操作任務(wù)，并不斷總結(jié)提煉設(shè)備操作經(jīng)驗(yàn)。

（6）運(yùn)行監(jiān)盤能力。為便于讀者更好地理解運(yùn)行通用能力的概念，這里將運(yùn)行員工的監(jiān)視、控制能力贅述如下：

1）用鼠標(biāo)、鍵盤等計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備選中控制畫面中的目標(biāo)，并能進(jìn)行目標(biāo)參數(shù)的調(diào)整和目標(biāo)狀態(tài)的控制。

2）覺(jué)察到重要的設(shè)備變位信號(hào)、異常、故障和事故信號(hào)等。

3）覺(jué)察到系統(tǒng)電壓和頻率的變化，并根據(jù)調(diào)度要求調(diào)整運(yùn)行機(jī)組的無(wú)功和有功出力。

4）覺(jué)察到設(shè)備各部溫度變化，分析判斷變化的快慢與趨勢(shì)，進(jìn)而判定設(shè)備運(yùn)行狀況。

5）覺(jué)察到設(shè)備各相關(guān)參數(shù)的匹配程度。

6）監(jiān)視各段廠用負(fù)荷，分析廠用電負(fù)荷平衡情況。

7）當(dāng)電站擔(dān)負(fù)系統(tǒng)調(diào)頻任務(wù)時(shí)，記錄出力變化值與系統(tǒng)頻率變化的關(guān)系，并能根據(jù)實(shí)際情況得出經(jīng)驗(yàn)值。

8）記錄壓油泵的啟停間隔時(shí)間，并能針對(duì)機(jī)組的個(gè)性、負(fù)荷調(diào)整等情況形成壓油泵啟停間隔時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)值，綜合分析判斷機(jī)組壓油系統(tǒng)的正常與否。

9）記錄排水泵的啟停間隔時(shí)間，并能針對(duì)如枯水期與豐水期的廠房排水、機(jī)組檢修初期排水與機(jī)組檢修正常排水等實(shí)際情況，形成排水泵啟停間隔時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)值，綜合分析判斷排水系統(tǒng)的正常與否。

10）熟悉AGCAVC工作原理、負(fù)荷分配原則及其相關(guān)經(jīng)驗(yàn)值。

11）了解不同水頭下機(jī)組的振動(dòng)區(qū)范圍、機(jī)組運(yùn)行方式優(yōu)化原則及對(duì)尾水位的影響等。

（7）工作溝通協(xié)調(diào)能力。與各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人有效溝通，合理安排、協(xié)調(diào)各斷面的工作，完成各項(xiàng)試驗(yàn)配合任務(wù)，與本專業(yè)配合人默契協(xié)作，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)并執(zhí)行班值長(zhǎng)的各項(xiàng)工作安排。

（8）缺陷管理能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的缺陷，做好登記工作，并通知相關(guān)檢修人員處理。在缺陷消除的全過(guò)程中密切關(guān)注缺陷發(fā)展?fàn)顩r，做好情況惡化的事故預(yù)想。建立設(shè)備缺陷檔案記錄，形成設(shè)備歷史缺陷庫(kù)，能根據(jù)設(shè)備歷來(lái)缺陷情況，有針對(duì)性地制訂運(yùn)行策略以及機(jī)組狀態(tài)檢修策略。

3.運(yùn)行通用能力的特征

內(nèi)容寬泛：從上述運(yùn)行通用能力概念及其主要內(nèi)容的解讀中可以看出，它所涉及的知識(shí)、技能、能力的內(nèi)容寬泛，并可進(jìn)一步分解、細(xì)化。更詳細(xì)的內(nèi)容可參考美國(guó)勞工局的O*NET網(wǎng)站。[3]

實(shí)踐性：一方面，運(yùn)行員工雖知道怎么做，但不熟練、不能把握“尺度”和“火候”，可能進(jìn)而致使其不愿做、不敢做；另一方面，“尺度”和“火候”與個(gè)人的體會(huì)、認(rèn)知等個(gè)體因素息息相關(guān)，必須親自動(dòng)手感悟，才能收獲自己的運(yùn)行通用能力，其實(shí)踐性極強(qiáng)。

