管慧慧，魯國斌 (長江大學體育學院，湖北 荊州 434023)

長江大學體育專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題研究

管慧慧，魯國斌 (長江大學體育學院，湖北 荊州 434023)

畢業(yè)論文的寫作不僅是學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，也是體育專業(yè)教學工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過對長江大學體育學院2006～2009屆本科畢業(yè)生論文選題相關情況進行分類統(tǒng)計和交叉對比分析，并進一步歸納總結其選題方向，了解論文選題現(xiàn)狀和存在的問題，提出相應對策和措施，從而幫助學生確立正確的選題方向，為今后體育專業(yè)本科畢業(yè)生論文選題研究提供一定的參考價值。

體育專業(yè)；本科生；畢業(yè)論文；選題

隨著我國體育科研水平的提高，體育院校在培養(yǎng)學生方面也應該緊跟時代的步伐，除了培養(yǎng)學生要學會如何教學、如何訓練的基本技能之外還需要提高學生的科研能力水平?？梢哉f，畢業(yè)論文“對加強學生的知識綜合運用能力、培養(yǎng)學生科學研究能力及獨立工作能力具有重要意義[1]?！碑厴I(yè)論文寫作過程由選題、搜集資料、提煉材料、確立論點、擬定提綱、執(zhí)筆寫作、修改定稿、準備答辯等環(huán)節(jié)構成，其中選題是關鍵環(huán)節(jié)，直接關系到論文質量的高低[2]。本科生畢業(yè)論文的寫作是對學生的理論知識應用、科研能力水平的綜合檢驗。論文寫作中恰當?shù)倪x題尤為重要， 課題的形成和選擇，是研究工作中最復雜的一個階段。一般來說，提出問題比解決問題更困難[3]。如何幫助學生確定正確的選題方向？筆者從實際出發(fā)，搜集了2006～2009屆本科畢業(yè)生論文422篇，并對其進行了統(tǒng)計、歸類、分析，了解目前論文的選題方式和現(xiàn)狀，以及所涉及的專業(yè)領域及趨勢，找出存在的問題，提出自己的看法與建議，為今后體育專業(yè)本科畢業(yè)生論文寫作提供參考。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

以2006～2009屆長江大學體育學院本科生畢業(yè)論文選題為研究對象。

1.2研究方法

1)文獻資料法 查閱長江大學本科畢業(yè)設計(論文)工作條例(修訂稿)及長江大學本科畢業(yè)設計(論文)質量監(jiān)控與評估辦法等相關資料。

2)訪談法 與長江大學體育學院的領導、教師及各屆畢業(yè)生對畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)相關問題進行訪談。

3)數(shù)理統(tǒng)計法 對長江大學體育學院2006～2009屆本科生畢業(yè)設計(論文)情況進行統(tǒng)計、歸納、分析、總結，從而得出相關數(shù)據(jù)。

2 研究結果與分析

2.1體育論文選題方向分析

1)體育教育學科是論文選題的主流 論文的選題是寫好一篇論文的方向導航，是論文寫作圍繞的中心。本科畢業(yè)生基本上沒有科研基礎，要想選擇適合自己的論文選題，這就需要查找更多的資料，有了一定的知識儲備才可能選擇正確的研究方向。選題正確，而且有創(chuàng)新是至關重要的,這樣才能寫出含金量較高的論文。

調查數(shù)據(jù)顯示,422篇論文中，選題研究以體育教育訓練學方面最多，共有251篇，占總數(shù)的59.5%。其原因是：①由于研究體育教育學方面的老師較多，體育教育訓練學專業(yè)的學生占多數(shù)。②關于這方面的數(shù)據(jù)較多，選題自然有所偏向，一些大型比賽(如世錦賽、奧運會、全運會)的成績、排名均可以在網(wǎng)上查到，便于學生搜集整理。③所開設的技術課中大球類、小球類、田徑類、體操類、武術類等是體育本科生在校期間必修的技術課程，學生既喜歡上技術課，同時又在親身實踐，因此對教育訓練方面相對比較了解。其次為體育人文社會學方面，有98篇，占23.2%。除了體育教育訓練學專業(yè)就是體育人文社會學專業(yè)。體育本身就是社會的組成部分，在激烈的社會競爭壓力下越來越多的人意識到健康的重要性。開始通過各種各樣的鍛煉方式來增強體質、增進健康、釋放壓力。同時一些體育俱樂部、健身房、養(yǎng)生館也在快速發(fā)展。民族傳統(tǒng)43篇，占10.2%；而運動人體科學只有30篇，僅占7.1%。學生普遍認為運動人體科學(人體解剖、運動生理、運動醫(yī)學生物力學)比較難，對很多知識的理解還很膚淺，其中一些知識與醫(yī)學、化學、物理學相關聯(lián)，需要深入理解，多數(shù)學生對該方面選題不感興趣或者存在畏難情緒。

