摘 要：中國在構(gòu)建體育強國過程中，新聞媒體扮演著重要的角色。從體育事業(yè)發(fā)展與媒介的關(guān)系出發(fā)，文章運用了思辨研究以及文獻分析，定性分析等實證研究的研究方法，分析了媒體在推進體育強國的構(gòu)建中所扮演的角色；以及在促進向體育強國邁進的過程中媒體的具體策略，探討了媒體在推進體育強國構(gòu)建中的正確定位和努力方向。

關(guān)鍵詞：體育強國；媒體角色；行動策略

中圖分類號：G206.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）08-0147-02

隨著中國各項事業(yè)的飛速發(fā)展，體育事業(yè)也有了長足進步，奧運會、各大世錦賽中的不斐表現(xiàn)讓中國挺進體育大國行列。北京奧運會的成功舉辦，更彰顯了中國的綜合國力和體育實力。但競技體育的優(yōu)異成績并不能掩蓋體育事業(yè)整體水平還有待提升的事實。中國目前并非體育強國。 中國由“體育大國”向“體育強國”轉(zhuǎn)變，從根本上來說是在經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展中實現(xiàn)的，同時需要政府和決策者的頂層設(shè)計和政治經(jīng)濟扶持。但在傳媒產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的今天，媒體作為“第四權(quán)力”，顯現(xiàn)出對社會各個領(lǐng)域強大的推動力。因此在推進“體育強國”的構(gòu)建過程中，媒體應(yīng)當(dāng)明確自身的角色定位，并由此制定出行動策略，推進目標(biāo)的實現(xiàn)。

一、體育精神的倡導(dǎo)者，體育價值觀念的塑造者

傳播學(xué)者拉斯韋爾關(guān)于“大眾傳播三功能說”中提出媒介具有“文化傳承”功能。一個社會的文化中包含著價值觀念與精神遺產(chǎn)。對于傳承體育文化來說，其中一個重要的內(nèi)容則是傳播體育精神，塑造正確的體育價值觀念。

在構(gòu)建體育強國過程中，觀念的轉(zhuǎn)變有著重要意義。目前，在體育精神與價值觀念的塑造中，媒體和社會均走入一定誤區(qū)，一是將比賽成績看作關(guān)注與報道的重點，忽視對體育精神的倡導(dǎo)。二是為吸引眼球，大揭黑幕，或是投消費社會所好，塑造大量體育明星等媒介景觀并報道與其相關(guān)的煽情新聞，扭曲了體育價值觀。三是讓體育事業(yè)過多承擔(dān)政治意義，而忽略了體育的本質(zhì)屬性。因此，媒體應(yīng)重新認(rèn)識與定位自身角色，即體育精神的倡導(dǎo)者與價值觀念的塑造者。對此，媒體應(yīng)從如下幾方面進行行動策略的調(diào)整。

（一）報道重點轉(zhuǎn)移

將報道重點從成績的追求向精神的開掘轉(zhuǎn)移。媒體過于關(guān)注比賽成績，而體育精神的倡導(dǎo)卻經(jīng)常缺失，由此而來的后果則是會引導(dǎo)社會普遍將比分、金牌數(shù)、獎牌榜看成是體育的內(nèi)核，導(dǎo)致“唯金牌論”的泛濫。對此，媒體應(yīng)將報道的重點從成績的追求向精神的開掘方向轉(zhuǎn)移。體育精神內(nèi)涵豐富，尊重與平等、友好與競爭、堅持不懈與重在參與等精神都應(yīng)該成為體育的內(nèi)核，而這些正是體育報道的重點。對于媒體的報道策略來說，應(yīng)改變對“高大全”式的體育人物的塑造，改變對中國“金牌大國”國際形象的構(gòu)建，轉(zhuǎn)而更多通過平凡但體現(xiàn)了體育精神的小人物的報道，通過對挖掘體育事件背后的價值觀念與精神內(nèi)涵，才能引起受眾的共鳴，征服公眾感情。這是彰顯體育魅力，弘揚體育本質(zhì)精神的要求。同時也能一定程度扭轉(zhuǎn)舉國體制下靠粗放的國家投入拉動金牌增長帶來的弊端。

