【摘要】數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，打破了報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體彼此分隔而立、各自為營的舊有傳播框架格局，使得媒介融合成為一種時(shí)代趨勢(shì)。在媒介融合發(fā)展中，隨著新聞表達(dá)手段和表達(dá)渠道的多元化和復(fù)合化，新聞媒體傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)理念和固有的工作方式、工作流程也發(fā)生了深刻變化，這些對(duì)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。媒介融合環(huán)境下的新聞采編人員需要具有采、寫、編、攝、播等綜合業(yè)務(wù)能力，具備較強(qiáng)的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力以及出色的新聞策劃水平與信息資源發(fā)掘能力。
　　【關(guān)鍵詞】媒介融合；新聞采編人員；職業(yè)素養(yǎng)
　　近年來，隨著數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體彼此分隔而立、各自為營的舊有傳播框架格局被打破，媒介融合成為一種時(shí)代趨勢(shì)。從報(bào)紙上網(wǎng)到廣播、電視開設(shè)網(wǎng)絡(luò)播出平臺(tái)，再到各類媒體突破固有的業(yè)務(wù)范圍，紛紛以提供文字、音頻、視頻等多形態(tài)信息傳播服務(wù)作為自己的業(yè)務(wù)內(nèi)容，媒介融合已經(jīng)成為當(dāng)今媒介發(fā)展的主流趨勢(shì)和重要表現(xiàn)。在媒介融合發(fā)展中，隨著新聞表達(dá)手段和表達(dá)渠道的多元化和復(fù)合化，新聞媒體傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)理念和固有的工作方式、工作流程也相應(yīng)地發(fā)生了深刻變化，這些對(duì)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了嶄新的要求。媒體的編輯、記者不僅要具有采、寫、編、攝、播等業(yè)務(wù)綜合能力，懂得交叉使用文字、圖像、音頻、視頻等傳播手段開展新聞報(bào)道，而且要具備較強(qiáng)的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力以及出色的新聞策劃水平與信息資源發(fā)掘能力。
　　采、寫、編、攝、播等綜合業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)
　　媒介的融合發(fā)展打破了各類媒體間固有的業(yè)務(wù)樊籬，引發(fā)了新聞傳播形態(tài)的巨大變化。在融合媒體的編輯部里，新聞業(yè)務(wù)將由單一變?yōu)槎嘣碗s糅——由只為某一類媒體平臺(tái)提供報(bào)道內(nèi)容到同時(shí)為紙媒、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)甚至手機(jī)等多種媒介平臺(tái)提供信息服務(wù)。這就要求編輯、記者成為跨媒體工作的多面手，具有全媒體業(yè)務(wù)技能。
　　媒介融合下新聞采編人員必須具備采、寫、編、攝、播綜合業(yè)務(wù)能力。以往媒體采編人員的業(yè)務(wù)能力往往相對(duì)單一，不同類型的媒體對(duì)其編輯、記者的要求各不一樣。報(bào)社看重采寫能力，編輯、記者大都語言文字功底扎實(shí)、深厚；廣播電視媒體的編輯、記者，要求具備通曉視聽新聞報(bào)道手段的素質(zhì)；網(wǎng)站則要求編輯、記者具備網(wǎng)頁制作能力，能夠熟練使用相關(guān)軟件進(jìn)行文字、視頻、音頻的網(wǎng)上作業(yè)。然而，媒介融合的推進(jìn)卻打破了這一舊有格局?！半S著媒介融合的深化，特別需要兩類新型人才：一是能夠?qū)Χ喾N介質(zhì)的媒介平臺(tái)具有綜合管理能力的高層次管理人才；二是能夠運(yùn)用多種技術(shù)工具、掌握各類傳播技能的全能型記者編輯?！盵1]媒介融合環(huán)境下的新聞采編人員需要掌握多種現(xiàn)代化采編錄傳設(shè)備，能夠?qū)⑽谋?、照片、圖表、音頻和視頻結(jié)合起來處理，具備采、寫、編、攝、播綜合業(yè)務(wù)能力——可以同時(shí)為報(bào)紙寫文字稿件與提供圖片、為電視拍攝新聞節(jié)目、為網(wǎng)站提供圖文稿件及視音頻信息數(shù)據(jù)服務(wù)。