2)選題集中于體育教學訓練學研究 對其選題與屆別進行交叉分析，并根據(jù)各選題所占當屆總數(shù)百分比來預測其發(fā)展趨勢。2006～2009屆論文選題中關于體育教育訓練學方面的選題占各屆的1/2左右，一直是學生選題的熱點。尤其是2006屆，占65%，2008屆也占到了64.8%。體育人文方面選題在歷屆學生選題中也占有一定比重，2009屆占38.2%，僅次于體育教育訓練學。關于民族傳統(tǒng)方面的選題研究雖有微弱起伏，但總體是保持較平穩(wěn)的發(fā)展趨勢，在各屆選題中約占10%的比例。然而令人深思的是關于運動人體科學方面的研究選題，卻是逐年呈明顯下降的趨勢，由2007屆的11.9%的比例下降到2008屆的5.7%，而到2009屆時卻僅占3.0%的比例。以上分析結果與四屆的總體選題情況是相吻合的。2006～2009四屆畢業(yè)生都涉及了社會體育類的論文，所占比重僅次于體育教育訓練學方面。這主要是由于隨著整體國民經(jīng)濟的增長，國家對全民健身的重視，對社會體育人才的需求增加，因此，學生的選題也開始傾向于比較熱門的行業(yè)。

表1 各單項運動項目選題分布情況表

3)選題熱衷于單項運動技術方面的研究 在表1中的數(shù)據(jù)可以明顯看出，研究球類項目的選題是學生研究的重點，其中有關籃球教學與訓練的研究選題占63篇，有關排球、足球教學與訓練的分別為29和47篇，所占篇數(shù)遠遠超過“三小球”乒、羽、網(wǎng)的研究。其次，是關于武術(散打) 、田徑方面的選題。武術(散打)屬于民族傳統(tǒng)體育項目，歷史悠久有一定的研究價值，有39篇。田徑是大項，包括很多項目，學生在這方面的選題應該較多，但是只有38篇，遠遠落后于籃球方面的研究。體操方面的研究雖有20篇，但也有下降的趨勢。體育舞蹈倍受學生親睞，在該方面的研究開始慢慢被關注。令人難以想象的是具有同等研究價值的乒、羽、網(wǎng)三小球方面的研究卻一直被忽視，歷屆論文選題中僅有2009屆的2篇是關于網(wǎng)球的選題。原因是關于乒、羽、網(wǎng)三小球方面的專業(yè)老師較少，導致所選的學生也不多，而在這些項目上發(fā)表研究論文的老師較少，研究力度不夠。

2.2體育論文的質量分析

由表2數(shù)據(jù)可以明顯看出，長江大學體育學院本科生畢業(yè)論文成績不穩(wěn)定，良好級別論文所占比例總體是上升趨勢，而優(yōu)秀、中等、及格級別論文比例有不斷下降的趨勢，而不及格論文仍然存在。原因是由于部分學生是為了畢業(yè)而寫畢業(yè)論文，只要能寫出一篇論文就行，不管它是不是優(yōu)秀，可以順利通過就行了。這種僥幸的心態(tài)在科研中是堅決制止的，寫論文是對自己所學知識的綜合運用和提升，是提高自己科研能力的機遇。而一些同學從網(wǎng)上復制、粘貼胡亂拼湊一篇就是畢業(yè)論文，沒有站在一個研究者的角度去深入研究，學生對待畢業(yè)論文的態(tài)度不夠重視，只是應付而已。對于比較迷茫的學生，應該設計多種多樣類型的題目，讓學生自由選擇，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮[4]；應該在大學期間多開設有關科研方面的課程,讓學生“走出去”參加一些有關體育方面的學術報告會，增長見識，開闊視野。

2.3論文選題存在的問題

表2 2006～2009屆體育專業(yè)畢業(yè)生論文等級分布

注：90～100分為優(yōu)秀；80～89為良好；79～70分為中等；60～69為及格；60分以下不及格。

1)選題局限于學校開設課程 2006～2009屆論文選題的研究方向具有不平衡性，目前這4屆畢業(yè)論文研究主題最多集中于探討體育教育訓練學和體育人文社會學方向，而民族傳統(tǒng)、運動人體學方向數(shù)量明顯不足，出現(xiàn)嚴重不平衡現(xiàn)象?！叭笄颉焙吞飶饺匀皇茄芯康闹攸c。武術(散打)一直是研究的熱點。體操方面的研究有下降的趨勢。體育舞蹈的研究也開始慢慢被關注。而關于乒、羽、網(wǎng)“三小球”方面的研究卻一直被忽視。創(chuàng)新性選題較少，選題狹窄，有關跨學科或者與其他學科的交叉部分的選題研究甚少。廣州體育學院體育教育系主任陳卓儒教授通過分析學生畢業(yè)論文認為，“學生選題過于狹窄, 研究缺乏創(chuàng)新是普遍存在的不足之處”[5]。

