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妞妞小詞典

2013-04-12 00:00:00周國平
作文·初中版 2013年11期

妞妞,一個美麗可愛的寧馨兒,剛剛出生幾天就被診斷患上絕癥。最會疼人的爸爸媽媽,一邊忍著錐心的痛苦,一邊用全部的身心去愛自己的寶貝,他們與那么小的妞妞竟然有那么順暢的交流和共鳴,當(dāng)然,妞妞是最聰明伶俐的。爸爸用筆記下了這一切,我們得以看到這世界上如此美好的親子關(guān)系,直讓人心折。

妞妞醒了。她側(cè)著臉,睜著眼,一動不動。陽光照在窗戶上,屋子里很明亮。她是個小盲人,已經(jīng)看不見這一切。但是,這無礙她享受酣睡乍醒的安謐的快樂。她靜靜躺著,品味著復(fù)蘇的愉悅,如同一朵花慢慢開放,情不自禁地喃喃自語起來。

孩子醒來的第一陣話語,恰似早晨的第一陣花香,多么清甜。我常常虔誠地守在她的床邊,唯恐錯過這個珍貴的時刻。妞妞覺察到我在場,輕聲喚:“爸爸?!比缓筇鹛鸬匦α?。有爸爸迎接她返回人間,她感到高興。

妞妞說話比較早。八個月,她會喊“爸爸”。九個月,會喊“媽媽”。一周歲,會自呼“妞妞”。一歲一個月,會說二三十個詞,包括若干雙音節(jié)和三音節(jié)詞。一歲二三個月,會說包含二至四個詞的完整句子,會說“不”,因而能夠相當(dāng)明確地表達(dá)自己的意愿了。一歲四個月,會準(zhǔn)確地使用人稱代詞“你”“我”“他”和疑問代詞“誰”,幾乎能自由地表達(dá)她想表達(dá)的任何意思了。

“世界本身就體現(xiàn)在語言中?!睂︽ゆ碚f,當(dāng)代解釋學(xué)的這個抽象原理乃是她的最真實的生存境況。她一無所有,只有語言。生活在一個沒有亮光、色彩、形象、表情的世界里,她從語言中聽出了最明亮的亮光,最鮮艷的色彩,最生動的形象,最豐富的表情。每當(dāng)她聽到一個新詞的時候,她是那樣興奮、快活、陶醉,一遍遍模仿和回味。正是對語言的這種不尋常的新奇感,使她有了幾乎過耳不忘的記憶力。平時大人不經(jīng)意說的話,她往往不知不覺地記住了,又出其不意地用上了。每一個被她掌握的詞都和她息息相關(guān),牽動著她的情緒,能使她笑,也能使她哭。在她的世界里,詞不是概念,而是實體。她對詞的這種關(guān)切和敏感比她的語言能力更使我吃驚。

我是一個貪婪的收藏家。從妞妞咿呀學(xué)語開始,我就時時守在她身邊,恨不能把她吐出的每一個字都揀起來,藏進(jìn)我的保險柜里……

就在妞妞視力趨于消失的時候,她的語言能力覺醒了。這使她的終被封死的屋宇透進(jìn)了新的亮光。每掌握一個詞,她的屋宇就多了一扇窗戶。許多詞,許多窗戶。當(dāng)我看到她越來越能夠自由地表達(dá)她的意思時,我確實相信,她是生活在光明之中,以至于常常忘記了她是一個盲人。也可以說,每一個詞是她的一盞燈,當(dāng)她自得其樂地哼唱著“燈燈亮了,燈燈滅了”這支她喜歡的歌謠時,她確實是沉醉在她的萬家燈火的美麗世界中呢。

一歲半的妞妞,她的屋宇已經(jīng)敞開許多窗戶,點(diǎn)亮許多明燈。她生活在這個被語言之光照亮的世界里,自由快樂。我們走進(jìn)她的歡聲笑語的屋宇,流連忘返??墒牵驮谶@所屋宇被照得通體明亮之時,它突然崩塌了。

妞妞只活了十八個月。一歲半的妞妞,永遠(yuǎn)閉上了她的伶俐的小嘴。

世上已經(jīng)沒有妞妞,沒有她的明亮的屋宇。我眼前一片黑暗,我瞎了。

燈燈亮了,燈燈滅了……

妞妞詞典里的第一個詞,并非按字母排列。

爸爸是一個抱她抱得最多的人,一個最賣力地巴結(jié)她的人,一個從她出生開始便喋喋不休向她自稱爸爸的人。所以她最早會說的詞是爸爸,這并不稀奇。

妞妞八個月。那些天里她和我格外親,一聽見我的聲音就嬌喚,迫不及待地朝我懷里撲來。在她的嬌喚中,“爸”這個音越來越頻繁地出現(xiàn),越來越清晰。我不太敢相信,心想也許是無意的吧??墒俏医K于不能不相信了,只要我抱她,往往一聲接一聲,一連十來聲,她喊我應(yīng),其樂無窮。

