張玉洋

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，在校學(xué)生逐年增多，然而90后學(xué)生多是獨(dú)生子女，再加上他們?cè)诖髮W(xué)階段以前主要精力都放在了升學(xué)上，除了學(xué)習(xí)以外的事情都由家長(zhǎng)和教師代包代攬，很多學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因?yàn)樵诟咧须A段學(xué)習(xí)壓力大，又都是在父母身邊，教師和家長(zhǎng)看得緊，不良行為習(xí)慣不是很明顯。但到了大學(xué)階段，學(xué)習(xí)壓力的放松，遠(yuǎn)離父母的管教，各項(xiàng)事務(wù)的增多，許多大學(xué)生出現(xiàn)了不適應(yīng)現(xiàn)象，例如生活很難自立，人際關(guān)系搞不好，亂花錢，甚至出現(xiàn)了問題學(xué)生，產(chǎn)生厭學(xué)和退學(xué)學(xué)生。所以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)生管理工作的深入研究就顯得很重要。

關(guān)鍵詞：遼鐵院；礪志班學(xué)生；管理研究

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）08-0289-02

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系為響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“半軍事化”學(xué)生管理的號(hào)召，在系書記的帶領(lǐng)下做了一些有益的嘗試，收到了一定的效果。電氣工程系學(xué)管會(huì)通過認(rèn)真和周密的準(zhǔn)備，于2012年8月組建“礪志班”，即“勵(lì)志一班”45人、“勵(lì)志二班”44人，共計(jì)89人。為了更好地進(jìn)行學(xué)生管理和教育，摸索礪志班建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)礪志班學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生狀態(tài)調(diào)查。在問卷測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)礪志班學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、道德觀以及思想主流進(jìn)行了科學(xué)分析，找到了當(dāng)前礪志班學(xué)生的思想困惑及其原因。

一、成立礪志班的可行性分析

本次調(diào)查共有三個(gè)方面的內(nèi)容，一是學(xué)生自然情況，掌握學(xué)生的家庭情況和詳細(xì)信息。二是了解學(xué)生目前的思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取做到想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所做。三是調(diào)查學(xué)生的理想情況，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生有所作為，在新形勢(shì)下做好礪志班的學(xué)生管理和教育引導(dǎo)工作。

1.學(xué)生的自然情況

城市生源學(xué)生有53人，占礪志班總?cè)藬?shù)的60%，農(nóng)村生源有36人，占礪志班總?cè)藬?shù)的40%；其中交貧困證明及低保證明的學(xué)生為28名，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的31.5%，特困學(xué)生2人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的0.02%；從調(diào)查數(shù)據(jù)看，城市生源的學(xué)生越來越多，獨(dú)生子女所占比例也越來越大，對(duì)獨(dú)生子女教育的難度也在加大，這就要求教師在工作中要獎(jiǎng)懲有度，說話有方寸，既達(dá)到教育學(xué)生的目的又不給學(xué)生留下心理陰影。對(duì)于貧困和特困生的教育也要放在工作中的首位。從云南“馬加爵”事件來看，周圍同學(xué)的冷漠也是使其走向極端的重要原因。對(duì)于有困難的學(xué)生要制定有針對(duì)性的幫扶方案，并不是簡(jiǎn)單地給些補(bǔ)助或是搞些形式主義的幫助，有時(shí)可能會(huì)起到事與愿違的嚴(yán)重后果。有這樣一個(gè)例子，12·6班的一名同學(xué)，來自黑龍江，家庭特困，父母都是殘疾人，緊靠低保微薄的收入來維持全家人的開銷。班主任也在助學(xué)金的發(fā)放中給他一等助學(xué)金4 000元。但是后來該名同學(xué)的表現(xiàn)很反常，不是努力學(xué)習(xí)，而是表現(xiàn)得很煩躁，晚自習(xí)期間獨(dú)自請(qǐng)假在市里的馬路上溜達(dá)，漫無目的，不知道自己在干什么。當(dāng)筆者得知情況后，找他來談心，經(jīng)過慢慢的交談，我發(fā)現(xiàn)他比較自卑，感覺老師和同學(xué)們瞧不起他，從他的表現(xiàn)中也體現(xiàn)來了。對(duì)于他的情況不能過于批評(píng)，這樣更會(huì)傷害他的自尊心，起不到好的教育效果。和他交談中發(fā)現(xiàn)該同學(xué)計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)很好，也使筆者發(fā)現(xiàn)了教育他的方法，多給他找點(diǎn)活干，多幫助同學(xué)修理電腦和做些課間之類的工作，慢慢地讓他自己找回自信，在同學(xué)中樹立威信，調(diào)節(jié)好自己的行為。