通用性：從運(yùn)行通用能力的描述可以看出，其重點(diǎn)在于說(shuō)明運(yùn)行員工的思維方式、學(xué)習(xí)技能的方法以及運(yùn)行員工普遍適用的技能和能力，順著這個(gè)思路，運(yùn)行通用能力的概念將適用于所有的電力生產(chǎn)工作。例如，按照上文對(duì)“運(yùn)行監(jiān)盤能力”的描述，其監(jiān)視、控制能力適用于各個(gè)水電站的運(yùn)行監(jiān)盤工作。

4.具備運(yùn)行通用能力的員工的表現(xiàn)形式

具備水電站運(yùn)行通用能力的員工的典型表現(xiàn)形式為：?jiǎn)T工到一新電站后，能通過(guò)對(duì)圖紙資料的閱研快速、高效地熟悉該水電站設(shè)備的設(shè)計(jì)思想、優(yōu)缺點(diǎn)以及可能存在的問(wèn)題，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)理清該站運(yùn)行員工必備的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵技能、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)控制措施，并將之有效地轉(zhuǎn)化為具體的運(yùn)行規(guī)程、典型操作票和運(yùn)行員工專用的技術(shù)圖紙資料等，快速勝任新電站的運(yùn)行工作。在工作過(guò)程中，能根據(jù)所處設(shè)備運(yùn)行環(huán)境等客觀條件的變化，不斷修正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式，更新自身知識(shí)和技能，其適應(yīng)、學(xué)習(xí)和應(yīng)變的能力更強(qiáng)。

從概念上講，具備水電站運(yùn)行通用能力的員工可以被看作一位能夠“駕駛”水電站的“司機(jī)”，達(dá)到一定的能力要求（拿到“駕駛證”），就能“駕駛”同類型的其他水電站。而這一定的能力要求，就是運(yùn)行通用能力需掌握達(dá)到的程度。

二、在錦屏水電站開展的必要性

1.解決現(xiàn)實(shí)矛盾的需要

錦屏電廠正處于生產(chǎn)籌備階段，運(yùn)行員工面臨著工作實(shí)踐少與能力水平要求高的矛盾。

（1）從長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一名運(yùn)行員工從參加工作到成為技術(shù)骨干，成長(zhǎng)時(shí)間大約5年，而錦屏電廠年輕員工的工齡最長(zhǎng)為4年。

（2）由于目前水電站對(duì)安全生產(chǎn)的要求很高，常常從控制風(fēng)險(xiǎn)的角度考慮，高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)行操作會(huì)使部分員工成為非主要參與者，甚至是旁觀者。運(yùn)行員工不能像汽車司機(jī)那樣，實(shí)習(xí)期間能親自動(dòng)手開車上路，其實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)很少。

為此，依據(jù)上述運(yùn)行通用能力的概念，結(jié)合二灘公司錦屏電廠的人員組織方式及現(xiàn)實(shí)矛盾，開展通用能力培訓(xùn)，旨在快速、高效地培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)行員工，達(dá)到安全接機(jī)發(fā)電的軟實(shí)力要求。

2.錦屏水電站的生產(chǎn)技術(shù)需要

錦屏水電站面臨如下技術(shù)挑戰(zhàn)：采用一廠兩站模式，決定了水工建筑和機(jī)電設(shè)備分別建設(shè)和采購(gòu)安裝，運(yùn)行員工兼顧兩站，不固定分配到某一級(jí)，員工就需具備相當(dāng)于兩座獨(dú)立水電站的運(yùn)行能力；錦屏二級(jí)采用超長(zhǎng)距離隧洞引水、兩機(jī)一洞的上調(diào)壓模式，并引入水輪機(jī)筒閥的技術(shù)等，在行業(yè)內(nèi)可供借鑒的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)較少。因此，面對(duì)錦屏水電站設(shè)備眾多、系統(tǒng)復(fù)雜的特點(diǎn)，亟需探索出能系統(tǒng)地梳理運(yùn)行相關(guān)通用技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)的方法，強(qiáng)化運(yùn)行通用能力基礎(chǔ)，以贏得鉆研運(yùn)行特殊技能和能力的時(shí)間。

