謝育星

“喂，星期天誰有時間？”預備鈴已經(jīng)打過了，我在教室里很狂地叫。

“我?！甭曇艉艿秃苌硢?。我回過頭看，是老于，班主任，“你有什么安排？是去網(wǎng)吧還是游戲廳？”

我似乎沒有被那段渾厚的男中音恐嚇住，還是那么慷慨激昂：“街邊，就是學校那邊，有一塊沒人管的沙地，我要去那兒玩沙，堆房子，不過——”

“你多大？”老于沒有等我說完就直截了當?shù)夭辶艘痪溥M來。

“十三?！蔽也恢雷约涸趺磿摽诙?，而且還要笑容滿面，我干嗎要有問必答。

老于很艱難地從臉上擠出一個叫“微笑”的東西：“那么，以后就讓我們?nèi)バ蕾p你的城堡吧，看它到底有多美麗。”

星期天，天藍得幾近透明，樹陰下灑著光斑，落葉隨風滑落又不停地旋轉(zhuǎn)。

“真是該死，物理老師說什么‘小孔成像好像跟這些小光斑扯得上點兒關(guān)系?！蔽覟檫@模糊的物理知識正大量地死腦細胞。

短短的影子從家門口一直飄到那塊沙地。

“切，老于，你不相信我能用沙子建成城堡，我偏要?！蔽以谏匙由袭嬃艘粭l魚，把它當成老于，向它做鬼臉。

沙子很干凈，上面一層是淺淺的銀灰色，在陽光的下方顯得那么璀璨，下面的沙微微有點兒濕，卻美得耀眼。

輕輕用右手從下面摳出微微濕潤的沙，小心翼翼地堆在一旁，再用兩只手一起把它堆起來……

影子變長了些，城堡建起來了，宮廷大門旁有崗哨，進去后左邊是馬廄，右邊用石子代替花園，不停繞圈的小路，最后通到城堡，有天臺，有陽臺，有落地窗……

我承認，自己已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)不再是那種不懂事的小孩兒。但是，我有夢，可是，沒理想?；蛟S，我心理年齡還很小。

“嗯，它很袖珍，不過掩不住它的華貴?！蔽液茏詰俚貙ψ约赫f，“這么雄偉的建筑，若是被風吹倒，被雨打趴下咋辦哩？有了，拍張照片?！?/p>

從口袋里翻出手機，退后兩步，準備拍出它的全景，但它實在太小，還得走近些，才能將它拍得更“逶迤壯觀”些。

星期一去學校，我得出一個結(jié)論：老于不是一條好魚。

我剛一到學校，他就問我：“咳，昨天，你的城堡建好了沒？是不是非常華美而莊嚴呢？”

本來想把照片翻出來給他看，可是，他的臉色陰沉得可怕，不得已話鋒一轉(zhuǎn)：“沒，沒，您教導我了，我當然應該在家好好兒學習，哪能去玩沙子呢？”

日歷翻得錯落有致。

又經(jīng)過那片沙地，旁邊已經(jīng)被圍住了，還豎著一個大牌子。

“啊，這兒竟然要建一個居民小區(qū)！”好友以一種不可思議的聲音叫道。

拼命地點了點頭，從口袋里掏出手機，看那張關(guān)于城堡的照片，和廣告上的這張圖紙驚人地相似。

電動門，旁邊有警衛(wèi)室，進去左轉(zhuǎn)是停車場，右邊是個花園，中間綴著兩三個亭子，小路上撒著石子。再往里走是很漂亮的房子，三十多層，有天臺，顏色和沙子一樣干凈。

“好好哦?！焙糜训男φ娴暮芤?。

“是啊……”其實不是那么開心。因為不能在某個星期天，不會再有一個看似乖乖的壞女孩一個人來這里，在沙地上畫魚，對它做鬼臉，堆城堡……

“快看，那兒還有一個沙坑?！焙糜氧谥_尖指著圖紙說。

“真的耶，我要把它拍下來?！蔽掖蜷_照相功能，卻發(fā)現(xiàn)，這個角度拍不下全景，退后幾步，用玩過沙的手指按下快門。

“于老師。”我笑瞇瞇地走進了辦公室，心里卻直打鼓。

老于正在批改作業(yè)：“你這篇文章寫得很好?！?/p>

我湊過去一看，是寫沙子城堡和圖紙的那篇，老于的評語是：“老師原以為你的夢想很蠢，原來是老師思想太慢，跟不上時代的節(jié)奏……其實，沙子建起的城堡，也可以瞬間成真，不是仙女的魔棒，那么，我們要一起思考，是什么呢？”

佳作點評

文章擬題新穎，且具兒童情味。構(gòu)思巧妙，語言詼諧幽默，清新靈動。通過主人公“我”用沙子堆砌夢想中關(guān)麗的城堡，后來目睹夢想的城堡意想不到地變成真實的城堡的一段經(jīng)歷，來襯托城市的巨大變遷，也成就了一個孩子的純潔夢想。文章的一條暗線是班主任“老于”態(tài)度前后的變化，并由他的評語點出主題。文章結(jié)尾巧妙，為讀者留下思考的余地。

（向明康）