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關(guān)于依托農(nóng)場本土人才資源 構(gòu)建創(chuàng)新型英語人才培養(yǎng)模式的研究
——以黑龍江農(nóng)墾總局為例

2013-04-12 18:02
關(guān)鍵詞:墾區(qū)北大荒農(nóng)墾

徐 穎

(黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 人文社會科學(xué)學(xué)院英語系,黑龍江 大慶 163319)

1 黑龍江農(nóng)墾總局戰(zhàn)略目標(biāo)的提出

黑龍江農(nóng)墾總局地處東北亞經(jīng)濟(jì)區(qū)位中心,是中國耕地規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高、綜合生產(chǎn)能力最強(qiáng)的國家重要商品糧基地。轄區(qū)總面積5.62萬平方公里,擁有114個(gè)農(nóng)(牧)場、546家國有及國有控股企業(yè)、593家非國有企業(yè),總部設(shè)在美麗的冰城哈爾濱市。墾區(qū)橫跨黑龍江省12個(gè)市、74個(gè)縣(市、區(qū)),分支機(jī)構(gòu)遍布中國主要城市和經(jīng)濟(jì)區(qū),與世界六大洲、60多個(gè)國家和地區(qū)建立了貿(mào)易往來和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作關(guān)系。

站在新的歷史起點(diǎn),面對新的發(fā)展機(jī)遇,墾區(qū)將繼續(xù)高舉現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)旗幟,“十二五”期間,力爭將下屬的上市公司北大荒集團(tuán)打造成國際化超大型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)集團(tuán),進(jìn)入世界五百強(qiáng)行列,使北大荒品牌初步享有世界聲譽(yù)。到2015年,墾區(qū)經(jīng)濟(jì)總量、人均生產(chǎn)總值、營業(yè)收入、人均純收入等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要比2007年翻兩番以上,為維護(hù)國家糧食安全、食品安全和生態(tài)安全,引領(lǐng)帶動農(nóng)村發(fā)展,參與國際農(nóng)業(yè)競爭,維護(hù)邊疆穩(wěn)定繁榮做出更大貢獻(xiàn)。

農(nóng)墾總局為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須依托各項(xiàng)優(yōu)勢資源,努力開拓國際市場,不斷拓展開發(fā)領(lǐng)域,穩(wěn)步實(shí)施境外農(nóng)業(yè)開發(fā)戰(zhàn)略,推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,著重打造以下各戰(zhàn)略項(xiàng)目:

(1)建設(shè)大集團(tuán)。以進(jìn)入世界500強(qiáng)為目標(biāo),建設(shè)大集團(tuán)。深化經(jīng)營管理體制機(jī)制改革,以市場為導(dǎo)向,圍繞資金運(yùn)作、資產(chǎn)管理、資源整合、自主創(chuàng)新、利潤創(chuàng)造等核心業(yè)務(wù),實(shí)施規(guī)模化、企業(yè)化、集團(tuán)式經(jīng)營,把北大荒集團(tuán)打造成具有國際競爭力的世界級超大型綠色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)集團(tuán)。進(jìn)一步完善北大荒集團(tuán)總公司實(shí)質(zhì)化運(yùn)行機(jī)制,加快建成資金運(yùn)作中心、資產(chǎn)管理中心、域外墾區(qū)運(yùn)營中心、自主研發(fā)中心、品牌運(yùn)營中心和利潤中心等六大中心,力爭銷售收入突破1 300億元,向世界500強(qiáng)發(fā)起最有力的沖刺。

(2)實(shí)施大項(xiàng)目。墾區(qū)各分局、龍頭企業(yè)抓住國家的各種政策,從政策中尋找大項(xiàng)目,從市場上尋找大項(xiàng)目。全力推進(jìn)北大荒國際農(nóng)產(chǎn)品博覽交易中心建設(shè)。從加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的角度,高起點(diǎn)定位、高水平規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),突出科技、生態(tài)、文化、綠色、生態(tài)、國際化等理念,將北大荒國際農(nóng)產(chǎn)品博覽交易中心打造成立足墾區(qū),面向全國,輻射東北亞,集博覽會展、電子商務(wù)、直銷交易、物流配送、綜合服務(wù)和新型旅游“六大”功能于一體的國際性綜合服務(wù)平臺。借助這一平臺,集聚人流、物流和商業(yè)流,形成聚焦效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng),全面構(gòu)建起北大荒大流通網(wǎng)絡(luò),提升墾區(qū)的綜合實(shí)力和強(qiáng)勁發(fā)展優(yōu)勢,進(jìn)一步發(fā)揮墾區(qū)在保障國家糧食安全、食品安全和生態(tài)安全的重要作用。