3.流域化梯級(jí)開發(fā)的需要

二灘公司負(fù)責(zé)雅礱江流域的梯級(jí)開發(fā)，21級(jí)電站正在流域遍地開花，或已投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)，或正處工程建設(shè)期，或正在開展前期籌備，預(yù)計(jì)10年內(nèi)將陸續(xù)投產(chǎn)發(fā)電。這樣，電站間的員工流動(dòng)性將會(huì)增大，新電站也仍需年輕的運(yùn)行員工加入。從流域化開發(fā)的人才戰(zhàn)略考慮，需要注重運(yùn)行員工通用能力的培養(yǎng)，使“老”運(yùn)行員工具備快速適應(yīng)不同電站運(yùn)行崗位的特性，并促進(jìn)年輕運(yùn)行員工快速成長(zhǎng)，以適應(yīng)公司的流域化發(fā)展。

三、在錦屏水電站的實(shí)踐

1.樹立理念、引領(lǐng)方向

錦屏電廠明確要求，運(yùn)行員工不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的操作工，而應(yīng)能融會(huì)貫通運(yùn)行工作的各項(xiàng)知識(shí)與技能，熟練掌握運(yùn)行操作、監(jiān)視分析與判斷、事故應(yīng)急處理等運(yùn)行工作能力。如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)將汽車變?yōu)樽约旱氖帜_一樣，運(yùn)行員工要將監(jiān)控系統(tǒng)、自動(dòng)裝置變?yōu)樽陨淼纳窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)、眼睛、鼻子和耳朵，將電氣、機(jī)械等發(fā)電設(shè)備變成自身的手和腳，使水電站的發(fā)電設(shè)備成為五官和四肢的延伸，與水電站融為一體，成為一個(gè)合格的水電站“駕駛員”。

目前，錦屏電廠利用僅有的幾名運(yùn)行老員工對(duì)運(yùn)行工作的理解和掌握，進(jìn)一步梳理了運(yùn)行通用能力培訓(xùn)的類型、項(xiàng)目與規(guī)定，并下發(fā)至每位運(yùn)行員工試行，他們發(fā)揮著運(yùn)行培訓(xùn)工作的導(dǎo)向作用。

2.分工協(xié)作、以點(diǎn)帶面

將運(yùn)行專業(yè)內(nèi)容劃分為水輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、主變等23個(gè)模塊，指定專人負(fù)責(zé)某一模塊的資料收集、問(wèn)題匯總、運(yùn)行規(guī)程編制、操作票書寫、圖紙繪制等工作，進(jìn)而將23個(gè)模塊的成果匯集到一起。此舉一方面為接機(jī)發(fā)電做了技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面也使員工提煉了相關(guān)運(yùn)行知識(shí)和技能，通過(guò)內(nèi)部交流培訓(xùn)，每個(gè)人都分享出所負(fù)責(zé)模塊的收獲，以拼圖的方式以點(diǎn)帶面，高效、快速地使每個(gè)人都掌握了各個(gè)模塊的運(yùn)行通用能力。

3.實(shí)職培訓(xùn)、總結(jié)提煉

派員工到業(yè)內(nèi)標(biāo)桿水電站進(jìn)行實(shí)職鍛煉培訓(xùn)，在過(guò)程中遇到疑問(wèn)與不解、啟示與借鑒時(shí)都會(huì)不由自主地與錦屏水電站的實(shí)際相聯(lián)系，思考在錦屏水電站應(yīng)如何處理類似的問(wèn)題，這就是在不同電站間尋找共性的問(wèn)題、提煉共性的技能，是難得的提煉運(yùn)行通用能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也在不斷要求員工在實(shí)職鍛煉與培訓(xùn)期間，結(jié)合該站的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，編制錦屏水電站的各種事故預(yù)想，較全面地培養(yǎng)員工的運(yùn)行通用能力。

4.借鑒它站、駐廠培訓(xùn)

