摘 要：現(xiàn)今的手機(jī)媒體已經(jīng)是一種全新的全媒體，兼具了眾多媒體的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。它在大學(xué)生思想政治教育中的效用也越來越大，許多高校建立了手機(jī)短信群發(fā)平臺(tái)，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)得到了一定程度的提高，手機(jī)媒體的更多功能被開發(fā)且在部分高校已經(jīng)用于進(jìn)行思想政治教育。高校要隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷更新觀念，充分利用手機(jī)媒體，依托校園手機(jī)平臺(tái)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）36-0343-02

在大學(xué)校園，大學(xué)生幾乎人人都擁有手機(jī)，且隨時(shí)隨身攜帶，對(duì)手機(jī)的使用時(shí)間較長(zhǎng)，消費(fèi)也較高。如今的手機(jī)用途也很廣泛，不再像傳統(tǒng)的電話那樣僅用于通話，手機(jī)短信、手機(jī)彩信、手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)小說、手機(jī)游戲、手機(jī)即時(shí)通訊等功能讓大學(xué)生們十分鐘情，給他們的學(xué)習(xí)生活等方方面面都帶來了許多影響。高校的思想政治教育者們也逐漸認(rèn)識(shí)到了手機(jī)媒體在大學(xué)校園的影響力和作用，對(duì)利用手機(jī)媒體進(jìn)行高校思想政治教育開始了重視，并已經(jīng)開始實(shí)踐手機(jī)思想政治教育。

一、手機(jī)媒體的含義

手機(jī)，即移動(dòng)電話，是一種人們?cè)谝苿?dòng)過程中能夠進(jìn)行語音通話的通訊工具。手機(jī)媒體通過以手機(jī)為視聽終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)的個(gè)性化信息傳播載體，它是以大眾為傳播目標(biāo)，以定向?yàn)閭鞑バЧ?，以互?dòng)為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介，被公認(rèn)為繼報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”[1]。它最初僅用于語音通訊，隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)和通訊技術(shù)的高效發(fā)展，逐漸演變成綜合型的媒體工具，融合了報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有媒體的內(nèi)容和形式，成為一種全新的“全媒體”[2]。

二、手機(jī)媒體的特點(diǎn)

手機(jī)媒體兼具了傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢(shì)，即信息量大、信息更新及時(shí)、信息資源共享、多媒體融合、跨時(shí)空性、全球性、互動(dòng)性、開放性、自由性、？隱蔽性、平等性和多樣性等特點(diǎn)有機(jī)統(tǒng)一。此外，手機(jī)媒體還具有便攜性，被稱為“帶著體溫的媒體”。

手機(jī)這個(gè)“全媒體”使思想政治教育內(nèi)容融合文本、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，讓其變得更加直觀、生動(dòng)、形象、有趣，讓大學(xué)生更易理解和接受，增加了高校思想政治教育的魅力。同時(shí)，思想政治教育者和大學(xué)生間的平等互動(dòng)交流，讓他們能夠暢所欲言，表達(dá)出自己的真實(shí)想法，更好地進(jìn)行思想、情感的交流，融洽了他們的關(guān)系，也使高校思想政治教育的效果得到改善。

三、手機(jī)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用成效

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）于2009年2月18日下午發(fā)布的《中國手機(jī)媒體研究報(bào)告》顯示，手機(jī)電視、手機(jī)報(bào)等新的多媒體形式的應(yīng)用，尤其是手機(jī)報(bào)和手機(jī)小說業(yè)務(wù)，普及率已經(jīng)分別達(dá)到了39.6%和27.7%[3]?？梢?，手機(jī)媒體正逐漸為人們所依賴，它的作用也越來越凸顯。同時(shí)，它改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思維方式。這給高校大學(xué)生思想政治教育提供了新工具，也為其帶來挑戰(zhàn)。高校應(yīng)高度重視這把“雙刃劍”，充分利用其創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，開創(chuàng)新信息技術(shù)環(huán)境下的高校思想政治教育新局面。

（一）許多高校建立了手機(jī)短信群發(fā)平臺(tái)

現(xiàn)階段，高校用手機(jī)媒體進(jìn)行思想政治教育主要是通過手機(jī)短信（包括飛信）實(shí)行的。利用手機(jī)短信發(fā)布各類信息和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，如四川農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國移動(dòng)雅安分公司聯(lián)手打造的畢業(yè)生就業(yè)信息短信平臺(tái)，讓川農(nóng)畢業(yè)生無論何時(shí)何地都能及時(shí)收到就業(yè)信息。同時(shí)，班干部在日常的學(xué)習(xí)生活中把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)通過手機(jī)短信及時(shí)向老師反映，讓思想政治教育者迅速掌握學(xué)生們的情況，從而提高了思想政治教育的效率。在節(jié)假日，高校通過手機(jī)短信向同學(xué)們送去祝福和問候，讓同學(xué)們感受到了學(xué)校的溫暖，增加了學(xué)校與學(xué)生們的情誼。一些高校還利用手機(jī)短信對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，手機(jī)短信的安全私密性讓心理輔導(dǎo)老師能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，分析解決他們的心理問題。