　　媒介融合下新聞采編人員必須熟悉多種媒體的采編運(yùn)作流程。媒介融合意味著傳統(tǒng)的單一介質(zhì)的新聞媒體將逐步為新型的全媒體所替代。新聞從業(yè)者為適應(yīng)全媒體工作要求，除了需要具備基于文本、照片、圖表、音頻和視頻等各種介質(zhì)的采編素質(zhì)外，還需要了解和掌握?qǐng)?bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等不同媒體的工作規(guī)范和運(yùn)作流程，具備跨媒體新聞業(yè)務(wù)理念和業(yè)務(wù)操作能力?！懊浇槿诤鲜菍?duì)傳統(tǒng)媒介體制與管理的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在這一背景下的采編管理，不再是一報(bào)一臺(tái)各行其是，而是跨媒介的團(tuán)隊(duì)合作，是多種媒介新聞生產(chǎn)流程的重組和整合。”[2]從紙質(zhì)新聞的采寫、編輯，到視音頻新聞的攝錄、剪輯；從報(bào)紙新聞的刊發(fā)，到廣播、電視新聞的播報(bào)，再到網(wǎng)絡(luò)新聞的上傳和發(fā)布，媒介融合環(huán)境下的新聞采編人員需要通曉不同類別媒體的采編流程，能夠勝任跨媒體團(tuán)隊(duì)作業(yè)。
　　媒介融合下新聞采編人員必須懂得多類媒體的新聞報(bào)道手法與特點(diǎn)。媒介融合雖然消融了不同類別媒體業(yè)務(wù)形態(tài)的區(qū)隔，但各類媒體固有的信息傳播規(guī)律與特點(diǎn)仍然存在。同一新聞內(nèi)容，在不同媒體平臺(tái)上的傳播和發(fā)布，依舊有著不同的報(bào)道思路和報(bào)道側(cè)重。由于媒介融合環(huán)境下編輯、記者采制的新聞作品不再局限于某單一發(fā)布平臺(tái)，而是要同時(shí)出現(xiàn)在由紙媒、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等構(gòu)成的多元平臺(tái)上，因此，編輯、記者必須懂得不同質(zhì)態(tài)媒體的新聞報(bào)道手法與特點(diǎn)。在采寫新聞伊始，他們就要能考慮到同一條新聞怎樣滿足不同平臺(tái)受眾群的不同需求，從而能根據(jù)不同媒體的信息傳播特點(diǎn)，尋找獨(dú)特的切入點(diǎn)，成功地將信息資源包裝成不同的媒介產(chǎn)品，進(jìn)而為受眾提供最滿意的信息服務(wù)。
　　新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力是核心
　　隨著媒介的融合發(fā)展，早先存在于各類別媒體間的傳播鴻溝漸趨彌合；同時(shí)，技術(shù)的發(fā)展也帶來了新聞傳播主體的變化。博客、播客等新興媒體帶來的“去中心化”的傳播方式，使得時(shí)下的傳播空間更像一個(gè)“眾聲喧嘩”的信息交換的自由場(chǎng)。在這種情況下，如何提升媒體新聞報(bào)道的公信力與言論導(dǎo)向能力，日益變得重要；編輯、記者的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力，將成為影響媒體競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。
　　新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力影響著新聞報(bào)道的內(nèi)容。眾所周知，以前承擔(dān)采訪與發(fā)布新聞信息的主要是職業(yè)新聞采編人員，為媒介提供信息的主要是政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和各類企事業(yè)組織。隨著傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的受眾在成為新聞事件親歷者的同時(shí)，也日益扮演起新聞事件的報(bào)道者角色?！霸谌诤厦襟w時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，雙向互動(dòng)傳播成為可能，傳者和受者之間的界限日益模糊，內(nèi)容生產(chǎn)主體日益多元化?！