動畫片是學(xué)齡前幼兒集娛樂與教育為一體的重要形式之一。動畫片中的語言能夠配合圖像更好地表達人物的內(nèi)心或事物的特征，是動畫片實現(xiàn)對幼兒教育功能的重要元素。以《喜羊羊與灰太狼》為例來說，這部動畫片作為一部國產(chǎn)原創(chuàng)動畫片，深入幼兒的生活，與幼兒生活聯(lián)系的緊密程度在我國是前所未有的。該動畫片通過四只可愛的小羊，展現(xiàn)了孩子般的聰明、善良、樂觀、勇敢的品質(zhì)，迎合了家長期待幼兒從娛樂中獲得教育的心理，從而使得這部動畫片成為眾多家長開放給幼兒觀看的動畫節(jié)目首選。本文從幼兒的身體發(fā)展、語言發(fā)展、注意力發(fā)展、記憶發(fā)展、思維發(fā)展、情緒發(fā)展、性心理發(fā)展七個維度，闡述了以《喜羊羊與灰太狼》為代表的國產(chǎn)動畫片對幼兒心理的影響，以期與各界關(guān)心幼兒成長的教育者和年輕的家長們共勉。
　　幼兒期指的是3～6、7歲時期，也指學(xué)齡前期，這時期的幼兒正處于幼兒園階段，研究動畫片對這一時期的幼兒的影響，必須了解這時期幼兒的心理發(fā)展特點。
　　一、動畫片對幼兒語言發(fā)展的影響
　　在語言的發(fā)展方面，是一生中詞匯增加速度最快的時期，語言的連貫性隨年齡的增大而越來越好，在語言表達的同時還伴有豐富的表情和動作，此階段利用語言與人交流已沒有障礙。動畫片的語言形象生動，對這一階段的幼兒影響很大，大部分幼兒在日常生活中會模仿動畫片中角色的語言，因此，動畫片語言也尤為引起家長的關(guān)注。《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片沒有任何的暴力、粗口，雖然是狼與羊兒的故事，但是在故事中羊兒們與灰太狼也只是智力上的較量，沒有任何血腥的鏡頭，不像央視之前播過的《虹貓藍兔七俠傳》，就因為情節(jié)中有粗口、暴力、血腥而遭到一些家長的聲討與投訴，以至于該片停播?！断惭蜓蚺c灰太狼》這種只講青青草原上羊兒們的簡單幸福生活的動畫片讓家長們十分放心，不必害怕這部動畫片會玷污了孩子們純潔的心靈。
　　二、動畫片對幼兒注意力發(fā)展的影響
　　學(xué)齡前幼兒的注意仍以被動注意占優(yōu)勢，注意的時間不超過15分鐘，因此只有被動注意對象色彩鮮明、外觀生動形象時才能引起幼兒的注意。《喜羊羊與灰太狼》的畫面就具備這種特點，場景畫面簡單，人物線條明快，色彩鮮明亮眼，營造出生機勃勃的氛圍，讓幼兒仿若置身畫面中，因此最能引起學(xué)齡前幼兒的注意和興趣。從這點來看，內(nèi)容健康、人物活潑、視覺效果好的動畫片不失為幼兒教育的一種行之有效的方法。
　　三、動畫片對幼兒情緒發(fā)展的影響
　　在情緒的發(fā)展方面，幼兒的情緒體驗非常豐富，成人能體驗到的情緒，學(xué)前期幼兒基本上已能體驗到，如高興、悲傷、憤怒、恐懼、緊張、害怕等，而且很容易表現(xiàn)在外顯行為上，不象成人那樣可以控制自己的情緒。《喜羊羊與灰太狼》的故事情節(jié)簡單又各自獨立，易于為幼兒理解。每一集都是灰太狼抓羊失敗的結(jié)局，過程中雖然會使幼兒體驗到緊張、害怕的情緒，但不會產(chǎn)生焦慮與恐懼的過激反應(yīng)，并且常常以小灰灰的經(jīng)典臺詞“爸爸飛了”來結(jié)尾，也易于讓幼兒產(chǎn)生戰(zhàn)勝灰太狼的成功情緒體驗。
　　四、動畫片對幼兒性心理發(fā)展的影響
　　在性心理發(fā)展方面，學(xué)前期幼兒是幼兒發(fā)展性別認同和形成性別社會規(guī)范行為的關(guān)鍵時期，此期幼兒主要通過選擇玩具和日常活動內(nèi)容來反映性別角色。男生在玩具上多選擇刀、槍、劍、汽車、坦克等顯示“男子漢”氣概的玩具，游戲和日?；顒右捕喟缪菀娏x勇為、拔刀相助、“爸爸”、“英雄”等角色。女生在玩具上多選擇布娃娃、小動物等顯示文靜、愛心的玩具，在游戲和日?；顒又幸捕喟缪荨皨寢尅薄ⅰ肮鳌?、被保護對象等角色。4歲以前這種游戲和日常活動中性別的差異尚不明顯，5-7歲已逐漸顯示出差異來，在活動中也可表現(xiàn)為按性別不同而進行不同的活動內(nèi)容。而真正的性別差異要到少年期乃至青少年期以后才會出現(xiàn)。在此時期，性別角色混亂或性別識別障礙就表現(xiàn)為男孩女性化或“娘娘腔”，女孩男性化或“假小子”，仔細辨別幼兒的性別角色并加以正確引導(dǎo)，對日后性心理正常發(fā)展，避免出現(xiàn)性心理障礙如同性戀、易性癖等都將有積極的意義?！断惭蜓蚺c灰太狼》角色性別認定明確，機智勇敢的喜羊羊、溫柔愛美的美羊羊、健壯魯莽的沸羊羊、愛吃貪睡的懶羊羊、善良努力的暖羊羊、聰明畏妻的灰太狼等等。這些性格明朗的角色更易于幼兒理解和接受，也易于家長對幼兒性格教育和養(yǎng)成。
　　作為百年來國產(chǎn)動畫片的代表作，《喜羊羊與灰太狼》體現(xiàn)了當今社會的主流價值觀，首先為成年受眾接受，其后通過成年受眾開放給幼兒，并成為親子關(guān)系的交流紐帶。當然，這部動畫片還包含了一些成年人的因素，因而在觀看過程中，需要家長對幼兒進行合理的引導(dǎo)，以期產(chǎn)生更好的影響。
　　
　　項目資助：安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目（JG10022）。
　　
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