2)學生對論文選題不夠重視 體育專業(yè)學生大多數(shù)平時喜歡運動，相對來說比較重視術科方面的學習，對于搞科研方面缺乏嚴謹?shù)乃伎己蛯Ｑ?。就選題環(huán)節(jié)而言，“選擇研究課題是一種探索性的活動，選題過程是一個積極的思維過程”[6]。由于論文寫作一般安排在大四下半學期，學生正忙與考研、找工作，壓力比較大沒有時間考慮論文的選題是否正確，最后確定的選題也沒有經(jīng)過仔細思考斟酌。有些同學是在畢業(yè)生論文選題指南中找的，有些同學的題目是指導老師給的。這樣對同學門在分析、比較、綜合應用方面幾乎沒有提高。

3)教師對論文指導環(huán)節(jié)薄弱 在詢問、訪談中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)指導老師對學生論文指導認真、負責，但也不排除個別老師在這方面沒有盡到老師應盡的義務與責任。由于學生人數(shù)較多，老師有限，一般安排指導老師6名學生，最多的有8名，還有教師的教學和科研任務重，因此沒有足夠的時間和精力去指導學生，必然會導致畢業(yè)論文質量的下降。

3 結論與建議

1)體育學院畢業(yè)生論文選題側重于研究體育教育訓練學方面，體育教育是本科畢業(yè)生研究的熱點。有關運動人體科學和民族傳統(tǒng)方面的研究較少，在今后的論文選題中應有所突出。畢業(yè)生選題中關于運動項目上，籃球、排球、足球項目一直是研究的重點，而關于乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球項目方面的技術 、戰(zhàn)術教學與訓練方面的選題較少。

2)學生的論文選題沒有創(chuàng)新，選題面較窄，一些選題局限于自己的專業(yè)或者是一些老生常談的問題。這主要是學生的知識層面太窄，沒有開闊的視野?？蒲兄卦谄綍r的學習與積累，要多關注一些交叉學科、有待解決的前沿問題。在選題時要經(jīng)過仔細思考，要引導學生獨立設計選題，共同探討研究路徑。

3)學生科研方面和跨學科方面的知識欠缺，導致他們對一些基礎理論與專業(yè)理論知識的學習不夠系統(tǒng)，難免會對本科畢業(yè)論文的質量有一定的影響。建議學生平時應多閱讀有關體育及其他學科方面的書籍資料來擴充自己知識儲備，另外要積極參加一些體育方面的學術會議來豐富自己、開闊視野、提高科研素養(yǎng)，為完成和提高畢業(yè)論文質量打下堅實的基礎。

4)加強教師對學生論文的指導工作，樹立責任感、使命感。為改變學生論文選題的盲目性,提高論文質量,教師在平時教學中應結合自己的研究課題,有目的、有計劃的將本學科的基本理論、研究方法、前沿熱點問題介紹給學生。將自己的一些論文拿來讓學生討論，以此來激發(fā)學生學習的主動性，通過各種途徑來提高學生的綜合素質及解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為畢業(yè)論文的選題奠定基石。

[1]沈赤兵.提高理工科本科生畢業(yè)設計質量的探討[J]. 高等教育研究學報，2007(6) :49-51.

[2]黃漢升.體育科學研究方法[M]. 北京:高等教育出版社,2006：45-58.

[3] 貝爾納 J D.科學研究的戰(zhàn)略[M].北京:科學出版社，1980.

[4]付麗紅，武艷.大學本科生畢業(yè)設計教學改革的探討[J].洛陽師范學院學報.2010，29(4):162-164.

[5]陳卓儒.體育教育專業(yè)畢業(yè)論文若干問題的探討[J].廣州體育學院學報,2004(2)：110-112.

[6]《體育科學研究方法》編寫組. 體育科學研究方法[M].北京:高等教育出版社,2000.

10.3969/j.issn.1673-1409(N).2012.09.052

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1673-1409(2012)09-N149-03

2012-05-12

管慧慧(1988-)， 女，2011年大學畢業(yè)，碩士生，現(xiàn)主要從事田徑教學與訓練方面的研究工作。

魯國斌(1953-)，男，1979年大學畢業(yè)，教授，現(xiàn)主要從事田徑教學訓練和學校體育學方面的教學與研究工作;E-mail：lgb20082005@126.com。

[編輯] 洪云飛