若干天后,雨兒抱著她,靠在沙發(fā)上。我進(jìn)屋,她似有覺察,身子動了一下。雨兒問:“妞妞,爸爸在哪里?”她朝兩邊張望。我剛從雨兒懷里接過她,突然一聲清晰的“爸爸”脫口而出。接著又喊了一聲,咯咯笑了起來。

聽到自己的孩子頭一回清清楚楚地喊你一聲“爸爸”,這感覺是異乎尋常的。這是“造物主”借孩子之口對你的父親資格的確認(rèn),面對這個清純的時刻,再輝煌的加冕也黯然失色了。我心里甜得發(fā)緊,明白自己獲此寵賞實屬非分。

…… ……

深夜,妞妞醒了,我走近她,她立刻歡快起來,手舞足蹈,接著抓住我的手,一連喊了十幾聲“爸”。我怕她興奮不再睡,故意不應(yīng)。她毫不氣餒,沒完沒了地喊下去。我忍不住笑了一聲,這下糟啦,她又笑又喊,歡呼她的勝利。

醒來后,她精神十足,久久不睡。我實在困極了,有點(diǎn)兒急躁,把她放到小床上,說:

“妞妞,你再不睡,爸爸不管了?!?/p>

話音剛落,響起她的清晰嬌嫩的聲音:

“爸爸?!?/p>

我一把抱起她,緊緊摟在懷里。她在我懷里又連聲叫爸爸。

白天黑夜,我的耳邊總是回響著妞妞喊“爸”的嬌嫩的聲音。她一喊總是一長串,每天要喊一百聲,喊得我心潮澎湃,也喊得我心碎。

妞妞醒了。我湊近她,只見她睜大一雙盲眼,炯炯有神。覺察到我,她眼中閃過笑意,說:“爸爸,小心肝。鏡,鏡!”說著伸手抓去我的眼鏡。我說:“真可愛?!彼R上接上:“喜歡得不得了?!?/p>

我抱她到走廊上。夜色朦朧中,她臉朝我,仿佛在凝視,然后突然連聲喊道:“爸爸,好爸爸……”

“妞妞喜歡不喜歡爸爸?”我問。

“喜歡,”她答,又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)說,“爸爸,喜歡爸爸。”

她穩(wěn)穩(wěn)地站在大床上,我對她說:“喂,妞妞真棒!”她一邊笑喊:“不得了!”一邊朝我走來。我要去漱洗,說:“等一會兒?!彼冶秤昂埃骸罢野职?!”我洗畢回來,學(xué)她:“找爸爸!”她隨即應(yīng)道:“找到啦!”

她連連唱:“給爸爸吃,給爸爸喝?!蔽椅撬男〖绨颍f:“真香,真香?!彼龔娜荽穑骸敖o爸爸。”

我抱妞妞抱出了腱鞘炎,手腕上敷著藥。她摸著了,說:“爸爸疼?!蔽覇枺骸霸趺崔k?”她答:“妞妞哭。”接著馬上說:“好爸爸?!?/p>

“妞妞,媽媽抱,爸爸手疼?!庇陜赫f。

“爸爸疼,要爸爸不疼?!彼碌卣f。

她站在阿珍身上跳,阿珍喊疼,讓她下來,她偏說:“上!”阿珍說:“你到爸爸身上跳?!彼穑骸安簧希职痔?!”后來她在我身上跳,我喊疼,她說:“爸爸疼死了。”

這些天她老說:“爸爸疼?!闭f著就伸出小手來摸我。打她的小屁股,問:“疼不疼?”回答也是:“爸爸疼?!蔽倚φf:“可不,打在妞妞身上,疼在爸爸心上。”

妞妞正發(fā)病,疼得無法入睡。我徹夜抱著她,在走廊里徘徊。

已是深夜,靜極了,我們沿著走廊來回走啊走,父女倆都不吱一聲。她躺在我懷里,睜大著眼,時而轉(zhuǎn)換一下視線,仿佛在深思著什么。好久,她輕聲告訴我:“磕著了?!蔽艺f:“爸爸心疼妞妞?!彼f:“心疼爸爸?!庇诌^了好久,她仍用很輕的聲音說:“回家家聽音樂。”我抱她回屋,聽著音樂踱步,她依然十分安靜。“磕著了?!彼指嬖V我。我說:“爸爸抱抱就好了,妞妞真乖……”她說:“爸爸辦,辦好了。爸爸想辦法?!彼嘈虐职钟肋h(yuǎn)會有辦法的。爸爸是她生活中的一個必要而又無用的謊言。

