袁隆平經(jīng)常不辭辛苦，親自深入田間去發(fā)現(xiàn)、采集可供培養(yǎng)的種子。然后，把收集到的種子在一定范圍內(nèi)播種，經(jīng)過(guò)反復(fù)培養(yǎng)，直到培育出自己滿(mǎn)意的良種才向農(nóng)民推廣。顯而易見(jiàn)，袁隆平的方法很土。其實(shí)。在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行培育，能省卻很多繁雜的步驟，在最短的時(shí)間里，就能得到所需要的種子。這個(gè)道理難道袁隆平不知道嗎?
　　有記者問(wèn)過(guò)他這個(gè)問(wèn)題。袁隆平說(shuō)：“在實(shí)驗(yàn)室中搞實(shí)驗(yàn)。一般沒(méi)有成片栽植的條件。所謂的‘培養(yǎng)’一般是針對(duì)單株。在大自然中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：稀疏生長(zhǎng)或獨(dú)自生長(zhǎng)的植物，枝干柔弱彎曲，也長(zhǎng)不高，抗擊自然災(zāi)害的能力自然不強(qiáng)。但成片的植物每一棵都高大挺拔，抗擊自然災(zāi)害的能力會(huì)成倍提高?！?br/>　　“那為什么生存環(huán)境優(yōu)越的植物反而沒(méi)有生存環(huán)境惡劣的植物高大挺拔呢?”記者接著問(wèn)。
　　“稀疏的植物因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)存在，就懶散著隨意生長(zhǎng)，這往往使它們長(zhǎng)得奇形怪狀，最終不會(huì)成材。而長(zhǎng)在一起的植物，每個(gè)個(gè)體要想生存，就必須讓自己長(zhǎng)得高大強(qiáng)壯，這樣才能爭(zhēng)得有限的陽(yáng)光、水分等生存資源，從而存活下來(lái)?！痹∑浇o出了這樣的答案。
　　袁隆平的回答。帶給我們?nèi)松乃伎迹撼晒Φ娜松菂⑴c競(jìng)爭(zhēng)的人生。一個(gè)人只有在競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受磨難，才能經(jīng)得起風(fēng)雨，才能具有抗挫折的能力。競(jìng)爭(zhēng)的力量，往往是生命自強(qiáng)不息、鍛煉成才的最好力量。
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