2.學(xué)生的思想情況

學(xué)生思想積極，能夠主動(dòng)跑操和鍛煉自己，提升自身素質(zhì)的有51人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)57.3%；而學(xué)生思想表現(xiàn)一般，不能主動(dòng)要求自己，系里分配什么任務(wù)就完成什么任務(wù)，不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取任務(wù)的同學(xué)有38名，占班級(jí)總?cè)藬?shù)42.3%；這個(gè)數(shù)據(jù)也是當(dāng)前90后思想的真實(shí)反映，很多同學(xué)都不能積極、嚴(yán)格的要求自己，這和父母從小的嬌生慣養(yǎng)有著很大關(guān)系，以至于學(xué)生不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，也不適應(yīng)礪志班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式。對(duì)于這部分學(xué)生要加強(qiáng)管理，強(qiáng)化論教育，認(rèn)真引導(dǎo)，按照礪志班的要求來培養(yǎng)合格的鐵路人才。按軍人的管理?xiàng)l例來要求學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生能成為不是軍人的軍人，使“半軍事化”管理落實(shí)到實(shí)處。提升學(xué)生對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛，懂得尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)，人人爭(zhēng)當(dāng)表率，團(tuán)結(jié)協(xié)作形成良好的班集體。

3.學(xué)生理想情況

被調(diào)查學(xué)生中，期望找到好工作的有60人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的67.5%；礪志改變自己命運(yùn)的，以后想走向科研崗位的有10人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)11.2%；沒有理想不知道以后干什么的有19人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的21.3%。從數(shù)據(jù)可以看出，多數(shù)學(xué)生以就業(yè)為目的，這也符合學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。對(duì)于這些同學(xué)，要加強(qiáng)素質(zhì)教育，通過積極的思想教育，使本班同學(xué)在思想素質(zhì)上有一個(gè)全面的提升，以較優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，得到較為理想的工作崗位。也有一部分同學(xué)希望工作以后要考研，從事科研技術(shù)性崗位，對(duì)于這樣的學(xué)生要加強(qiáng)文化教育，提升全方位素質(zhì)，為以后的考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為遼鐵院添光彩；但也有一部分同學(xué)整天無所事事，安于現(xiàn)狀，得過且過，有損于礪志班的形象。對(duì)于這部分學(xué)生要強(qiáng)化要求，加強(qiáng)班級(jí)進(jìn)步同學(xué)的正面典型引導(dǎo)教育，同時(shí)班主任和輔導(dǎo)員要有針對(duì)性的談心活動(dòng)，使每一位學(xué)生意識(shí)到加入礪志班是他們的榮幸，是一生中的幸事，堅(jiān)決按照班級(jí)的要求去做，不給班級(jí)抹黑，成為礪志班中真正的一員。

二、成立礪志班要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

從郵寄錄取通知書開始，礪志班的辦學(xué)目標(biāo)就已經(jīng)告知家長(zhǎng)了。加入本班將得到更多收獲：除正常的教學(xué)外，課余時(shí)間將增加與軍人有關(guān)的諸如CS演練、野營(yíng)拉練、軍體操訓(xùn)練等項(xiàng)內(nèi)容，使學(xué)生能夠做到招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，達(dá)到準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)。本班注重行為規(guī)范教育，增加禮儀儀表方面的培養(yǎng)，使學(xué)生得到良好的養(yǎng)成教育，達(dá)到做事規(guī)范有禮有節(jié)。畢業(yè)時(shí)每一名同學(xué)都會(huì)因?yàn)槭恰暗Z志班”的一員而感到驕傲，得到其他班的同學(xué)羨慕。在班主任的指導(dǎo)下本班全面進(jìn)行“三自教育（自我教育、自我管理、自我服務(wù)）”，每個(gè)人都要在班級(jí)的事情上擔(dān)當(dāng)一定的角色，使每一個(gè)同學(xué)在畢業(yè)時(shí)都具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力及管理水平，知道團(tuán)隊(duì)精神的重要性。以較優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，得到較為理想的工作崗位。通過積極的思想教育，使本班同學(xué)在思想素質(zhì)上有一個(gè)全面的提升。每位同學(xué)的身體都能在原有的基礎(chǔ)上得到一定的增強(qiáng)。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，加入礪志班為了鍛煉自己的有70人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)78.7%；為了找到理想工作的有19人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的21.3%；無論是什么樣的目的，在礪志班里都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，但是前提是必須按照班級(jí)的要求去做，嚴(yán)格要求自己，不怕苦、不怕累，等到畢業(yè)以后一定會(huì)有影響一生的收獲。