盵3]最突出的表現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)這一公共平臺(tái)使普通人發(fā)布“公民新聞”、上傳各種自制內(nèi)容成為可能甚至?xí)r尚。這無疑顛覆了傳統(tǒng)媒體在新聞傳播中的壟斷和特權(quán)，并影響了傳統(tǒng)媒體的言論導(dǎo)向能力。公民自制內(nèi)容的大量出現(xiàn)豐富了媒體信息內(nèi)容的來源，拓展了媒體的新聞報(bào)道面，但也帶來了許多問題。由于非職業(yè)新聞傳播者在知識(shí)結(jié)構(gòu)、媒介素養(yǎng)、新聞價(jià)值判斷力和表達(dá)能力等方面參差不齊，他們傳播的信息往往魚龍混雜。這就需要媒體采編人員能夠及時(shí)對(duì)公眾提供的信息內(nèi)容進(jìn)行有效甄別、整合、提煉，從而采制、加工出符合媒體報(bào)道規(guī)范的新聞。
　　新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力決定著新聞報(bào)道的質(zhì)量。在融合媒體里，記者、編輯的核心價(jià)值已不再是單純地采編新聞，他們需要有新聞聚合的頭腦，善于用專業(yè)的眼光對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類和整合，并以最佳的方式和最合適的媒體組合形式將它們發(fā)布出去，呈現(xiàn)給受眾，進(jìn)而提高新聞報(bào)道的質(zhì)量和影響力，取得最理想的傳播效果。可以說，編輯、記者的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力是融合媒體所能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的有力杠桿。
　　新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力形塑著新聞媒體的公共形象。在媒介融合環(huán)境中，良好的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力，有助于編輯、記者從海量的新聞素材中提煉和加工有質(zhì)量的新聞報(bào)道，從而提升媒體的社會(huì)影響力，形塑媒體良好的公共形象。媒介的融合發(fā)展，不僅消除了不同介質(zhì)媒體間的壁壘，而且也在日益弱化不同“身份”媒體間的等次差別。無論是中央級(jí)媒體還是地方性媒體，也無論是綜合媒體還是專業(yè)媒體，決定其媒體形象的將不再是傳統(tǒng)“身份”上的高低貴賤，而是它們所能提供給廣大民眾的信息服務(wù)能力與水平，是它們?cè)跐M足公眾知情權(quán)與信息消費(fèi)需求方面的實(shí)績與實(shí)效?！霸诿浇槿诤系谋尘跋?，新聞信息產(chǎn)品想有更好的市場(chǎng)表現(xiàn)，更多地取決于信息提供者的服務(wù)能力。”[4]所以，媒體必須重視采編人員的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力，關(guān)注其日常的新聞報(bào)道質(zhì)量和效果。
　　新聞策劃水平與信息資源發(fā)掘能力是關(guān)鍵
　　隨著媒介的融合發(fā)展，媒體間競(jìng)爭(zhēng)的重心將日益轉(zhuǎn)變?yōu)槊襟w采編人員新聞策劃水平與信息資源發(fā)掘能力的角逐。
　　在媒介融合環(huán)境下，新聞采編人員的新聞策劃水平非常重要。媒介融合環(huán)境下的傳媒業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈?！半S著媒介融合的深入，以往媒體掌握了新聞版面和新聞時(shí)段，在信息平臺(tái)上占據(jù)相當(dāng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了?！盵5]媒介的融合發(fā)展，使得越來越多的新聞媒體會(huì)經(jīng)常面臨如何處置日趨無差別的信息素材這一棘手問題。從媒體日常新聞傳播活動(dòng)的實(shí)踐來看，真正屬于自己首發(fā)的獨(dú)家新聞一般不占主導(dǎo)地位，而積極尋找信息的“第二落點(diǎn)”，即著力于對(duì)其他媒體首發(fā)的新聞進(jìn)行二次開掘，卻是媒體新聞報(bào)道工作的常態(tài)。這意味著在新聞同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，注重對(duì)原始新聞信息的深度加工和增值開發(fā)，為受眾提供對(duì)新聞信息恰到好處的解讀，以幫助他們理解每天所面對(duì)的不斷發(fā)生變化的世界，是媒體在融合環(huán)境下爭(zhēng)取主動(dòng)、贏得市場(chǎng)的重要生存策略。