金 丹

（黑龍江糧食職業(yè)學(xué)院 黑龍江 150080）

0 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們已經(jīng)邁入全新的網(wǎng)絡(luò)時代，廣大高職院校應(yīng)抓住網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校教學(xué)帶來的機遇，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化健康、有序的發(fā)展，進(jìn)而提升高職院校軟實力。我國當(dāng)代高等教育已經(jīng)步入大眾化階段，2008年我國普通高等職業(yè)院校招生人數(shù)為599萬，較之上年增長5%，規(guī)模躍居世界第一。高等職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入了“質(zhì)”的提升時期。著力發(fā)展和提升軟實力，把目光轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，增強綜合競爭力，已成為新時期高職院校辦學(xué)最重要的課題。

1 高職院校網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀

1.1 網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供便利

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)從根本上改變了大學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，大學(xué)生可以在網(wǎng)上很方便的查到自己所需要的信息。借助網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以在第一時間了解到學(xué)校的學(xué)術(shù)動態(tài)、科研成果等，同時還能將自己的意見和看法通過網(wǎng)絡(luò)及時的傳遞給學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)讓大學(xué)生足不出戶也盡知天下事，給渴望關(guān)心國家、了解社會的大學(xué)生開啟了一扇理想的大門。

1.2 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成為學(xué)校德育工作的重點

全球性、開放性的網(wǎng)絡(luò)讓不同的文化碰撞、傳播和交融，給大學(xué)生學(xué)習(xí)提供了方便，但是開放的信息也增加了學(xué)生辨別真?zhèn)蔚碾y度，甚至讓學(xué)生沉湎于不健康的論壇和游戲中無法自拔。教育部于2000年明確指出，要充分運用網(wǎng)絡(luò)的手段，積極拓展思想政治教育的事業(yè)，用正確、健康、向上的思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)地，并要防止一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播危害社會的言論和思想[1]。各大院校通過開設(shè)心理咨詢、網(wǎng)絡(luò)教室等網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)專欄，使網(wǎng)絡(luò)文化成為學(xué)校德育工作的重點和主要手段。

1.3 各類校園網(wǎng)絡(luò)文化活動涌現(xiàn)

電腦創(chuàng)意活動、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為入駐校園網(wǎng)絡(luò)文化的先驅(qū)，并成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的一項基礎(chǔ)活動。由于計算機技術(shù)的普及，以網(wǎng)絡(luò)為媒介的各類校園網(wǎng)絡(luò)文化活動風(fēng)起云涌，各種以專題形式的網(wǎng)絡(luò)文化團(tuán)體紛紛成立。

1.4 虛擬文化與認(rèn)為庸俗低級文化出現(xiàn)

虛擬性是網(wǎng)絡(luò)的一個重要特點，大學(xué)生跨越現(xiàn)實世界進(jìn)入虛擬世界，可以將生活的煩惱、學(xué)業(yè)的壓力、就業(yè)的困惑拋于腦后。這使得他們對虛擬網(wǎng)絡(luò)樂此不疲。網(wǎng)絡(luò)低級庸俗文化主要包括網(wǎng)絡(luò)暴力文化、網(wǎng)絡(luò)色情文化及其他低級趣味文化。這些在校園網(wǎng)內(nèi)部并不多見，主要是從校園網(wǎng)絡(luò)之外的網(wǎng)絡(luò)文化中侵入的。這些文化嚴(yán)重污染了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，侵蝕著大學(xué)生的思想。

2 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化策略

2.1 堅持正確的文化導(dǎo)向，加快校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

“唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律”是推進(jìn)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的指導(dǎo)準(zhǔn)則，是加強高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中必須堅持和恪守的重要原則。這個準(zhǔn)則指導(dǎo)我們正確認(rèn)識校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，并將其納入高職院校文化建設(shè)的重點規(guī)劃中，使校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成為高職院校文化建設(shè)的重點。學(xué)校、院系、黨團(tuán)組織和班級輔導(dǎo)員都應(yīng)當(dāng)參與到這一工作中來，利用好這個新渠道、新媒介，將其建設(shè)成為校園健康文化和素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場[2]。

2.2 加強校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

各大高職院校應(yīng)不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)的硬件和軟件設(shè)施，加強校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)工作，為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)夯實技術(shù)基礎(chǔ)。主要包括：第一，加大資金投入，注重實效。校園網(wǎng)的建設(shè)應(yīng)綜合規(guī)劃并整合現(xiàn)有的資源。第二，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)的資源配置，開發(fā)應(yīng)用兼顧信息、教學(xué)和公共服務(wù)的校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)，以學(xué)生為主體，整合校內(nèi)零散分布的網(wǎng)站信息資源，將其合并推廣成集知識性、思想性、娛樂性為一體的教育軟件，不斷改進(jìn)完善校內(nèi)網(wǎng)站。

2.3 完善高職院校網(wǎng)絡(luò)文化制度，加強高職院校網(wǎng)絡(luò)文化隊伍建設(shè)

完善高職院校網(wǎng)絡(luò)文化制度建設(shè)先要做到“法治”。加強網(wǎng)絡(luò)管理和法規(guī)建設(shè)，在管理方面要強化對校園網(wǎng)絡(luò)文化的依法管理和行政管理。其次是“德治”，開展網(wǎng)絡(luò)文明工程，將網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育與網(wǎng)絡(luò)道德教育結(jié)合起來，提高網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)道德的自律性，使校園網(wǎng)絡(luò)文化在道德與自律的環(huán)境中良性發(fā)展。

搞好校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)應(yīng)努力培養(yǎng)出一支熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)校思想道德建設(shè)、政治意識強的思想政治教育的工作隊伍。讓他們密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，對不良信息及時過濾，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和生活等方面的問題，引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非，抵制不良信息，增強對網(wǎng)絡(luò)文化的辨別力，促使他們健康的上網(wǎng)。

2.4 打造綠色校園網(wǎng)絡(luò)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

高職院校應(yīng)結(jié)合各方面力量通過對社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，把握校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動權(quán)，積極預(yù)防不良網(wǎng)絡(luò)文化的侵蝕。主要是通過形式多樣的網(wǎng)絡(luò)傳播途徑，對學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值取向[3]。其次是加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和防范，封堵“黃色”和“黑色”網(wǎng)絡(luò)文化，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3 結(jié)語

教育的軟實力是一個國家綜合實力的重要基礎(chǔ)，高職院校軟實力的增強對于增強教育的軟實力有著重要的促進(jìn)作用。構(gòu)建優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化可以從各方面促進(jìn)高職院校軟實力的提升。在網(wǎng)絡(luò)時代的沖擊下，各大高職院校要把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，利用網(wǎng)絡(luò)，強化軟實力，為社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)培養(yǎng)出合格的人才。

[1]林善雨.高職院校網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011（02）.

[2]邵一江，黃雄英.淺析新形勢下高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2012（08）.

[3]湯漢林.試論高職院校的“軟實力”建設(shè)[J]. 理工高教研究，2011（09）.