劉康聲

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年紀(jì)念日。50年間，雷鋒精神不僅影響、塑造了一代代中國人，而且還走出了國門。據(jù)《中國青年報》報道，20世紀(jì)80年代，我國一個教育代表團赴美國考察，他們在世界著名的美國西點軍校看到了該校正在開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，校園里張貼著雷鋒的畫像，學(xué)員中傳誦著雷鋒日記，教室墻壁上抄錄著雷鋒名言。

雷鋒精神能在美國的軍校里大放異彩，而如今在我們國內(nèi)大學(xué)校園里，幾乎銷聲匿跡了。也許有的大學(xué)生會說，這并不奇怪，因為雷鋒精神是幾十年前的產(chǎn)物，已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下社會形勢及個人需要了。事實果真如此嗎？答案顯然是否定的。

助人為樂、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)是“雷鋒精神”的核心內(nèi)容，它集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類道德的本質(zhì)要求。對大學(xué)生而言，思想道德正處于重要的形成階段，外部文化的介入會明顯地影響道德的發(fā)展方向，而雷鋒精神凝聚的恰恰是優(yōu)秀的民族文化，對大學(xué)生道德形成將會產(chǎn)生積極作用。另外，雷鋒精神所蘊含的集體意識、責(zé)任意識和社會意識等，又是大學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的重要組成部分，綜合素養(yǎng)的提升有助于大學(xué)生的終身發(fā)展。

雷鋒精神對大學(xué)文化建設(shè)，對大學(xué)生道德形成和素養(yǎng)提升，都發(fā)揮著十分重要的作用，那么雷鋒精神能夠永駐校園嗎？

2002年，承德石油高等?？茖W(xué)校成立了國內(nèi)第一個大學(xué)生“雷鋒公司”。從該公司“扶弱助困、服務(wù)社會、以德為本、奉獻愛心、提升自我”的宗旨可以看到：一方面，公司經(jīng)營的最主要“商品”便是“雷鋒精神”，其核心就是用公司模式把雷鋒精神常年留在校園；另一方面，也是該公司與時俱進之處，即明確地把“提升自我”納入宗旨中?！袄卒h公司”從成立到現(xiàn)在，一直是該校參加人數(shù)最多、影響力最大、效果最好的大學(xué)生社團。歷時11年而不衰的事實，充分說明雷鋒精神能夠永駐校園，同時啟發(fā)我們，要想讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)習(xí)雷鋒的活動常態(tài)化，起碼應(yīng)做到兩條。

首先，要創(chuàng)新學(xué)雷鋒模式，結(jié)合大學(xué)校園的實際環(huán)境和大學(xué)生的實際特點，設(shè)立學(xué)習(xí)雷鋒精神的項目，開展有益的社會活動。其次，要堅持“兩個結(jié)合”，一是將學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)容與形式有機結(jié)合起來，寓學(xué)雷鋒的實質(zhì)內(nèi)容于靈活多樣的形式中；二是將集體目標(biāo)與大學(xué)生個人利益有機結(jié)合起來，要讓學(xué)雷鋒活動既達到“服務(wù)社會”的目的，又實現(xiàn)“提升自我”的目標(biāo)。如果能夠做到這些，相信雷鋒精神永駐校園、學(xué)雷鋒活動常態(tài)化也就不再只是一種理想了。