蔣函

山水有沒(méi)有“趣兒”？山水有沒(méi)有生機(jī)與靈氣？如果你眼中的山水不過(guò)是相連的石塊、清澈的流水，那就讓我們一起來(lái)看看楊朔的《畫(huà)山繡水》，感受文字的有趣，感受山水的生機(jī)與靈氣。

一個(gè)趣題

“畫(huà)山繡水”，有趣的題目吧？不直說(shuō)山水的美，卻說(shuō)山水是畫(huà)出來(lái)、繡出來(lái)的，圖畫(huà)詩(shī)意，繡品精致，美自是不言而喻?！爱?huà)山繡水”，似乎故意將那山水之美悄悄藏起，非要你去玩味咀嚼，才發(fā)現(xiàn)這其中的情味。而更讓我們欣喜的是，互文和比喻手法的妙用帶來(lái)了新的趣味。

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒(méi)見(jiàn)過(guò)一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。只有桂林山水?！笔亲匀?，用一雙神奇的手去畫(huà)、繡山水；更是人，用豐富的感情和想象去畫(huà)、繡山水。大自然將天然的美饋贈(zèng)給桂林山水，而人則賦予了桂林山水更豐富的內(nèi)涵。于是，我們不再滿足于眼中的山水，我們?cè)凇爱?huà)山繡水”的激發(fā)下用心去畫(huà)、繡出我們心中的充滿生機(jī)與靈氣的桂林山水。只有全身心投入，才能真正讀出山水的趣味。

一幅趣圖

作者帶我們?nèi)タ此o時(shí)，人隨水進(jìn)入夢(mèng)境；水動(dòng)時(shí)，人與水組成“有趣的事兒”。什么有趣的事？在漓江之上，有靈巧的小竹筏子、安閑的老漁翁、頑皮的魚(yú)鷹，那小竹筏子從流飄蕩、老漁翁手法嫻熟、魚(yú)鷹行動(dòng)機(jī)敏，剛剛還是悠然的寧?kù)o，轉(zhuǎn)瞬便是水花的飛濺，這既是引人入勝的水上風(fēng)光，更是有漓江特色的生活場(chǎng)景。

沒(méi)有連篇累牘的對(duì)水的直接描繪，也沒(méi)有空泛的對(duì)水的欣賞贊美，有的是如水的鮮活，有的是如水的恬淡。作者寫(xiě)水是水，是水的清澈平靜，是水給人的“最恬靜的夢(mèng)境”。然而又寫(xiě)水不是水，是人的安閑靈動(dòng)，是水給人的最真實(shí)的生活。作者用一幅充滿生氣的生活圖景來(lái)展現(xiàn)水的生機(jī)與靈氣，只有懂得欣賞生活，才能真正讀出山水的趣味。

一段趣話

山要如何看？如果只是聽(tīng)導(dǎo)游指著山巖挨個(gè)說(shuō)過(guò)去，那該多沒(méi)趣！作者很有心，他安排了有“漓江上生活的寶庫(kù)”之稱(chēng)的船家?guī)覀內(nèi)?。生于斯，長(zhǎng)于斯，船家的生活是山水，船家的山水是生活！

船家的出場(chǎng)很自然，因?yàn)樽髡哒菐е覀冏拇卫旖?！看到有意思的山巖，就讓他來(lái)告訴我們那山巖的名字，豈不方便？作者這個(gè)情境創(chuàng)設(shè)得真是高明！

船家的講解很生動(dòng)，面對(duì)象形的山，他會(huì)指引我們觀察山的形狀，而面對(duì)那沒(méi)有近似人的形象的山巖，他就說(shuō)說(shuō)有關(guān)那山巖的故事，說(shuō)時(shí)或“輕輕搖著櫓”、或手指著山巖“嘆息”，他總能讓我們對(duì)他的故事感同身受，對(duì)這些山巖充滿興趣。

父子巖、寡婦橋、望夫石、新娘巖……不必去推敲故事與山巖是否契合，不必去追問(wèn)故事的真假有無(wú)，用這樣的方式欣賞山巖，我們眼中的山巖必定不是冰冷的石頭，我們的身心與山巖同喜同悲，為守寡的老婆婆無(wú)私的善心而喜、為餓死在巖洞中的父子而悲……山巖是充滿趣味的想象的源頭，寄托著的是人們對(duì)美好幸福生活的追求。

“趣”是使人感到有意思的興味，回望《畫(huà)山繡水》，你一定能感受到作者的文字有趣、描寫(xiě)的場(chǎng)景活潑、創(chuàng)設(shè)的情境新鮮。于是，人在山水圖畫(huà)中，畫(huà)山繡水趣味濃，有意思的文字、有意思的山水、有意思的生活，一一在我們面前展現(xiàn)。

課文背后的故事：

楊朔說(shuō)：“我寫(xiě)散文，不靠什么靈感，而靠‘巧思?！彼偸侨鐚?xiě)詩(shī)一般寫(xiě)散文，常常尋求詩(shī)的意境，或托物言志，或寓情于事，或營(yíng)造詩(shī)意的意境，或精心錘煉語(yǔ)言，清新俊逸，深刻蘊(yùn)藉。