（二）通過開展各種活動(dòng)使大學(xué)生的媒介素養(yǎng)得到了一定程度的提高

許多高校通過開展各種活動(dòng)使大學(xué)生的媒介素養(yǎng)普遍得到了一定程度的提高。當(dāng)手機(jī)葷段子、黃段子流行，并荼毒著廣大青少年時(shí)，一些高校的大學(xué)生們自發(fā)地組織起來，創(chuàng)制出了許多紅段子，這些積極健康的短信對(duì)葷段子、黃段子形成挑戰(zhàn)，在學(xué)校廣為流傳。陜西科技大學(xué)匯?；饡?huì)開展了三期“關(guān)注健康，青春飛揚(yáng)”發(fā)綠色健康短信，領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，參加的大學(xué)生數(shù)萬人。該活動(dòng)以友情、親情、愛情、健康及催人向上的內(nèi)容為中心編寫短信，積極號(hào)召大家獻(xiàn)出最溫馨的綠色祝福短信，關(guān)注朋友、親人健康，獻(xiàn)出最溫暖的愛心，讓每個(gè)家庭都溫馨和睦，讓每個(gè)校園都充滿著真摯的笑容、真摯的感情，讓整個(gè)社會(huì)都相信愛心的力量，一點(diǎn)一滴匯成大海，一分一角凝聚希望。通過這些活動(dòng)，大學(xué)生們的媒介素養(yǎng)得到了提高。

（三）手機(jī)媒體的更多功能被開發(fā)，在部分高校已經(jīng)用于進(jìn)行思想政治教育

隨著手機(jī)媒體的基本普及和功能優(yōu)勢(shì)的逐漸完善，手機(jī)媒體的許多功能被大學(xué)生所運(yùn)用，并對(duì)他們產(chǎn)生了影響。因此一些高校抓住契機(jī)，把手機(jī)媒體的更多功能用于大學(xué)生的思想政治教育，建立了自己學(xué)校的思想政治教育手機(jī)報(bào)、思想政治教育WAP網(wǎng)站和利用手機(jī)即時(shí)通訊功能進(jìn)行思想政治教育，這些都取得了良好的教育效果。

四、依托校園手機(jī)平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

（一）利用手機(jī)報(bào)、手機(jī)廣播的信息傳遞功能，提高高校思想政治教育服務(wù)水平

高?？膳c當(dāng)?shù)匾苿?dòng)公司合作，建立手機(jī)信息平臺(tái)（如手機(jī)報(bào)、手機(jī)廣播等），發(fā)布高校思想政治教育信息，如會(huì)議通知、文件精神學(xué)習(xí)、表彰先進(jìn)、通報(bào)批評(píng)不良行為、警告提醒、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、就業(yè)信息、祝福問候等等，讓大學(xué)生及時(shí)收到信息，提高思想政治教育的效率，增加思想政治教育的吸引力和感染力。高校利用信息平臺(tái)宣傳學(xué)校政策、活動(dòng)等信息，加大學(xué)校管理的透明度，提高信息傳播的速率，保證了校園信息的暢通傳遞。目前許多高校還計(jì)劃建設(shè)數(shù)字化校園，把靈活、輕便的手機(jī)變?yōu)橐豢ㄍǎ尨髮W(xué)生們可以在大學(xué)校園的食堂、澡堂、超市、教室（課堂考勤）、圖書館、網(wǎng)絡(luò)室、后勤處、保衛(wèi)處和教務(wù)處等多部門多功能的刷卡通行，并且還能隨時(shí)隨地收到這些部門傳播的信息。

（二）利用手機(jī)媒體的WAP網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)高校思想政治教育

WAP（WirelessApplicationProtocol）即為無線應(yīng)用協(xié)議，它提供了通過手機(jī)訪問互聯(lián)網(wǎng)的便捷途徑，大學(xué)生只要擁有一個(gè)支持WAP技術(shù)的手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)。目前已經(jīng)有一些高校利用手機(jī)媒體的WAP網(wǎng)絡(luò)功能建立了自己的手機(jī)WAP網(wǎng)站或WAP與WEB同步的網(wǎng)站，如沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院手機(jī)網(wǎng)，是中國第一個(gè)高校手機(jī)網(wǎng)，為在校師生提供院系信息、校內(nèi)新聞，發(fā)布各部門重要通知信息，給廣大師生群體帶來了方便。但是對(duì)WAP網(wǎng)站的建設(shè)還不成熟，還沒充分發(fā)揮手機(jī)的WAP網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行高校思想政治教育，對(duì)其還需進(jìn)一步的建設(shè)。高?？梢詫⒂?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地延伸到手機(jī)WAP網(wǎng)絡(luò)上，建立諸如，手機(jī)校園報(bào)、手機(jī)校園博客、手機(jī)校園論壇、手機(jī)WAP圖書館等形式加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治教育。

