周 俊 顏為向

1.揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處 江蘇揚(yáng)州 2250092.江蘇偉業(yè)安裝集團(tuán)有限公司 江蘇揚(yáng)州 225009

環(huán)境問(wèn)題是中國(guó)21世紀(jì)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一，保護(hù)環(huán)境是保證經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提條件。環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家安全、國(guó)際形象、廣大人民群眾的根本利益，也關(guān)系到全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。保護(hù)環(huán)境是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等任務(wù)，更有責(zé)任和義務(wù)為保護(hù)環(huán)境起到示范帶頭作用。教育部、國(guó)家環(huán)?？偩钟?005年7月聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》[1](以下簡(jiǎn)稱《通知》)，明確要求各高校要提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室排污管理工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合，將高校實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)場(chǎng)等排污納入環(huán)境監(jiān)督管理范圍，做到部署具體，措施到位，監(jiān)管有效。然而很多高校在實(shí)驗(yàn)室廢液處理方面存在缺乏環(huán)保方面的管理制度，缺少處理措施，環(huán)保宣傳工作不到位等問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)廢液直接排入城市下水管網(wǎng)，對(duì)環(huán)境造成了極大危害，同時(shí)，由于學(xué)校擴(kuò)招和科研項(xiàng)目的增加，實(shí)驗(yàn)廢液的種類和數(shù)量不斷增加，實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理問(wèn)題迫在眉睫[2]。作為高校，我們有責(zé)任和義務(wù)做好實(shí)驗(yàn)室廢液回收處理工作，積極開展實(shí)驗(yàn)室廢液回收處理思考與實(shí)踐，探索有效解決方法，為社會(huì)提供典型示范。

1 高校實(shí)驗(yàn)廢液回收處理的意義

1.1 政府環(huán)境保護(hù)要求提高，社會(huì)公民意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)

地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。政府加大環(huán)境保護(hù)的力度，通過(guò)各類媒體宣傳和倡議公民保護(hù)環(huán)境；對(duì)環(huán)境污染的懲罰力度也不斷加大，出臺(tái)了相關(guān)法律法規(guī)?！锻ㄖ芬蟆案鞲咝?yīng)切實(shí)履行國(guó)家、地方環(huán)境保護(hù)法規(guī)和制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)工作，建立健全本校實(shí)驗(yàn)室排污管理規(guī)章制度和環(huán)境保護(hù)責(zé)任制，加強(qiáng)相關(guān)科研人員、研究生的環(huán)保教育和培訓(xùn)工作，把環(huán)境保護(hù)工作，尤其是實(shí)驗(yàn)室排污管理納入學(xué)校日常工作計(jì)劃，將實(shí)驗(yàn)室污染防治費(fèi)用納入學(xué)校年度預(yù)算”[3]。

目前，社會(huì)公民的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，隨著網(wǎng)絡(luò)和其他媒體的普及，公民可以通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)和了解各類環(huán)保知識(shí)，了解環(huán)保法規(guī)，更為重要的是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)曝光各類亂排亂放行為，起到良好的監(jiān)督作用。這些都促使我們妥善處理實(shí)驗(yàn)室廢液，努力創(chuàng)建綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)室。

1.2 高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和示范作用

高校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，是重要的社會(huì)組成部分，需要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。高校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后將遍布各個(gè)領(lǐng)域，他們?cè)谛Ｆ陂g養(yǎng)成的行為習(xí)慣對(duì)以后的社會(huì)活動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生重大影響[4-6]。因此，高校教師有責(zé)任和義務(wù)加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，并落實(shí)到今后的工作和生活中。

1.3 實(shí)驗(yàn)廢液無(wú)害化處理的迫切需求

高校擴(kuò)招以后，在校生人數(shù)迅猛增加，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，其中生化類實(shí)驗(yàn)需要用到多類化學(xué)生物試劑。同時(shí)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求不斷提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，開展實(shí)驗(yàn)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)[7,8]。我校根據(jù)要求增加了實(shí)踐內(nèi)容，在一定程度上增加了化學(xué)試劑的使用數(shù)量，隨之而來(lái)的是實(shí)驗(yàn)廢液數(shù)量的增加。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)研究，其中生物化學(xué)類的研究需要通過(guò)大量的生化類實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和試驗(yàn)，探尋事物的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。隨著學(xué)校生化類科研項(xiàng)目數(shù)量不斷增加，科研實(shí)驗(yàn)室涉及生化類的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也在不斷增多，同時(shí)由于科研項(xiàng)目的內(nèi)在要求，很多實(shí)驗(yàn)具有一定的探索研究性質(zhì)，需要通過(guò)多種方式的嘗試探索未知領(lǐng)域，在此過(guò)程中就會(huì)使用大量的化學(xué)試劑，而且化學(xué)試劑的種類也會(huì)大量增加，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室廢液成分越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)廢液的處理要求也會(huì)進(jìn)一步提高[9,10]。若對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢液不做任何處理，隨意排入下水道，對(duì)環(huán)境造成的危害不可估量，因此，實(shí)驗(yàn)室廢液的無(wú)害化處理工作迫在眉睫。