“找爸爸,找爸爸……”無論睡著醒著,我總聽見妞妞的聲音,時而是歡快的,時而是哀切的,由遠(yuǎn)及近,飄蕩不散。

“爸爸疼妞妞哭?!边@是妞妞常說的一句話,一開始是游戲,后來成了病中對自己的安慰。在被病魔折磨得奄奄一息的時候,她在夢中也說著這句話。

爸爸疼妞妞哭。今生今世,妞妞是永遠(yuǎn)的哭聲,爸爸是永遠(yuǎn)的疼痛。

妞妞說話的興致似乎有起有伏。在會說“爸爸”之后,她有一陣子不愛開口了。然后,又一個詞在她的混沌語言中清晰起來。

當(dāng)然是“媽媽”這個詞。

她在床上玩,拱著小屁股,竭力想爬,但還不會挪動手,一不小心,向一側(cè)翻倒,變成了仰臥。她真著急,嘴里直嚷嚷。一會兒,她又趴著,說了一串又一串話,最清晰的便是“媽媽”,還有誰也聽不懂的非常復(fù)雜的音節(jié)。

深夜,妞妞醒來了,把臉側(cè)向睡在她旁邊的媽媽,伸出一雙小手,一聲聲呼喚:“哦,哦!”

這是四個月上下的妞妞,她渴望表達(dá)和交流。輕聲對她說話,她會靜靜望著你,時而動動小嘴,似乎也想說什么,時而發(fā)出一聲短促的呼應(yīng)。她還經(jīng)?!鞍“ 豹?dú)語,顯然從自個兒發(fā)聲中獲得了快樂。

雨兒摟著妞妞,彼此開始用沒有字符的聲調(diào)交談,你來我往,談得十分熱烈。她是一個和孩子說話的專家,擅長我所不懂的無字童語。她不像我,并不媽媽長媽媽短的。我相信這是妞妞喊“媽媽”比喊“爸爸”晚一個月的一個合理解釋。

妞妞在床上翻滾,忽然自己玩起了組詞游戲。這時她的詞典里暫時還只有“爸爸”和“媽媽”兩個詞。她不停地喊:“PA爸爸!”“PA媽媽!”她一定覺得有趣,喊了又喊,上了癮?!癙A”是什么意思呢?我替她翻譯:破爸爸,胖媽媽。

后來,妞妞真的特喜歡說“胖媽媽”,一遍遍大聲說,臉上往往還帶著狡猾的笑容,露出一種津津有味的表情。

有一回,雨兒對我說:“我真累,又瘦了好幾斤?!?/p>

話音剛落,只聽見妞妞大叫一聲:“胖媽媽!”

她是否從媽媽的一串話中辨別出了“瘦”這個詞,并且知道“瘦”和“胖”是反義詞呢?當(dāng)然不可能。由于她目盲,她甚至不可能懂得“胖”這個詞的含義。但我相信,她從我們常常對這個詞報以嘻笑而領(lǐng)會了它所具有的嘲謔意味。

我躺在床上,妞妞爬過來,摸到我的肚子,便喊:“媽媽?!币郧八竭^媽媽的胖乎乎的肚子,所以以為凡肚子必是媽媽的。我笑了。她立即更正:“爸爸?!?/p>

對于妞妞來說,媽媽是更肉體的。她常常摸著媽媽的身體做語言練習(xí):“頭發(fā),鼻鼻,小嘴,丫丫……”她對我并不這樣,我身上使她感興趣的東西只是一副眼鏡。

這是雨兒和妞妞共同的作品,妞妞時年一歲三個月。

雨兒:“從前有一只貓,它的名字叫——”

妞妞:“貓咪。”

雨兒:“它和妞妞是——”

妞妞:“朋友?!?/p>

雨兒:“有一天她們?nèi)セ▓@——”

妞妞:“玩?!?/p>

雨兒:“花園里有——”

妞妞:“樹——草?!?/p>

雨兒:“貓咪玩得真高興,它走丟了,妞妞——”

妞妞進(jìn)入角色了,瞪著盲眼,用焦急的聲調(diào)嚷道:“真著急!”

雨兒:“她喊——”

妞妞:“貓咪!貓咪!”

雨兒:“貓咪聽見了,回答——”

妞妞:“喵嗚,妞妞,喵嗚?!?/p>

雨兒:“妞妞找到它了,和它——”

妞妞:“握握手。”

雨兒:“她們一起——”

妞妞:“回家家?!?/p>

妞妞如此喜歡這個編故事的游戲,每次講完,總是要求:“再講,再講!”于是重來一遍,仍然興致勃勃。

(摘自《妞妞》,稍有刪改)

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