不看調(diào)查不會(huì)知道好人這么難做?！吨袊嗄陥?bào)》的一項(xiàng)調(diào)查顯示，77.9% 的受訪者痛感在當(dāng)下社會(huì)做好人的成本高。71.0%的人表示會(huì)被懷疑動(dòng)機(jī)不單純；62.4%的人認(rèn)為得不到鼓勵(lì)還要付出代價(jià)，心理不平衡；50.6%的人認(rèn)為會(huì)被嘲笑，被認(rèn)為太傻；31.3%的人感覺做好人經(jīng)常感到孤獨(dú)，陷入自我懷疑。
　　通過調(diào)查可以看出，所謂做好人的成本高，其實(shí)就是存在一個(gè)自我肯定和社會(huì)認(rèn)同之間的落差巨大，還有施恩不圖報(bào)與希望別人認(rèn)可的道德矛盾。社會(huì)認(rèn)同趨向于做好人傻，是因?yàn)樵诤门c壞的對(duì)比中，好往往總是個(gè)人的行為，而壞，往往可以聯(lián)系到有關(guān)系、有背景、有勢力等群體關(guān)系，所以，當(dāng)個(gè)體的好對(duì)抗一個(gè)群體的壞時(shí)，從功利主義的角度看，去做一件成功幾率不大的事情，就是傻。而一旦好事做成了，基于道德的約束，施恩圖報(bào)被視為目的不純，而不要報(bào)酬又為面對(duì)有權(quán)勢的壞時(shí)需要鼓起的勇氣不值。所以，人們會(huì)不自覺地認(rèn)為做好人的成本過高。在遇到問題時(shí)，首先選擇的是趨利避害。
　　做好人為什么需要他人的贊揚(yáng)與認(rèn)可？小時(shí)候老師教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒，經(jīng)常因?yàn)榉隼夏棠踢^馬路被老師表揚(yáng)，獎(jiǎng)賞一朵小紅花。其實(shí)，從那時(shí)起，在幼小的心靈上便已經(jīng)留下了做好事要換得贊揚(yáng)的心理暗示。
　　社會(huì)是功利的，人也是功利的，但這并不等于功利的人在功利的社會(huì)中就不會(huì)做好事。汶川地震時(shí)有沒有去主動(dòng)捐款？電視上看見那些跋山涉水的山區(qū)上學(xué)兒童有沒有想過捐助？公交車上會(huì)不會(huì)主動(dòng)給老人讓座？乘火車時(shí)有沒有把下鋪?zhàn)尳o更為需要的人？如果這些力所能及的事情不去做，心里不會(huì)踏實(shí)，很難原諒自己。相信無論是“最美媽媽”，還是“最美女教師”，當(dāng)初的行為都是出于身體的本能反應(yīng)，沒有時(shí)間讓她們思考利益得失。
　　隨著自我認(rèn)同的不斷提高，對(duì)自身的道德要求也在提升，當(dāng)遇到成本高的見義勇為事件時(shí)，誰又知道身體不會(huì)作出同樣的本能反應(yīng)呢？每個(gè)人的行為疊加起來，改變的正是這個(gè)社會(huì)的認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)。與其抱怨社會(huì)環(huán)境差，不如起而行之，“勿以善小而不為”?，F(xiàn)實(shí)的功利不應(yīng)該成為我們放縱自己的借口。
　?。ㄕ浴赌贻p人》2012年第7