（二）正面宣傳為主，報道與輿論監(jiān)督相統(tǒng)一

如前文所說，一些媒體為收視率和發(fā)行量，通過揭黑，煽情報道來吸引眼球，這對于樹立正確的體育價值觀和弘揚體育文化將產(chǎn)生負(fù)面作用，同時與“文化傳承”的大眾傳播的功能相違背。因此，對體育事業(yè)和體育新聞的報道，應(yīng)始終堅持以正面宣傳為主，堅持正面報道與輿論監(jiān)督相統(tǒng)一。媒體要以通過新聞報道和節(jié)目開辦，彰顯社會主義體育事業(yè)的巨大成就，用群眾自身的建設(shè)成就鼓舞群眾自身。正面報道始終應(yīng)是新聞報道的主流。同時將中國當(dāng)前構(gòu)建體育強國中面臨的問題進行監(jiān)督批評，揭露在體育事業(yè)發(fā)展過程中的丑惡現(xiàn)象，用輿論監(jiān)督的方式警醒社會，避免體育事業(yè)走入誤區(qū)。但批評的初衷應(yīng)是履行監(jiān)督責(zé)任，而不是媒體的一己私利。若過度渲染體育活動中的負(fù)面新聞，如運動員丑聞、體育部門的違法犯罪等，容易挫傷公眾構(gòu)建體育強國的積極性，不利于體育事業(yè)全面發(fā)展。

二、公共領(lǐng)域的組織者，體育體制問題的追問者

針對前文所總結(jié)的中國從“從體育大國”向“體育強國”邁進過程中面臨著體制性問題，尤其是體育“舉國體制”還有待創(chuàng)新與完善。媒體應(yīng)成為諸多問題的追問者，并構(gòu)建起公共領(lǐng)域讓公眾都能參與關(guān)于體制創(chuàng)新的討論。哈貝馬斯在論述“公共領(lǐng)域”概念時提出：“公眾以閱讀為中介，以交談為核心，憑借沙龍、俱樂部、咖啡館、雜志和報紙等機制進行公共交往，發(fā)起對公共權(quán)力的公開批判，由此形成公共領(lǐng)域。[1]”大眾媒介應(yīng)成為公共領(lǐng)域的組織者，致力在媒體上建構(gòu)起公眾集思廣益，探討體育事業(yè)體制現(xiàn)狀及問題的公共領(lǐng)域。從媒介具體行動策略來說，應(yīng)從以下幾方面來努力。

（一）構(gòu)建公共領(lǐng)域 讓各種觀點在媒體上交鋒

媒體構(gòu)建公共領(lǐng)域，最有效的方式是構(gòu)建各種觀點交鋒的論壇。媒體應(yīng)通過增強互動性的方式，真正成為“觀點的自由市場”，讓每個想要表達意見的人，都能有平臺發(fā)出自己的聲音。尤其是對于舉國體制等結(jié)構(gòu)性和體制性的問題，涉及到每個公民的切身利益，關(guān)系到體育事業(yè)的發(fā)展方向，在公民社會構(gòu)建的過程中，不應(yīng)一味的由有關(guān)部門和決策者“拍腦袋”決定，而是應(yīng)通過公共領(lǐng)域不斷地探討，交鋒，得出真理。具體來說，報紙應(yīng)開辟專欄，對某項體育事業(yè)中的特定議題進行討論，公眾意見的收集則可以通過媒體網(wǎng)站的公眾參與或是短信參與的方式。廣播電視媒體更是可以創(chuàng)辦節(jié)目，每期就體育事業(yè)中存在的某項具體問題開展廣播談話或是電視辯論。

（二）在公共領(lǐng)域中媒體應(yīng)積極充當(dāng)意見領(lǐng)袖

媒介應(yīng)積極充當(dāng)起意見領(lǐng)袖的責(zé)任，在媒介構(gòu)建公共領(lǐng)域讓各種意見有了表達的平臺同時，引導(dǎo)輿論向正確的方向發(fā)展。在媒介公共領(lǐng)域內(nèi)，媒體應(yīng)積極發(fā)起體育事業(yè)中存在的各項問題的討論，同時由于媒體具有比普通公眾更豐富的信息資源、人才資源，應(yīng)理性指導(dǎo)讓公共領(lǐng)域內(nèi)的意見交鋒。在體育體制現(xiàn)狀和弊端的問題上，媒體應(yīng)明確追問，提出問題，并提供建議與解決方案，做體育部門的智囊，并啟示公眾。例如舉國體制的大背景下，中國取得了舉世矚目的競技體育成績，但也面臨著體育資源浪費，體育產(chǎn)業(yè)粗放發(fā)展，運動員社會保障缺失等問題。這些都需要媒體報道和反映，才能讓關(guān)部門重視，并給公眾正確認(rèn)識現(xiàn)狀的機會。媒體充當(dāng)“意見領(lǐng)袖”，意味著媒體在公共領(lǐng)域中不僅僅只是旁觀者，而是引導(dǎo)者，才能夠讓討論不是無意義的喧嘩，真正發(fā)揮媒體推動體育體制革新的作用。

三、體育運動的宣傳者，全民體育意識的喚醒者

體育強國是指體育事業(yè)的總體發(fā)展水平在世界上處于一流或前列的國家[2]。而中國發(fā)展體育過程中，群眾體育和學(xué)校體育被邊緣化，成為發(fā)展的短板，因而需要媒體努力發(fā)揮宣傳作用，喚醒全民體育意識。群眾和學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，一方面需要社會生活水平的提高作為基礎(chǔ)性保障，另一方面則需要大眾體育意識的覺醒。媒體作為意識形態(tài)工具，對于喚醒群眾的體育意識，能發(fā)揮巨大作用。媒體強大的信息傳播與輿論引導(dǎo)能力，能對社會進行議程設(shè)置，將群眾體育運動提上議事日程。