這就要求媒體的采編人員必須具備出色的新聞策劃水平，通過有效的策劃，將信息所包含的延伸內(nèi)容充分挖掘出來，制作出新的、與眾不同的信息產(chǎn)品提供給受眾。這樣，媒體才能顯示出自身的特色和優(yōu)勢(shì)。實(shí)踐證明，成功運(yùn)用新聞策劃，不僅有利于媒體以較低的成本實(shí)現(xiàn)原有信息的增值、利用，豐富報(bào)道內(nèi)容，而且有助于媒體提高新聞報(bào)道水平、擴(kuò)大社會(huì)影響力，打造媒體品牌。
　　在媒介融合環(huán)境下，新聞采編人員的信息資源發(fā)掘能力極為關(guān)鍵。隨著媒介融合的推進(jìn)，媒體的新聞報(bào)道活動(dòng)將會(huì)逐漸由實(shí)時(shí)報(bào)道升級(jí)為全時(shí)報(bào)道，這無疑形成了對(duì)新聞報(bào)道量的巨大需求。所以，在媒介融合環(huán)境中，新聞采編人員需要具有更強(qiáng)的信息資源發(fā)掘能力，能夠及時(shí)捕捉各種有新聞價(jià)值的信息，進(jìn)行新聞產(chǎn)品的海量生產(chǎn)。
　　一方面，要善于利用多種渠道，掌控新聞信息資源。融合媒體因其具有更為多元的人際聯(lián)系通道，因而在獲取新聞線索、捕捉信息素材方面更有優(yōu)勢(shì)。要善于利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞信息資源的有效掌控。除了維護(hù)好報(bào)紙、廣播、電視等媒體傳統(tǒng)的新聞來源外，可以積極借助QQ群、MSN、博客、BBS論壇等信息散播通道，獲取新聞來源。另一方面，要善于利用融合媒體在資源共享上的便利，進(jìn)行媒介產(chǎn)品的梯度開發(fā)，以形成有效的新聞生產(chǎn)供應(yīng)鏈。媒介融合本質(zhì)上就是能讓不類介質(zhì)的媒體在傳播平臺(tái)和傳播內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)有效共享、融合?！懊浇橹g的融合，可以促使各媒介之間相互借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而最大限度地?cái)U(kuò)大傳播的效果，形成輿論的合力?！盵6]報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體各自具有不同的傳播優(yōu)勢(shì)和聯(lián)系人群，可以利用它們之間這種自然差序，進(jìn)行新聞產(chǎn)品的梯度生產(chǎn)，以形成一個(gè)有效的新聞生產(chǎn)供應(yīng)鏈，依次滿足讀者、聽眾、觀眾、網(wǎng)民乃至手機(jī)用戶的信息需求，從而將信息有效地滲透、覆蓋到各類人群中去，提高媒體的市場(chǎng)占有率和品牌知名度。
　　綜上所述，媒介融合給新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。媒介融合時(shí)代的到來，呼喚著適應(yīng)全媒體業(yè)務(wù)的高素質(zhì)新聞采編工作者。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的數(shù)字化信息傳播時(shí)代，培養(yǎng)集采、寫、攝、錄、編等綜合業(yè)務(wù)技能于一體，既具有良好的新聞價(jià)值判斷力和信息整合能力，又有著出色的新聞策劃水平與信息資源發(fā)掘能力的新聞采編人才，已是時(shí)代之需。
　　[本文為重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“新傳媒生態(tài)環(huán)境下主流媒體提升輿論引導(dǎo)能力研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2011QNCB24）和重慶交通大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目“媒介融合趨勢(shì)下高校新聞專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：1002003）的階段性成果]
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