□文/劇曉晨

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 河北·石家莊）

一、思想政治教育方法創(chuàng)新與發(fā)展的必要性

（一）思想解放的不斷深入和社會改革的全面推進，客觀上要求思想政治教育運用新的方法來實現(xiàn)其目的。隨著思想解放的逐步深入和社會改革的全面推進，社會發(fā)展呈現(xiàn)出綜合化、多樣化、復(fù)雜化的特點，人們的思想意識也呈現(xiàn)出多元化趨勢，這些都極大地改變了思想政治教育的客觀環(huán)境和對象特點，為思想政治教育提出了新的要求。處在這種對內(nèi)對外開放的環(huán)境、復(fù)雜多變的信息環(huán)境、魚龍混雜的文化環(huán)境以及人際之間越來越公開、激烈的競爭環(huán)境之中，當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念、思維方式和行為方式必然呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性、過程性和表征性的變化。

（二）科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對人才素質(zhì)提出了更高的要求，迫切需要思想政治教育方法發(fā)展創(chuàng)新。世界范圍內(nèi)信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高科技的發(fā)展加速了社會的發(fā)展與進步，同時也加快了各種思想文化的交流，改變著人們的時空觀念、效率觀念、道德觀念，并正在以越來越急迫的步伐走進社會生活的各個領(lǐng)域，對人才素質(zhì)和人的全面發(fā)展也提出了更高的要求。這種高要求不僅表現(xiàn)為人才應(yīng)該具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，而且應(yīng)該具備較好的思想道德素質(zhì)。思想政治教育作為人才資源開發(fā)的重要途徑，理應(yīng)對人才資源開發(fā)、對個體素質(zhì)的優(yōu)化及需求予以積極的回應(yīng)。因此，新時期的思想政治教育面臨著較以前更為繁重的任務(wù)和更高的要求，那就是全面推進素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

二、思想政治教育方法的創(chuàng)新

（一）增強思想政治理論課的吸引力

1、要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生成才成長為中心，不斷滿足學(xué)生多方面的需求，積極推進主體性的思想政治理論教育。學(xué)生是價值主體，思想政治理論課的根本目的是從政治上、思想上促進學(xué)生健康成長。因此，思想政治理論課既要堅持教育、引導(dǎo)和激勵學(xué)生，又要尊重、關(guān)心和幫助學(xué)生。要堅持從學(xué)生關(guān)心的熱點難點問題出發(fā)，從為學(xué)生服務(wù)出發(fā)，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，幫助學(xué)生釋疑解惑、排憂解難，要尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生獨特的個性優(yōu)勢。

2、努力使教學(xué)方式和方法貼近實際、貼近生活、貼近大學(xué)生，符合大學(xué)教育教學(xué)的規(guī)律和大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，不斷增強教育教學(xué)的針對性、實效性和說服力、感染力。一是要不斷拓展有效的教學(xué)方法。針對不同類型、不同階段大學(xué)生的特點以及不同的課程，可采取課堂講授、課堂討論、專題講座、專題演講、辯論、教學(xué)實踐等方法；二是要運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。思想政治理論課必須積極推進多媒體教學(xué)，建立教學(xué)互動網(wǎng)站，把課堂延伸到網(wǎng)上，使思想政治理論課教學(xué)更加靈活、有效和充滿吸引力；三是要改革考查考試方法。重點考查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解、接受和運用的情況，尤其是以馬克思主義為指導(dǎo)分析和解決問題的能力?？刹捎每谠?、論文答辯、寫讀書心得和調(diào)研報告等方法。

3、教師要不斷提高理論素養(yǎng)。教師要不斷提高科研能力和教學(xué)水平。思想政治理論課是科學(xué)性與政治性的統(tǒng)一。教師應(yīng)精通自己的專業(yè)，形成廣博的知識結(jié)構(gòu)，努力使教學(xué)反映相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和進展，力求從研究的層面上，講授教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的科學(xué)性。教師要更新教育思想和觀念，拓寬教學(xué)的新視野，開辟教學(xué)的新思路，不斷進行教學(xué)的改革和創(chuàng)新，努力把思想性、理論性和知識性有機地結(jié)合起來，增強教學(xué)的吸引力和說服力。教師以全身心投入教學(xué)工作的敬業(yè)精神、較高的學(xué)識水平和良好的師德形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，自然得到學(xué)生的敬重，從而引起學(xué)生心里的共鳴。

（二）把思想政治教育工作和網(wǎng)絡(luò)有效結(jié)合起來?；ヂ?lián)網(wǎng)的爆炸性發(fā)展正改變著經(jīng)濟、社會、文化的結(jié)構(gòu)和運行方式，也改變著人們的思維方式，其廣度和深度都是以往任何一次產(chǎn)業(yè)革命所無法比擬的。據(jù)調(diào)查獲悉，隨著高校信息化進程的加快和校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)接入條件的改善，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為越來越普遍，上網(wǎng)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、娛樂等日?；顒樱瑢σ淮氯说娜姘l(fā)展和健康發(fā)展有不可低估的影響。思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)開放、交互、共享、兼容等優(yōu)勢，便于思想政治教育工作者與大學(xué)生互相尊重、平等交流和教學(xué)相長；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化、多媒體化、交互性、實時性、大眾傳播與人際傳播兼容等技術(shù)特點，提高了技術(shù)含量，實現(xiàn)了思想政治教育的機制、形式和方法手段的創(chuàng)新。因此，思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)，需要不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，以豐富的健康文化活動來吸引同學(xué)的注意力。當(dāng)然，進網(wǎng)絡(luò)只是思想政治工作在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的有效延伸和有益補充，與春風(fēng)化雨的日常思想政治教育并不矛盾，更不能取而代之。這就要求思想政治教育工作要網(wǎng)上與網(wǎng)下配合，網(wǎng)上了解動態(tài)，特別是一些敏感、熱點、疑難和深層次問題，仍要堅持開展網(wǎng)下耐心細致的深入工作，要注意探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與日常思想政治教育相互補充、相互促進、相得益彰的規(guī)律和機制，使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的效率和貢獻率得到顯著提高。

（三）重視社會實踐的思想政治教育功能。高校思想政治工作是一項塑造人類靈魂的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會的共同努力，協(xié)同進行，使學(xué)校教育和社會教育結(jié)合起來，而大學(xué)生社會實踐正是這種結(jié)合的最好形式。除了學(xué)生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗，開展與學(xué)生的健康成長和成才密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實踐活動外，學(xué)校也必須把大學(xué)生社會實踐納入教學(xué)計劃，結(jié)合年度大學(xué)生思想政治教育的重點和不同年級專業(yè)大學(xué)生的具體情況，像組織課堂教學(xué)一樣，精心設(shè)計，周密安排。通過與社會接觸，他們在實踐過程中去看、去問、去思考、去探索人生的真諦，知曉鄉(xiāng)情、民情、世情、國情，理解黨的路線、方針，政策是由中國國情決定的，從而自覺擁護黨的政策，確立正確的奮斗目標和價值取向，在這樣的過程中他們也自然提高了學(xué)習(xí)政治理論課的興趣。

[1] 蔡亮，周麗娟.新時期高校思想政治教育工作新對策 [J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2005.3.

[2] 趙亦芳.網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治工作策略 [J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，2004.6.

[3] 張曉民.創(chuàng)新是思想政治教育生命力的源泉[J].教育與職業(yè)，2005.21.