文 廣東省普寧市第二中學(xué)高二6班 盧麒旭

靜·禪

文 廣東省普寧市第二中學(xué)高二6班 盧麒旭

若問我何為生命的本真，答案或許是一個(gè)“靜”字。

古往今來的“喜靜之人”，首推“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。他的一生雖屢屢遭貶，但寫出來的詩詞卻絲毫不見悲憤之意，而滿是瀟灑之情。他在《賞心樂事十六件》中有兩句寫得極好：柳蔭堤畔閑行，花塢尊前微笑。正是這一份從容，讓蘇軾即便經(jīng)歷人生中的大風(fēng)大浪，也依舊能活出生命的本真。

“曲徑通幽處，禪房花木深”，這是從靜中悟出的禪意。林清玄的《木魚混沌》何嘗不是在詮釋著生命中的那份禪意——“篤篤”的木魚，敲出的正是生命的寧靜之美。

“山間的野花，等我去相識(shí)，山間的云松，等我去撫摸。山風(fēng)與發(fā)，冷泉與舌，他們一旦相遇，便都不一樣了?！睆垥燥L(fēng)的文字讓人真切地感知生命的靜態(tài)美。從《玉想》到《這杯咖啡的溫度剛剛好》，都不難看出這位閱盡繁華的作家對(duì)靜的詮釋——躁與欲都是甜膩之物，都會(huì)使人迷失、使人瘋狂，唯有靜，如嚼青欖，越發(fā)馨香。

人生路上，我們都是趕路人。不如信步而行，貪看一下山色，偷覽一下萬物之情，只與跫音相伴，相形之下，會(huì)不會(huì)達(dá)到目的地也就不重要了。