（三）利用手機(jī)短信加強(qiáng)高校思想政治教育

大學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)，且多以手機(jī)短信息進(jìn)行交流，高?？梢越⑿@手機(jī)短信平臺(tái)加強(qiáng)高校思想政治教育。這種方式改變了舊有的低效率座談會(huì)、搜集調(diào)研報(bào)告和面對(duì)面交談等掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的模式，能夠更加快速地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及時(shí)解決問題。高校可以通過建立“短信群發(fā)”、“飛信”等平臺(tái)向?qū)W生發(fā)送短信，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，這些短信可以是生日或節(jié)假日祝福，也可以是關(guān)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、體育、軍事、娛樂、學(xué)習(xí)、生活、國際國內(nèi)新聞、就業(yè)、升學(xué)等的信息。而且現(xiàn)在的手機(jī)服務(wù)運(yùn)營商提供的手機(jī)短信、彩信服務(wù)等內(nèi)容多樣，為大學(xué)生涉獵信息提供了渠道。同時(shí)，高校思想政治教育者可以開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生的短信素質(zhì)教育。通過一些校園手機(jī)短信創(chuàng)作大賽和鑒賞高雅的短信文化活動(dòng)等，讓大學(xué)生積極參與其中感受高品位手機(jī)短信的韻味，提升其短信文化素質(zhì)，并激發(fā)其創(chuàng)作激情和靈感，提高他們的創(chuàng)新能力。

（四）利用手機(jī)即時(shí)通訊加強(qiáng)高校思想政治教育

即時(shí)通訊簡(jiǎn)稱IM（InstantMessaging），它是一種可以讓使用者在網(wǎng)絡(luò)上建立某種私人聊天室的實(shí)時(shí)通訊服務(wù)，是一種即時(shí)的在線信息溝通方式，可以隨時(shí)得到對(duì)方的回應(yīng)，而手機(jī)IM就是在手機(jī)上使用的即時(shí)通訊工具，手機(jī)IM是一種重要的手機(jī)媒體形式[4]。目前的手機(jī)IM主要有：飛信、手機(jī)QQ、手機(jī)MSN，其中飛信是是中國移動(dòng)的綜合通信服務(wù)，即融合語音（IVR）、GPRS、短信等多種通信方式，覆蓋三種不同形態(tài)（完全實(shí)時(shí)的語音服務(wù)、準(zhǔn)實(shí)時(shí)的文字和小數(shù)據(jù)量通信服務(wù)、非實(shí)時(shí)的通信服務(wù)）的客戶通信需求，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)間的無縫通信服務(wù)[5]，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。高校思想政治教育者通過便利的手機(jī)QQ、飛信建立群組，在群內(nèi)聊天、發(fā)布信息，利用群空間的論壇、共享文件、相冊(cè)等和學(xué)生進(jìn)行交流。一方面，利用群組與學(xué)生群體溝通，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)和集體的團(tuán)結(jié)。目前很多高校缺少固定的班集體聚集場(chǎng)所，難以開展班集體活動(dòng)，同學(xué)之間得不到很好的交流，班級(jí)概念淡化，使大學(xué)生沒有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。建立班級(jí)QQ群和飛信群，則能加強(qiáng)班集體的活動(dòng)交流，讓集體力量得到匯聚。思想政治有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。建立班級(jí)QQ群和飛信群，則能加強(qiáng)班集體的活動(dòng)交流，讓集體力量得到匯聚。思想政治教育者要適時(shí)參與其中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過群體的共同討論，強(qiáng)化積極的思想觀念，從而感染群中的每個(gè)成員。另一方面，通過手機(jī)短信或登錄手機(jī)WAP客戶端，群發(fā)短消息傳遞信息，只要學(xué)生身上帶著手機(jī)，不用上網(wǎng)都能及時(shí)接收信息。

參考文獻(xiàn)：

[1]王欣.手機(jī)媒體的傳播特點(diǎn)[J].商情，2009，（52）：63.

[2]姚利權(quán).浙江省高校本科大學(xué)生新媒體素養(yǎng)實(shí)證調(diào)查研究報(bào)告[R].杭州：浙江工業(yè)大學(xué)，2009，（11）：45.

[3]中國手機(jī)媒體報(bào)告概述.[EB/OL]http：//tech.sina.com.cn/i

/2009-02-17/16292832019.shtml

[4]杜亮.3G背景下大學(xué)生思想政治教育載體研究[D].濟(jì)南.山東大學(xué)，2010，（3）：40-41

[5]百度百科[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/2053491.htm.

（責(zé)任編輯：石 銀）