(3)發(fā)展大商貿(mào)。不斷提高北大荒農(nóng)產(chǎn)品市場綜合競爭力??偩贮h委提出,北大荒集團(tuán)要抓住中央關(guān)于“農(nóng)超對接”政策契機(jī),搶抓難得機(jī)遇,發(fā)揮墾區(qū)獨(dú)特的資源優(yōu)勢、基地優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢和文化優(yōu)勢,放大集團(tuán)效應(yīng),加強(qiáng)與北京華聯(lián)集團(tuán)等國際國內(nèi)大型超市巨頭的合作,力爭在北大荒農(nóng)產(chǎn)品集團(tuán)化、市場化運(yùn)作上取得重大突破。要加強(qiáng)市場營銷和策劃,加大對重點(diǎn)龍頭企業(yè)的扶持和支持,加快內(nèi)部資源整合,集聚合力,統(tǒng)一品牌,依托國際國內(nèi)大型超市集團(tuán)平臺,千方百計(jì)開拓外部市場,打破市場制約瓶頸,接長市場“短板”,為實(shí)現(xiàn)北大荒集團(tuán)進(jìn)軍世界500強(qiáng)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(4)外貿(mào)出口。加速開發(fā)新的出口產(chǎn)品品種,如速凍和保鮮蔬菜、熱干蔬菜、野生蕨菜、蒼術(shù)元術(shù)等山藥切片、亞麻籽、蕓豆雜糧等,保持傳統(tǒng)出口產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)大豆等產(chǎn)品的優(yōu)勢。加強(qiáng)與外商的合作,如與臺商合資經(jīng)營的格球山北綠食品有限公司生產(chǎn)的青刀豆、馬鈴薯、南瓜、油豆角等速凍蔬菜暢銷臺灣、日本、韓國等國際市場。與韓商合資的民營企業(yè)錦河天運(yùn)山產(chǎn)品有限公司采集加工的野生蕨菜干、元術(shù)蒼術(shù)山藥切片、角瓜等熱干蔬菜暢銷韓國市場。引龍河等農(nóng)場生產(chǎn)的黑白紅花蕓豆遠(yuǎn)銷中東、北歐各國市場。

(5)境外農(nóng)業(yè)開發(fā)。在過去的“十一五”期間,總局積極穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施“農(nóng)業(yè)走出去”戰(zhàn)略,境外農(nóng)業(yè)種植面積逐年增加。如北安分局與浙江客商合作在巴西南大河州種植大豆30 000畝,紅星農(nóng)場農(nóng)機(jī)合作社在蒙古國東方省種植小麥9 000畝、蕓豆3 000畝,遜克農(nóng)場職工宣利富在俄羅斯阿穆爾州種植大豆15 000畝,龍門農(nóng)場職工郭慶義在俄羅斯鄂木斯克州種植大棚蔬菜140畝。各農(nóng)場向境外輸出勞務(wù)人員298人。

(6)大力發(fā)展旅游業(yè)。加快打造旅游產(chǎn)業(yè)這一新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,給發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)帶來良好機(jī)遇。各農(nóng)場要充分挖掘內(nèi)部旅游資源,以多元化投資方式,不斷增加投入,強(qiáng)化景點(diǎn)、景區(qū)建設(shè)和旅游紀(jì)念品開發(fā),突出圍繞游客“吃、住、行、游、購、樂(娛樂)”等旅游六大要素,以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游、生態(tài)觀光游、自然景觀游、人文景觀游、休閑養(yǎng)生游等為重點(diǎn),精心打造旅游線路,廣泛吸引國內(nèi)外游客,打造國際旅游目的地,不斷擴(kuò)大對外宣傳和影響,從而促進(jìn)農(nóng)場對外經(jīng)貿(mào)合作。

2 以農(nóng)場本土人才資源為基礎(chǔ)構(gòu)建創(chuàng)新型英語人才的思考

基于以上發(fā)展背景,可以看出農(nóng)墾總局在總結(jié)了“十一五”的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備在“十二五”期間推行大規(guī)模的發(fā)展計(jì)劃,關(guān)鍵在于“大”,努力開發(fā)國際市場,從而使農(nóng)場更好更快地發(fā)展。顯而易見在國際化趨勢愈演愈烈的情況下,英語的重要性日益增強(qiáng)。以農(nóng)場本土人才資源為基礎(chǔ)構(gòu)建創(chuàng)新型英語人才尤為重要。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)國際化的英語實(shí)用人才成為值得我們探究的主題。下面從英語教學(xué)角度探討如何培養(yǎng)適應(yīng)國際化需要的墾區(qū)英語人才。

大家先看一份問卷調(diào)查結(jié)果。選取了黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)農(nóng)學(xué)院170人參與問卷調(diào)查。其中有效問卷164份。農(nóng)學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后基本上從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的職業(yè),屬于后繼農(nóng)場人才資源,英語水平和程度較高。但是經(jīng)過對他們的問卷進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn):

(1)學(xué)習(xí)英語首先滿足實(shí)際需要,其次是個(gè)人喜好。

(2)等級考試參與率為98%,但也有人不參加,比率較小,卻不容忽視。

(3)平時(shí)接觸英語的機(jī)會較少,從側(cè)面反映出參與者對英語的態(tài)度;大部分參與者沒參加過英語機(jī)構(gòu)的培訓(xùn);每天堅(jiān)持收聽收看英語節(jié)目人數(shù)占總數(shù)的2%;英語學(xué)習(xí)時(shí)間基本處于30~60分鐘之內(nèi)。

