摘 要：高職教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、提升學(xué)生職業(yè)能力等，推動(dòng)學(xué)校積極為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。本文介紹了寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工專(zhuān)業(yè)建設(shè)具體情況。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng) 專(zhuān)業(yè)建設(shè) 服務(wù) 地方經(jīng)濟(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：F4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）12（b）-0198-02

自2003年開(kāi)始，寧夏緊緊把握西部大開(kāi)發(fā)的歷史性機(jī)遇，投巨資建設(shè)亞洲最大的煤化工基地—— 寧東能源化工基地。這項(xiàng)被寧夏政府稱(chēng)為“一號(hào)工程”的浩大工程，在2003—2010年總投資將超過(guò)2000億元。在“一號(hào)工程”強(qiáng)勁引擎的帶動(dòng)下，寧夏化學(xué)工業(yè)迎來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)遇，氯堿化工、氮肥、橡膠輪胎、石油加工、煤化工及精細(xì)化工等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)得到迅猛發(fā)展。寧東能源基地成為拉動(dòng)寧夏經(jīng)濟(jì)的火車(chē)頭，是惠及寧夏的富民工程。

我國(guó)在2006年開(kāi)始實(shí)施的“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃”過(guò)程中，就非常注重強(qiáng)化高職院校為區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)的政策導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)為先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家百所示范院校建設(shè)單位，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，于2009年1月成立能源化工系，主要面向能源、電力、石油、化工、材料等企業(yè)培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才。

能源化工系化工專(zhuān)業(yè)在系部發(fā)展中主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，圍繞寧東能源化工基地建設(shè)項(xiàng)目，積極適應(yīng)寧夏及周邊未來(lái)發(fā)展要求，積極為社會(huì)培養(yǎng)適應(yīng)化工生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的技術(shù)應(yīng)用型人才和高技能型人才。

1 化工專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本情況

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)高職教育的日益重視，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞示范院校建設(shè)任務(wù)，能源化工系化工專(zhuān)業(yè)在師資、教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)條件等方面得到了極大改善，加上地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展增強(qiáng)了對(duì)化工專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生的吸納能力。近兩年，化工專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)逐年上漲，學(xué)生人數(shù)從剛建系時(shí)的25人增加到現(xiàn)在的 的，每年平均報(bào)到率80%以上，有些專(zhuān)業(yè)達(dá)到90%以上，煤化工生產(chǎn)技術(shù)、化工應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在陜西、內(nèi)蒙、山西等省招生，招生規(guī)模和范圍的擴(kuò)大在一定程度上提高了我系化工專(zhuān)業(yè)的知名度，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院能源化工系化工專(zhuān)業(yè)已成為寧夏高職學(xué)生首選專(zhuān)業(yè)之一。

1.1 初步形成了與寧夏化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)

專(zhuān)業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與高等職業(yè)教育緊密結(jié)合的紐帶，是學(xué)校面向經(jīng)濟(jì)，服務(wù)地方的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我院化工專(zhuān)業(yè)針對(duì)寧夏區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞寧東能源化工基地設(shè)置相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如：化工設(shè)備維修技術(shù)、煤化工生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工生產(chǎn)技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，培育新的專(zhuān)業(yè)：生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)（化工儀表自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)），其中煤化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)3123人才培養(yǎng)模式已做為寧夏區(qū)級(jí)科研立項(xiàng)課題。化工專(zhuān)業(yè)初步形成了與我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。

1.2 不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的第一要素。我系全面加強(qiáng)了教師尤其是專(zhuān)業(yè)教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，基本形成了一支與高職教育要求相符合、結(jié)構(gòu)基本合理的師資隊(duì)伍。一是積極地改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)有化工專(zhuān)任教師中，具備碩士學(xué)位達(dá)100%；具有高級(jí)職稱(chēng)占50%；二是不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)支持教師到校外培訓(xùn)、到企業(yè)實(shí)訓(xùn)鍛煉和教師的自身努力，使“雙師型”教師的人數(shù)明顯增加?，F(xiàn)化工專(zhuān)業(yè)教師中，具有中級(jí)及以上教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，同時(shí)取得 “雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的50%。三是加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)老教師對(duì)年輕教師的“傳、幫、帶”工作，逐步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)青年教師參加說(shuō)課活動(dòng)，參加技能大賽指導(dǎo)等活動(dòng)，不斷促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)了教師科研能力的培養(yǎng)。我系化工專(zhuān)業(yè)教師2009年在省級(jí)以上刊物共發(fā)表論文近人均2篇，2010年每人申報(bào)一項(xiàng)校級(jí)課改課程。

