選擇題是中考思想品德試題中最基本的客觀題型。這種題型相對簡單，拿分較容易，做好選擇題是中考思品取得高分的重要保證，因此我們要關注選擇題的命題特點及解題技巧。
　　筆者在教學中總結出選擇題選項錯誤的幾種情況，供同學們學習時參考。
　?。ㄒ唬└膭又匾衷~
　　改動重要字詞，是命題人將選項中的起限定作用的字詞有意改錯或刪除，致使該選項錯誤的命題手法。
　　例1：深圳經濟特區(qū)建立30多年來的實踐充分表明 （ ）
　?、俑母镩_放是強國之路 ②改革開放是黨和國家發(fā)展進步的活力源泉 ③改革開放是立國之本 ④改革開放是黨和國家生存發(fā)展的政治基石
　　A.①② B.②③ C.①③ D.③④
　　分析：本題重點考查改革開放與四項基本原則的重要作用。命題人在設置題肢③、④時有意把“四項基本原則”改換成“改革開放”，以便達到以假亂真的目的。如果同學們對教材基本知識掌握不牢固，稍不留心，就會選錯。本題正確答案為A。
　　（二）顛倒詞語位置
　　顛倒詞語位置，是命題人將具有對應關系的詞調換順序，致使該選項錯誤的命題手法。
　　例2：到2010年底，我國以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關法、民商法等多個法律部門的法律為主干的中國特色社會主義法律體系已經形成。下列關于憲法與民商法等其他法律的關系表述正確的是 （ ）
　　①其他法律是憲法的立法基礎，其他法律是憲法的具體化 ②憲法是其他法律的總和，其他法律要依據(jù)憲法制定 ③憲法稱為“母法”，其他法律稱為“子法” ④憲法有最高的法律效力，其他法律不得同憲法相抵觸
　　A.①② B.①②④ C.③④ D.②③④
　　分析：命題人在設置題肢①時，故意將“其他法律”與“憲法”兩個詞語的位置顛倒，致使該選項錯誤；題肢②前半部分表述錯誤。本題正確答案為C。
　　（三）縮小、擴大概念范圍
　　縮小、擴大概念范圍，是命題人有意將大概念縮小為小概念或將小概念擴大為大概念，從而造成該選項錯誤的命題手法。
　　例3：下列四組圖，正確反映違法與犯罪關系的是 （ ）
　　 A B C D
　　分析：本題考查的是違法和犯罪的關系，A、B、C選項均錯在縮小或擴大了概念范圍。本題正確答案為D。
　　（四）主次關系顛倒
　　主次關系顛倒，是命題人將相關知識的主次關系顛倒而造成選項錯誤的命題手法。
　　例4：某企業(yè)進行技術攻關，利用磷礦廢碴制造建筑用磚，獲得江蘇省墻體部門的認證。該技術既能消除磷礦的安全隱患，又可節(jié)約大量耕地。材料主要說明企業(yè) （ ）
　　A.應堅持“又快又好”的發(fā)展思路
　　B.應重視產品的認證工作
　　C.應加強安全生產的執(zhí)法監(jiān)督力度
　　D.應堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
　　分析：本題A項中“又快”與“又好”的位置顛倒了，造成該選項錯誤，本題正確答案為D。
　　（五）過于肯定或否定
　　出現(xiàn)過于肯定或否定的字眼并不能說明該選項一定對或一定錯，但應引起大家的注意，仔細推敲。
　　例5：2011年春節(jié)期間，公安部開展了新一輪的解救乞討兒童行動。此次行動在網(wǎng)上引起了數(shù)十萬網(wǎng)民的關注與參與，他們通過拍照片、提供線索等方式，僅十幾天就發(fā)現(xiàn)被拐賣兒童6名，并被公安部門順利解救?！拔⒉┐蚬铡毙袆?（ ）
　　①能徹底解決未成年人行乞問題 ②體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 ③有利于喚醒公民的未成年人保護意識 ④侵害了未成年人的肖像權和名譽權
　　A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
　　分析：本題題肢①中的“徹底”過于肯定、絕對，是錯誤選項，因此可排除B、D兩個選項。題肢④顯然也是錯誤的。本題正確答案為A。
　　（六）以現(xiàn)象替代本質
　　以現(xiàn)象替代本質，是命題人用表面現(xiàn)象替代問題產生的根源而造成選項錯誤的命題手法。
　　例6：“義務是花，權利是果，只有辛勤澆花，方能結出碩果。”這個比喻形象地說明了 （ ）
　　A.公民的義務和權利就是花和果的關系
　　B.公民權利的享有有賴于義務的履行
　　C.公民的權利和義務都不能放棄
　　D.公民的權利和義務彼此對立、相互排斥
　　分析：本題A選項顯然是將表面現(xiàn)象當成問題實質，屬錯誤選項，D選項本身錯誤，C選項不符合題意。本題正確答案為B。
　　（七）以道德、感情混淆法律
　　命題人常常將現(xiàn)實中似乎合乎道德與感情，但不符合法律規(guī)定的選項納入命題，以此來迷惑考生。同學們在答題時要以教材理論為依據(jù)進行判斷，不能只憑個人感情來判斷。
　　例7：小華進八年級不久，父親在一次車禍中喪生，留下身患重病的母親和他相依為命。為了減輕家里的經濟負擔，小華毅然退學回家，準備外出打工。小華的選擇 （ ）
　　A.是正確的，繼續(xù)讀書只會增加家庭負擔
　　B.是正確的，表明他意志堅強，處事果斷
　　C.是錯誤的，他沒有依法履行受教育的義務
　　D.是錯誤的，表明他意志薄弱，自暴自棄
　　分析：本題給我們創(chuàng)設了一個兩難的情境：小華家境困難，面臨著上學或打工的艱難選擇。在情與法的沖突中，要依法做出理性選擇。受教育既是我們的權利又是我們的義務，所以小華的選擇是錯誤的，因為他沒有依法履行受教育的義務。面對困難，小華可以請求學校和相關部門幫助。故正確答案為C。
　　以上是命題人在設計選擇題錯誤選項時常用的幾種手法，望同學們能識別這些手法，避免誤選。另外，要想做好選擇題，我們除了要準確、熟練地掌握基礎知識和基本理論外，還必須走好“三步”：第一步，審題干。審題干的根本任務是要準確地理解題意，明確題干的要求。因此我們一定要認真仔細地閱讀題干，吃透題干，不能隨意擴大或縮小題干的要求，要注意題干中的關鍵詞語和限制性詞語，明確題干的方向和范圍，否則就會造成漏選、錯選。第二步，審題肢。對所有的題肢要仔細閱讀、全面分析，弄清題肢的意思，排除那些本身錯誤的或所持觀點片面的、絕對化的題肢（逆向選擇題除外），以縮小選擇范圍。第三步，審題干和題肢的對應關系。不少同學認為凡是表述正確的選項都應入選，這也是導致解答選擇題時出現(xiàn)錯誤的原因之一。其實，選項能否入選的關鍵不在于觀點本身的正確與否，而在于是否符合題干的規(guī)定范圍，即是否符合題意。我們只能選擇那些和題干之間存在對應關系且意思一致的題肢，而對于那些和題干無關的題肢，即使其本身說法正確也不能選。 [Z]