2 多校區(qū)高校對(duì)實(shí)驗(yàn)廢液回收處理的要求

2.1 綜合性大學(xué)特點(diǎn)

我校是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程?？茖W(xué)校、江蘇商業(yè)專科學(xué)校6所高校合并組建而成，辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)科門類齊全?，F(xiàn)設(shè)有27個(gè)學(xué)院，110個(gè)本科專業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十二大學(xué)科門類。我?，F(xiàn)有8個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)均涉及生化類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種成分的實(shí)驗(yàn)廢液。我?；瘜W(xué)化工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、生物技術(shù)與科學(xué)學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院等開展的生化類實(shí)驗(yàn)較多，同時(shí)隨著學(xué)校招生人數(shù)不斷增加，教學(xué)要求不斷提高，承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)也在不斷增加，其中化學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)都需要開展生化類實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室廢液產(chǎn)生量也在不斷增加，對(duì)實(shí)驗(yàn)廢液的無(wú)害化處理要求更加迫切。

2.2 校區(qū)功能定位決定了實(shí)驗(yàn)廢液回收分類的多樣性、復(fù)雜性

目前，我校8個(gè)校區(qū)的格局已經(jīng)形成，每個(gè)校區(qū)的功能相對(duì)明確但也有交叉，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)不同，開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也有所差別，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液也隨之不同，如揚(yáng)子津新校區(qū)機(jī)械工程學(xué)院產(chǎn)生廢液的主要成分是機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的含油冷卻液，旅游烹飪學(xué)院產(chǎn)生廢液的主要成分是含油生活類污水和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的生化類試劑廢液；瘦西湖校區(qū)化學(xué)化工學(xué)院主要是化學(xué)試劑廢液；淮海路校區(qū)醫(yī)學(xué)院則是生物類廢液。這對(duì)廢液的分類、收集處理提出了不同的要求。

我校8個(gè)校區(qū)分布于城市的不同區(qū)域，廢液收集運(yùn)輸人員需要輾轉(zhuǎn)于不同校區(qū)之間，對(duì)廢液運(yùn)輸?shù)陌踩蕴岢隽烁叩囊螅枰覀冏龊孟嚓P(guān)防護(hù)措施。

2.3 不同校區(qū)間基礎(chǔ)條件的差異影響實(shí)驗(yàn)廢液回收處理

我校各個(gè)校區(qū)之間的基礎(chǔ)條件存在很大的差異，原有老校區(qū)之間基礎(chǔ)條件也有所不同，有的校區(qū)條件相對(duì)較好，修建了專門的廢液收集池收集廢液，有的老校區(qū)條件不夠完善，廢液收集工作一直未能正常開展。新校區(qū)在建設(shè)過(guò)程中考慮了“三廢”的處理問(wèn)題，配套建設(shè)了相關(guān)設(shè)施。因此，不同校區(qū)之間需要采取不同的處理辦法。

3 依據(jù)客觀條件，科學(xué)制訂方案和措施

3.1 從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)客觀條件，追求效益最大化

從我校實(shí)際情況出發(fā)，在現(xiàn)有客觀條件的基礎(chǔ)上，制訂切實(shí)可行的運(yùn)行方案，從方案的制訂，運(yùn)輸線路的規(guī)劃，廢液收集桶的存放，各項(xiàng)安全措施的到位等方面統(tǒng)籌考慮。如有的學(xué)院具備基本的廢液收集條件，我們利用現(xiàn)有條件，就地存放；有的學(xué)院有監(jiān)控?cái)z像系統(tǒng)，我們利用現(xiàn)有的監(jiān)控系統(tǒng)并適當(dāng)增加監(jiān)控探頭，加強(qiáng)對(duì)廢液收集存放的管理。

3.2 發(fā)揮相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)廢液回收處理與教學(xué)實(shí)驗(yàn)相互結(jié)合

我校環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院設(shè)有環(huán)境科學(xué)研究所、污染控制工程技術(shù)研究所，主要開展環(huán)境科學(xué)、環(huán)境污染控制研究，培養(yǎng)具備環(huán)境工程方面基本理論和基本知識(shí)，具有污染治理工程設(shè)計(jì)、環(huán)境污染物的監(jiān)測(cè)與分析、環(huán)境管理規(guī)劃、固體廢棄物處理等方面的基本能力，能從事城市、工業(yè)污水處理廠和其他污染治理設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工、管理工作和環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃與管理工作的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。依托環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，2009年我校投資專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)50余萬(wàn)元，支持環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院自制了一套污水處理裝置，該裝置可以處理我校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的多種廢液，承擔(dān)全校實(shí)驗(yàn)室廢液的處理工作，學(xué)校每年投入運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，確保整個(gè)廢液處理工作正常進(jìn)行。同時(shí)，該裝置還承擔(dān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，面向環(huán)境科學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生開設(shè)污水處理實(shí)驗(yàn)課程，為該專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供條件。