(4)除了正常的英語學(xué)習(xí)之外,工作和學(xué)習(xí)中74%的人會接觸到英語。包括:英文歌曲、電影、 廣播、美劇、雜志等。26%的人稱平時(shí)忙,沒有機(jī)會用到英語、甚至認(rèn)為英語沒有用處。

(5)目前英語學(xué)習(xí)程度一般偏差,多數(shù)人沒能通過等級考試,但能借助工具書進(jìn)行英語閱讀。很少一部分人能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交談。

(6)64%的人認(rèn)為等級考試實(shí)際作用不大,也不能反映個(gè)人真實(shí)英語水平。

(7)在今后如何提高英語水平問題上,大多數(shù)人希望按照自己的興趣學(xué)習(xí)英語,更加注重實(shí)際應(yīng)用能力。

總調(diào)查顯示,參與者英語學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,學(xué)習(xí)英語首先滿足實(shí)際需要,其次是個(gè)人喜好。英語水平一般偏差,日常生活中接觸英語與實(shí)際英語學(xué)習(xí)存在脫節(jié)現(xiàn)象,導(dǎo)致人們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語用處不大,甚至基本用不到。就問卷來看,解決辦法是參與者更希望依照興趣進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

請大家再關(guān)注一份問卷調(diào)查結(jié)果。此問卷是由推選出的農(nóng)場本土人才完成,就讀于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué),稱之為村大學(xué)生。共計(jì)150人參與了問卷調(diào)查,有效問卷為143份。經(jīng)過調(diào)查分析得出以下結(jié)論:

(1)80%的參與者沒有參與過英語相關(guān)的項(xiàng)目或英語培訓(xùn)。

(2)94%的參與者認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是出于工作需要,6%的參與者出于個(gè)人興趣。

(3)76%的參與者認(rèn)為英語今后在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)用會普及,但是現(xiàn)階段英語使用率低,主要用于個(gè)人的娛樂和教育子女等方面。

(4)91%的參與者認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是必備的,無論是實(shí)際交流需要還是個(gè)人興趣。說明大家的國際化意識已經(jīng)成熟。

(5)98%的參與者是經(jīng)過由農(nóng)場組織的考試推選出來進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。

(6)在問及傾向于何種方式學(xué)習(xí)英語時(shí),43%的參與者選擇在墾區(qū)集中授課;48%的參與者選擇去學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí);9%的參與者選擇自學(xué)。

(7)在被問及在一段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)后,更希望攝取哪些方面的英語知識時(shí),100%的參與者選擇英語實(shí)用知識(與工作實(shí)踐相結(jié)合)。

通過上述結(jié)論可發(fā)現(xiàn):參與者有一定的英語基礎(chǔ),且英語學(xué)習(xí)意識已經(jīng)成熟,希望掌握與工作相關(guān)的英語知識。

從以上兩份問卷可以看出,為適應(yīng)國際化的發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)創(chuàng)新型英語人才趨勢勢不可擋。

首先,培養(yǎng)創(chuàng)新型即國際化英語人才應(yīng)注重人才選拔。推選出具有一定英語能力或英語愛好者參與集中學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)尤為重要。對于在校大學(xué)生來講,英語學(xué)習(xí)相對較簡單,且程度較好,應(yīng)注重這一后繼力量的培養(yǎng),為墾區(qū)未來發(fā)展積聚力量。

其次,根據(jù)實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃。針對在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,應(yīng)著重從興趣著手。在大學(xué)英語課堂中激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,從而改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。而對于村大學(xué)生來講,工作中的英語知識尤為重要。因此,在實(shí)際英語教學(xué)中應(yīng)更加注重與農(nóng)業(yè)、農(nóng)場、甚至與國際化項(xiàng)目相關(guān)的英語知識的講授。例如實(shí)例教學(xué),通過國際化合作項(xiàng)目中英語的應(yīng)用來組織課堂教學(xué),往往會達(dá)到事半功倍的效果。

第三,定期舉行墾區(qū)本土人才與在校后繼人才的交流與合作學(xué)習(xí)。墾區(qū)人才勝在視野開闊、具有工作經(jīng)驗(yàn),但是缺乏在校大學(xué)生所具有的活力。把兩者組織起來共同完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,對彼此都有益處。

總之,基于國際化趨勢的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式必須要從實(shí)際出發(fā),充分利用農(nóng)場本土人才資源,提高其英語實(shí)用能力;同時(shí)積聚墾區(qū)后繼人才力量,補(bǔ)充農(nóng)場的實(shí)際需要。在“十二五”的大環(huán)境下,墾區(qū)經(jīng)濟(jì)的未來將會一片光明。

參考文獻(xiàn):

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