1.3 校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模

為保證專(zhuān)業(yè)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要，我系基本形成了化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)體系。系部成立兩年來(lái)，建成管路拆裝、流體輸送、化工單元操作、化學(xué)分析、煤質(zhì)分析、化工仿真、測(cè)繪等8個(gè)實(shí)訓(xùn)室，新建化工儀表實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)中注重“教、學(xué)、做”一體化原則，一些課程上午理論，下午實(shí)訓(xùn)，極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，提高了設(shè)備的利用率。在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí)，我校積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，尋求廣泛的校企合作伙伴。先后與京能集團(tuán)、內(nèi)蒙寶恒集團(tuán)、寧夏宸宇精細(xì)化工公司、共享生物化工公司等企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，建立了10多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生在校內(nèi)外具有穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)基地。通過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中展示自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，得到用人單位認(rèn)可，提前與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。擴(kuò)大了學(xué)校的影響，增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，并使學(xué)生能更快地適應(yīng)工作。

1.4 不斷加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的提高

我系以市場(chǎng)需求為先導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和寧夏化工行業(yè)對(duì)人才的需求，積極在“適應(yīng)”和“服務(wù)”上做文章。以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，按照化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的專(zhuān)家與學(xué)校共同研究制定課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步修改培養(yǎng)方案，構(gòu)建基于化工行業(yè)工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程體系，選擇教學(xué)內(nèi)容，形成“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的“3123”人才培養(yǎng)模式，即：3—— 在校第一、第二、第三學(xué)期共3個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)化工行業(yè)通用的化學(xué)應(yīng)用技術(shù)、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)、儀表及控制操作技術(shù)、化工單元操作技術(shù)、產(chǎn)品分析檢驗(yàn)技術(shù)、化工安全與環(huán)保技術(shù)等通過(guò)整合開(kāi)發(fā)體現(xiàn)基于工作過(guò)程的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的課程體系；1—— 在校第四個(gè)學(xué)期，學(xué)校結(jié)合用人單位人才需求和學(xué)生興趣選修不同專(zhuān)業(yè)方向的課程，同時(shí)校企合作共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)和選取教學(xué)內(nèi)容，選派由學(xué)校、企業(yè)工程師、崗位技師組成的教師隊(duì)伍，并將企業(yè)的崗前培訓(xùn)和學(xué)校的課程內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，可在校內(nèi)或企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和減少企業(yè)的二次培訓(xùn)成本的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校企合作共同培養(yǎng)人才的目標(biāo)；2—— 第5、6學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，將就業(yè)與實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合；3—— 合格畢業(yè)生將取得畢業(yè)證、化工行業(yè)通用職業(yè)資格證、特種崗位技能職業(yè)資格證“三證書(shū)”，使學(xué)生順利就業(yè)并具有行業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。

1.5 開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，提升學(xué)生的職業(yè)能力和基本素質(zhì)

（1）注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。我系定期邀請(qǐng)企業(yè)人員、優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生到系里做講座，通過(guò)舉辦各類(lèi)講座，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生感受到企業(yè)文化，了解就業(yè)信息；培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確立正確的就業(yè)觀。明確對(duì)員工技能和職業(yè)素質(zhì)的要求，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的技能和綜合素質(zhì)決定將來(lái)生活的質(zhì)量，在學(xué)生中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高了就業(yè)質(zhì)量。

（2）是組織學(xué)生參加化工技能大賽。我系十分重視技能大賽，在技能教學(xué)方面取得良好成績(jī)。近兩年來(lái)，師生參加全國(guó)石油化工大賽，共獲二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)7人。通過(guò)“以賽促教、以賽促改、以賽促建”活動(dòng)，教師逐步摸索適合教學(xué)、比賽、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的技能實(shí)訓(xùn)方法，促進(jìn)師生技能水平的共同提高。