3.3 科學(xué)設(shè)計(jì)，穩(wěn)步推進(jìn)，不斷完善，全面覆蓋

根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室可能產(chǎn)生的廢液的種類和成分，結(jié)合污水處理裝置的處理要求，對(duì)我校實(shí)驗(yàn)廢液進(jìn)行科學(xué)分類，主要分為一般無(wú)機(jī)廢液、有機(jī)廢液、重金屬?gòu)U液等六大類，按照分類對(duì)廢液收集桶桶身噴涂標(biāo)識(shí)，做到指示明確，指導(dǎo)學(xué)生按類傾倒廢液，確保所倒廢液物性相容，不產(chǎn)生劇烈反應(yīng)，保證安全，同時(shí)，每個(gè)廢液收集桶都按學(xué)院編號(hào)，規(guī)范化管理，定點(diǎn)收集，責(zé)任到人，做到每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)接到位，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。

實(shí)驗(yàn)室廢液的收集處理對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的任務(wù)，兄弟高校中可借鑒的經(jīng)驗(yàn)也不多，在運(yùn)行初期，我校率先在實(shí)驗(yàn)廢液產(chǎn)生量較大的化學(xué)化工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開展試點(diǎn)運(yùn)行，試點(diǎn)學(xué)院根據(jù)要求制定學(xué)院內(nèi)部管理細(xì)則，明確專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。在試運(yùn)行過(guò)程中，不斷完善有關(guān)實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了《揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理暫行管理辦法》，編制了廢液收集傾倒登記表、廢液收集運(yùn)輸交接單、廢液處理記錄等多項(xiàng)表格，做到各個(gè)環(huán)節(jié)有記錄，整個(gè)流程的檔案資料完整。在總結(jié)前期試運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷吸納新的學(xué)院參加廢液收集處理，逐步覆蓋全校。

4 宣傳引導(dǎo)與制度規(guī)范并行，確保實(shí)驗(yàn)廢液回收處理工作到位

4.1 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，知行統(tǒng)一

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等多種媒體的宣傳，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，但是讓學(xué)生真正做到自覺(jué)收集實(shí)驗(yàn)室廢液還有一定的難度，尤其是在廢液收集初期，因?yàn)閷W(xué)生還未養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)廢液集中分類收集的習(xí)慣，讓學(xué)生改變以前隨意傾倒實(shí)驗(yàn)廢液的習(xí)慣，還需要我們不斷宣傳教育，通過(guò)環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保倡議活動(dòng)、張貼發(fā)放環(huán)保宣傳畫冊(cè)等形式開展宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，營(yíng)造環(huán)保氛圍，強(qiáng)化知行統(tǒng)一。

4.2 職能部門的恒心和決策領(lǐng)導(dǎo)的決心是關(guān)鍵

實(shí)驗(yàn)室廢液的收集處理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及多個(gè)學(xué)院，需要有專門的牽頭單位來(lái)完成此項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的恒心決定了此項(xiàng)工作能否常態(tài)化運(yùn)行。目前，我校負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的單位是實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，主要負(fù)責(zé)各學(xué)院廢液收集的督促監(jiān)督，整個(gè)流程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理的規(guī)章制度的制定等工作，并安排專人負(fù)責(zé)，定期檢查，保證了實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理的常態(tài)化運(yùn)行。此項(xiàng)工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，積極為實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理工作的正常運(yùn)行創(chuàng)造有利條件。

4.3 制度保證，全員參與，提高實(shí)驗(yàn)廢液回收處理工作的實(shí)效性

加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，可以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，但要做到常態(tài)化運(yùn)行，制度建設(shè)更加重要。有關(guān)實(shí)驗(yàn)室廢液收集處理的工作都要做到有章可循，各學(xué)院按照制度規(guī)定做好自己的本職工作，積極支持和配合相關(guān)部門做好實(shí)驗(yàn)廢液收集管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保實(shí)驗(yàn)廢液的收集處理工作安全、順暢、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

5 結(jié)束語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室廢液無(wú)害化處理工作迫在眉睫，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和小康社會(huì)的全面實(shí)現(xiàn)，需要全社會(huì)共同關(guān)注。作為高校更需要率先示范，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室廢液處理工作，規(guī)范各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化處理流程，提供經(jīng)費(fèi)保障，發(fā)動(dòng)全員參與，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室廢液無(wú)害化處理工作，為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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