羅金

對于考不上北大清華的學生而言，這兩所被很多人捧上天也被很多人狂扁的名校，就像是一個神話，或是一段傳說。然而，萬萬沒想到的是，有些人明明美夢成真考上了，“神話”卻仍在繼續(xù)——他居然可以與孔子、老子這些人“相提并論”。這個人就是清華大學計算機科學與技術系2012級學生楊某。

事情還得從一條迅速躥紅的微博說起。有網(wǎng)友爆料稱，湖北省恩施州來鳳縣一學生去年考上清華大學，其高中母校為他在校園中立雕像作為紀念。大家都知道，現(xiàn)在網(wǎng)上也是魚龍混雜，很多東西并不可信。不過這件事兒卻不像是惡作劇，畢竟爆料者“有圖有真相”。

據(jù)微博發(fā)布者 “RF憶江南”介紹，他是在一個朋友的網(wǎng)絡空間里看到相關內(nèi)容的，開始也是“不敢相信自己的眼睛”，于是親自向當?shù)氐呐笥汛蚵?，確認了消息的真實性，之后才在微博上進行轉(zhuǎn)發(fā)。而通過照片我們可以看到，在一所學校校園內(nèi)，一座黑色大理石底座上，立著一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻著人物簡介，內(nèi)容大致為：去年高考中，該校學生楊某以668分被清華大學計算機科學與技術系錄取，開創(chuàng)了來鳳教育的新篇章，書寫了平民教育的神話……

為考上清華的學生立雕像，左想覺得夸張，右想覺得離譜，于是很多網(wǎng)友像受到電擊一般興奮到抽搐。有人說，教育的目的扭曲成分數(shù)為神，這樣的眼界和頭腦貽笑大方！可憐無辜學生化身“神話”。有人對“神話”的提法表示贊同，但認為這不見得就是平民教育的神話，而更像應試教育的神話（好可憐，應試教育又“躺槍”了）。還有部分人不明諷也不暗貶，說“這才是人生的開始而已，最終能否在社會上立足還真不好說”。 雖然似乎有點兒吃不到葡萄說葡萄酸的心理，但也還算冷靜客觀。

為了進一步了解事情的真相，本刊特約調(diào)查員接觸到了當事學校的周校長。周校長是個坦率人，不遮不掩，大方承認學校的確給楊同學搞了個雕像，就立在主教學樓前面。周校長也承認，在校園文化建設中，要做雕像的話，請孔子、老子這些人出馬是比較合適和穩(wěn)妥的。不過周校長顯然不喜歡人云亦云，因為她覺得用學生身邊的榜樣來激勵他們更直接、更有效果，因此認為學校的做法并無不妥。

更讓人忍不住要伸手扶住眼鏡的是，周校長還對調(diào)查員說出了一個埋藏在心靈深處的宏大愿望。她說，楊某只是學校的首屆畢業(yè)生，今后凡是能考上清華大學、北京大學等著名高校的，學校都將為他們立雕像。相信大多數(shù)人聽聞校長的這個心愿之后，只能在心里默默祈禱：千萬別考太多啊，不然要不了幾年學校該成“兵馬俑”了。

之后，調(diào)查員在走訪中又有人爆料說，其實在去年高考成績發(fā)布的當天，學校就組織師生舉行了一次隆重的巡街活動——幾名長得帥點的學生抬著大大的“喜報”牌走在最前面，主角楊某則胸戴大紅花、通過天窗站在一輛轎車中緊隨其后，接下來則是由數(shù)十人組成的腰鼓隊，再接下來……最后就是浩浩蕩蕩的群眾演員啊，師生集體來湊數(shù)了。總之，場面那叫相當?shù)貕延^，非一般的熱鬧。如今提到這事兒，爆料者還“心有余悸”，如果與楊某一起的還有個考上北大的女生，那這事兒就太像“男婚女嫁”了。

那么，當事學生楊某對此事又有什么看法呢？據(jù)接近楊某的人士說，在自己的雕像被立在校園之前，學校并未與楊某聯(lián)系，他也是通過網(wǎng)絡才知曉真相的。楊某覺得壓力很大，感覺很不好，以至于不敢告訴身邊的同學，那個被炒得火熱的雕像就是自己。有人則建議楊某舉起法律的大旗進行維權(quán)，因為從某種意義上講，他實際上成了母校的廣告代言人，卻沒有拿到代言費?？蓷钅钞吘棺霾坏竭@般絕情啊，畢竟母親也是“娘”，人家楊某心有不適也僅僅只能表達一下無奈罷了。