三、礪志班學(xué)生管理的主要內(nèi)容

首先，掌握學(xué)生目前的狀態(tài)。電氣工程系學(xué)管會(huì)通過認(rèn)真和周密的準(zhǔn)備，于2012年8月組建“礪志班”，即“勵(lì)志一班”45人、“勵(lì)志二班”44人，共計(jì)89人。為了更好地進(jìn)行學(xué)生管理和教育，摸索礪志班建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)礪志班學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生狀態(tài)調(diào)查。在問卷測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)礪志班學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、道德觀以及思想主流進(jìn)行了科學(xué)分析，找到了當(dāng)前礪志班學(xué)生的思想困惑及其原因。本次調(diào)查共有四個(gè)方面的內(nèi)容，一是學(xué)生自然情況，掌握學(xué)生的家庭情況和詳細(xì)信息。二是了解學(xué)生目前的思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取做到想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所做。三是調(diào)查學(xué)生參加礪志班的目的，以便更好的做到因材施教；四是調(diào)查學(xué)生的理想，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生有所作為，在新形勢(shì)下做好礪志班的學(xué)生管理和教育引導(dǎo)工作。

其次，幫助部分學(xué)生改變不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，試探大學(xué)生思維、行為的養(yǎng)成路子，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的日常思維、行為規(guī)范，課題組特設(shè)計(jì)了幾項(xiàng)大型公益活動(dòng)，以學(xué)生的自我宣傳、自我教育、自我管理為主，輔導(dǎo)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指揮。

再次，根據(jù)調(diào)研情況進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶和教育。對(duì)家庭困難學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和助學(xué)金的發(fā)放；對(duì)學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，及時(shí)更正，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以提高其信心。

最后，提升學(xué)生管理工作者的覺悟。學(xué)生管理工作的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我控制和自我鍛煉。實(shí)現(xiàn)礪志班成立的初衷，達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。

四、成立礪志班的意義

礪志班的學(xué)生管理方式、方法將會(huì)對(duì)學(xué)校其他班級(jí)的管理產(chǎn)生影響。即在保證學(xué)生充分掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行身體鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。近期，廣州馬拉松猝死到上海東華大學(xué)學(xué)生體能測(cè)試猝死，一時(shí)間圍繞長(zhǎng)跑、猝死等詞語話題不斷。“猝死”事件頻繁，國(guó)人體質(zhì)下降，年輕人體質(zhì)下降更快，這是應(yīng)試教育的代價(jià)。而作為培養(yǎng)鐵路技術(shù)人才的搖籃，我們培養(yǎng)的學(xué)生一定要適應(yīng)野外工作環(huán)境，適應(yīng)崗位和身體健康發(fā)展的需求。本課題研究針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要有針對(duì)性的解決方案，所以筆者認(rèn)為這是把礪志班學(xué)生的日常管理工作和系統(tǒng)的思想道德教育相結(jié)合的最好契機(jī)。教書育人是學(xué)校教育的根本職能，德智體美全面發(fā)展是我們黨的教育方針?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》鮮明提出各高等學(xué)校要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置。這一要求對(duì)于提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)全國(guó)高等教育的發(fā)展具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。同時(shí)作為“半軍事化”管理的實(shí)驗(yàn)班，要勇于擔(dān)當(dāng)重任，吃苦耐勞，為系和學(xué)校其他班級(jí)樹立典型，為學(xué)校的學(xué)生管理工作作出貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要有針對(duì)性的解決方案，所以筆者認(rèn)為它是把礪志班學(xué)生的日常管理工作和系統(tǒng)的思想道德教育相結(jié)合的最好契機(jī)。教書育人是學(xué)校教育的根本職能，德智體美全面發(fā)展是我們黨的教育方針?！兑庖姟孵r明提出各高等學(xué)校要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置。這一要求對(duì)于提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)全國(guó)高等教育的發(fā)展具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。同時(shí)作為“半軍事化”管理的實(shí)驗(yàn)班，要勇于擔(dān)當(dāng)重任，吃苦耐勞，為系和學(xué)校其他班級(jí)樹立典型，為學(xué)校的學(xué)生管理工作作出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，為老工業(yè)基地振興和鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)服務(wù)，堅(jiān)持以行業(yè)為依托、以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為本位的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)“特色鮮明、省內(nèi)優(yōu)秀、行業(yè)一流”的建設(shè)目標(biāo)。

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