尊重個體差
2012-12-31 00:00:00朱彩虹
考試周刊 2012年70期
摘 要: 本文從學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位與作用來闡述運用多元化教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性對提高其綜合語言運用能力的促
摘 要: 本文從學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位與作用來闡述運用多元化教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性對提高其綜合語言運用能力的促