派員工到行業(yè)內(nèi)裝機(jī)容量、接線形式、運(yùn)行環(huán)境類似的水電站進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解它站對(duì)運(yùn)行員工的技能要求，對(duì)自身電站的技能情況進(jìn)行審慎地思考，查找不足、吸取經(jīng)驗(yàn)、開拓視野、拓展思路，進(jìn)一步總結(jié)提煉運(yùn)行通用知識(shí)和技能。

駐廠培訓(xùn)能為員工解決技術(shù)難題，獲取運(yùn)行設(shè)備的一手資料，爭(zhēng)取設(shè)備進(jìn)場(chǎng)安裝前的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，深度掌握相關(guān)模塊的運(yùn)行維護(hù)技能。

5.組織交流、多管齊下

為員工通用技能的成長(zhǎng)提供多種學(xué)習(xí)、交流途徑：邀請(qǐng)檢修專業(yè)班組為運(yùn)行員工進(jìn)行專業(yè)授課；不定期組織運(yùn)行內(nèi)部授課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)；邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)學(xué)者、設(shè)計(jì)專家、監(jiān)理工程師組織電力生產(chǎn)專題培訓(xùn)；組織多種運(yùn)行相關(guān)技能的取證培訓(xùn)。

6.以考促學(xué)、以考促訓(xùn)

為督促員工持續(xù)學(xué)習(xí)，保證培訓(xùn)效果，在每周授課后組織周考，并針對(duì)每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行月考?？荚嚦煽?jī)直接與績(jī)效評(píng)定、提崗提薪掛鉤。每次考試后，專業(yè)帶頭人會(huì)對(duì)考試中存在的共性與個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)梳理，采取集中講解和單獨(dú)輔導(dǎo)的策略，以充分發(fā)揮以考促學(xué)、以考促訓(xùn)的作用。

四、效果及后期培訓(xùn)展望

通過(guò)運(yùn)行通用能力的培訓(xùn)，目前，錦屏電廠運(yùn)行員工的能力水平有了較大的提高。例如，現(xiàn)運(yùn)行員工拿到一個(gè)陌生水電站的主接線圖后，基本能很快指出其主要運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)、監(jiān)視重點(diǎn)、操作程序、問(wèn)題的處理與應(yīng)對(duì)等內(nèi)容。通過(guò)考核有近半的運(yùn)行員工達(dá)到了運(yùn)行主值班員的技術(shù)能力要求。

在錦屏水電站的后期培訓(xùn)中，將繼續(xù)抓好運(yùn)行通用能力的培訓(xùn)工作。并且隨著機(jī)電設(shè)備安裝進(jìn)度的推進(jìn)，各設(shè)備將陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，使得培訓(xùn)工作應(yīng)更注重本站設(shè)備動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步熟悉設(shè)備性能，把運(yùn)行通用能力結(jié)合到錦屏水電站的實(shí)際運(yùn)行工作中，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)其不斷反思、總結(jié)和提煉，規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行員工的通用工作能力，為后續(xù)水電站運(yùn)行員工的培養(yǎng)積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

運(yùn)行通用能力的體系形成與完善、如何更好地指導(dǎo)運(yùn)行員工培訓(xùn)以及促使其較快地適應(yīng)多個(gè)水電站間的工作轉(zhuǎn)換，這些問(wèn)題的解決需要多個(gè)“實(shí)踐—理論—再實(shí)踐”的循環(huán)過(guò)程。運(yùn)行通用能力培訓(xùn)的理論和實(shí)踐是這個(gè)循環(huán)的第一往復(fù)，系統(tǒng)上還存在諸多不足。相信通過(guò)行業(yè)內(nèi)同仁們的努力，博眾家之所長(zhǎng)，集更多水電站的運(yùn)行工作實(shí)踐，進(jìn)一步將運(yùn)行工作抽象化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，形成更完善的理論體系和工作范本，定會(huì)在促進(jìn)水電站運(yùn)行專業(yè)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)生機(jī)。在今后的運(yùn)行工作中，我們?cè)妇瓦\(yùn)行員工工作能力的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行更深入、更廣泛的探討。

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