（一）利用媒體資源，推廣群眾體育

1.開辦群眾體育類節(jié)目，帶動群眾體育熱情。通過新聞報道來喚醒全。民體育的意識，屬于在公眾心中“硬著陸式”的宣傳。而通過開辦群眾體育類節(jié)目，讓群眾在節(jié)目中享受體育的樂趣，則能潛移默化地喚起大眾熱情，實現(xiàn)宣傳的“軟著陸”。以湖南衛(wèi)視《智勇大沖關(guān)》為例，它以群眾作為參與主體，通過設(shè)計有趣味的運動闖關(guān)項目，既具運動性也有娛樂性，吸引了諸多草根選手的報名參與，極大的喚起群眾參與體育運動的熱情。

2.將全民健身理念融入節(jié)目內(nèi)容之中，“涵化”體育意識。“涵化”是指媒介通過建構(gòu)一種主流化的觀念，從而“涵化”與培養(yǎng)受眾對現(xiàn)實世界的認(rèn)識[3]。將全民健身的理念融入到節(jié)目之中，能夠通過這種將“全民健身”觀念主流化，“涵化”體育意識，讓公眾在收看節(jié)目時潛移默化的接受全民健身理念。具體來說，媒體可以在節(jié)目中加入健身運動的節(jié)目單元，也可請群眾體育的參與者參加到節(jié)目之中，推廣特定群眾體育項目，例如在湖南衛(wèi)視2012春晚中《最炫民族風(fēng)》歌舞表演中，歌手與廣場舞愛好者相結(jié)合，一時間廣場舞與該曲目都風(fēng)靡全國。

（二）掌握青少年心理特征，調(diào)動學(xué)生參與體育運動的積極性

青少年身體素質(zhì)下降已成為備受關(guān)注的社會問題，如何調(diào)動青少年參加體育運動的積極性，增強體質(zhì)成為媒體應(yīng)思索的問題。青少年有自己特殊的心理特征。媒體應(yīng)充分掌握青少年心理特征，讓青少年在學(xué)習(xí)之余，積極參加體育運動，提高身體素質(zhì)，推動學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

1.增加報道高水平運動隊與學(xué)生運動員的新聞。通過對校園中體育成績突出的青少年的報道和關(guān)注，來帶動普通學(xué)生對體育的興趣。因為青少年一個重要的心理特征是容易受到同齡人的影響。

2.提供更多機會讓體育界名人與學(xué)生在媒體上互動。好奇心與容易受到成功者鼓舞的心理特征，讓青少年渴望與體育界名人接觸，激發(fā)其關(guān)注體育事業(yè)，參與體育活動的熱情。媒體應(yīng)該成為體育界與學(xué)生互動的平臺。媒體可開辦訪談或綜藝節(jié)目，邀請名人作為嘉賓，學(xué)生作為現(xiàn)場觀眾。還可籌辦讓體壇明星走入校園的節(jié)目，與學(xué)生交流互動。這些需要媒體以強烈的責(zé)任感與經(jīng)費付出作為支撐。

3.組織媒體與學(xué)生在校園互動。媒體和媒體人可通過其影響力進入校園，開展與學(xué)生在體育方面的互動。例如中國傳媒大學(xué) “廣院杯”男子足球賽，每年都有傳媒行業(yè)精英參與，主持人隊成為最引人關(guān)注的亮點，調(diào)動整個校園體育的積極性，這可以成為地方媒體推動地方校園體育運動發(fā)展值得推廣和借鑒的的方式，但這需要媒體具有長遠的眼光。

四、結(jié) 語

構(gòu)建體育強國，需要政治、經(jīng)濟、文化和社會四者形成合力，而影響力日益增強的傳媒業(yè)在“體育強國”構(gòu)建過程中同樣扮演著重要的角色，媒體雖不是決定性因素，卻能發(fā)揮不可替代的作用。媒體應(yīng)該在角色定位與報道策略方面進行更多思索，為中國“體育強國”的構(gòu)建貢獻力量。

參考文獻：

[1]連水興，梅瓊林.媒介批判的轉(zhuǎn)向:從“工具理性”到“交往理性”[J].社會科學(xué)研究，2010(5).

[2]周愛光.“體育大國”與“體育強國”的內(nèi)涵探析[J]體育學(xué)刊，2009(11).

[3](美)斯坦利?巴蘭，(美)丹尼斯?戴維斯.大眾傳播理論[M].北京:清華大學(xué)出版社，2004.