（3）開(kāi)展模擬學(xué)生招聘活動(dòng)。為提高學(xué)生面試能力，化工專(zhuān)業(yè)教師提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行招聘演練活動(dòng)。由教師扮演的主考官，對(duì)每一名面試學(xué)生指出他們的問(wèn)題與不足，為現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們提出了如何成功應(yīng)對(duì)面試的建議。尤其是在面試過(guò)程中的自信心與勇氣不足還有待同學(xué)們改進(jìn)、提高。模擬招聘活動(dòng)對(duì)廣大同學(xué)們是一次寶貴的體驗(yàn)與培訓(xùn)，使同學(xué)們能早日適應(yīng)職場(chǎng)需求，更快的步入、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

2 化工專(zhuān)業(yè)建設(shè)中需待完善的方面

近年來(lái)，我系化工專(zhuān)業(yè)在辦學(xué)定位、高技能人才培養(yǎng)及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面積極探索，努力實(shí)踐，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)合格高技有人才做出了極大的努力，但在發(fā)展的過(guò)程中也有許多方面需要不斷完善提高。

2.1 完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，不斷提高實(shí)踐教學(xué)水平

高職教育培養(yǎng)學(xué)生成為技能型人才的重要標(biāo)志是具有較高的技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐動(dòng)手的能力。因此實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)必須緊扣高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞練就職業(yè)能力、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)做文章，建設(shè)具有高職教育特色的實(shí)踐教學(xué)基地。

（1）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)。在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室建設(shè)基礎(chǔ)上，隨著學(xué)生規(guī)模不斷增加，學(xué)院需統(tǒng)籌規(guī)劃，加大資金投入，擴(kuò)建：管路拆裝、流體輸送、傳質(zhì)單元、化學(xué)分析、化學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)室，使其達(dá)到能滿(mǎn)足相關(guān)課程實(shí)踐教學(xué)的需要。

（2）提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備的技術(shù)含量，體現(xiàn)高職教育的技術(shù)先進(jìn)性。

在儀器設(shè)備的添置方面，既注重基本技能訓(xùn)練的常規(guī)設(shè)備，又注重專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力訓(xùn)練的精、大、貴設(shè)備，切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的技術(shù)含量，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)的前沿技術(shù)有所認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)也提高學(xué)院在部分領(lǐng)域的區(qū)域性領(lǐng)先地位。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)水平。高職實(shí)踐教學(xué)對(duì)教師的要求很高，既要有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力；既要了解現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作情況和最新技術(shù)，又要掌握教育規(guī)律，具備“雙師素質(zhì)”。我系化工專(zhuān)業(yè)教師整體學(xué)歷層次高（全部碩士學(xué)歷），理論水平有余，但實(shí)踐教學(xué)能力不足。因此，應(yīng)采取外聘、從企業(yè)選聘、派教師到企業(yè)鍛煉等多種方式建設(shè)實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍。

2.2 完善校企深層合作，提高適用人才培養(yǎng)質(zhì)量

“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的有效途徑。在前不久召開(kāi)的2010年度全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁指出，當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的致命弱點(diǎn)是在校企合作。溫總理在今年的《政府工作報(bào)告》中提出，繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育，以就業(yè)為目標(biāo)，整合教育資源，改進(jìn)教育方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，有很多內(nèi)容，其核心就是推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行校企合作。

我系為求生存、求發(fā)展和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的需要，主動(dòng)向企業(yè)尋求合作，已與多家企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地關(guān)系，但由于沒(méi)有相應(yīng)政策的支持、企業(yè)的用人機(jī)制以及績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)使得企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性不高，多數(shù)企業(yè)和學(xué)校的合作都停留在實(shí)習(xí)場(chǎng)所的合作上，離真正意義上的“校企合作、工學(xué)結(jié)合”還有一定距離。

校企合作應(yīng)該是多方面的，從專(zhuān)業(yè)設(shè)置到課程體系建設(shè)、從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)實(shí)施都應(yīng)主動(dòng)聽(tīng)取企業(yè)的意見(jiàn)和建議；同時(shí)還應(yīng)注重合作方式的多樣性，如企業(yè)資助學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施、選派優(yōu)秀技術(shù)人員到學(xué)校兼課。

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院能源化工系化工專(zhuān)業(yè)將以區(qū)域產(chǎn)業(yè)為依托，不斷提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，不斷凝練專(zhuān)業(yè)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)高技能人才，為寧夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)。

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