另外，大家都知道這么個現(xiàn)實，當一件事情成為熱點之后，有“兩類生物體”通常都是坐不住的，一是相關專家，二是有關部門。首先曬出自己態(tài)度的是華中師范大學的一位教授，他說：“為高考狀元樹碑立傳的做法，是對教育本質(zhì)的歪曲?！苯^大多數(shù)人對教授的“專家觀點”不屑一顧，因為既無新意，也“不合邏輯”。為學生塑雕像是不太靠譜，但教育的本質(zhì)要說被歪曲也是在塑雕像之前的事兒。

接著是有關部門，也就是當?shù)亟逃忠材贸隽诵袆?，在了解了詳細情況之后，堅決與群眾的呼聲站在一條戰(zhàn)線，認為此做法相當不合適，并責成校方進行整改。因為事件關注度高，民意火熱，領導們這一次顯得非常積極并且干勁十足。除了說一不二地下達“拆除令”之外，一名副局長還親自出馬，率工作人員到學校與校方人員一起干活，生生把雕像給拆了。

最后的結(jié)局，不是幾家歡樂幾家愁，而是皆大歡喜?；蛴魫灮蚱降娜罕娪龅揭会樑d奮劑，又集體狂歡了一回，并且達到了目的；學校賺了，雖說挨了點罵，但畢竟出了名；有關部門心里或許也樂開了花，因為向公眾展示了辦事的能力和效率，“拉近了與群眾的距離”。只是，關于教育的猜想仍舊顯得遙遠而虛幻。如同被拆除的雕像，它沒有被徹底搗毀，只是換了一種存在形式而已——“未來，它將存放在室內(nèi)”。

這多像我們年年都在討論的教育！

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比雕像更實際的是錢

給考上清華的同學立雕像會被勒令拆除，那給考上北大清華等名校的學生獎錢會不會被沒收甚至罰款呢？答案是否定的，因為好多人都這么干的啊，并且已經(jīng)干了很多年。

如果你從海南?？诘木吧綄W校畢業(yè)，順利考上北京大學或清華大學，那學校是絕對不會對你吝嗇的——恭喜你，你將得到12萬元的獎學金。而事實上，這個景山學校并沒有什么好得意的，舉著12萬元現(xiàn)金就想找到一種鶴立雞群的優(yōu)越感其實很難，因為對考上北大清華等名校者動不動就獎勵十萬、十幾萬甚至數(shù)十萬的學校一點兒也不少。

趕緊向教育局舉報??！這獎金其實跟塑雕像似乎差不多是一回事啊，同樣“唯分數(shù)論”，同樣“歪曲教育本質(zhì)”?？墒?，如果你真的準備把這類事情舉報到教育主管部門，學校是壓根兒不會慌張的。他們會氣定神閑地告訴你，其實教育局也這么干呢。

福建省福清市教育局就通過媒體“發(fā)布”了一項重獎措施。從2013年起（政策期限暫定3年），福清市內(nèi)的公辦、民辦學?？既肭迦A大學和北京大學的學生，將按照每個名額30萬元的標準進行獎勵（其實學生10萬，學生所在學校和任課老師共20萬元）。福清市教育局相關負責人說：“出臺此項政策不僅僅是一種物質(zhì)上的獎勵，更是精神上的鼓舞和支持，號召學生努力學習，追求卓越?！贝颂幍淖吭?，真的長得很像分數(shù)的近義詞啊。而說到“精神上的鼓舞”，那個被拆除的雕像會不會有種“死不瞑目”的悲涼與冤屈呢？

也許你會說，這種重金亂象，教育部門管不了，那就請政府出馬吧。很遺憾，你又很傻很天真了一回，因為政府似乎也喜歡上了干這活計。貴州省石阡縣就專門出臺了一部《高考升學獎勵辦法》，規(guī)定凡考取北大、清華、香港大學、香港中文大學的學生，都可以獲得10萬元的獎勵，而學校每考上一個，也可以收獲30萬元的“紅包”。這個《高考升學獎勵辦法》是石阡縣委常委會去年討論通過的，很正經(jīng)很正式的，一點也不像鬧著玩的。