李永平

2012年10月28日 晴

陽光撫摸著大地，我撫摸著籃球。走，打球去……

這么好的天氣，正適合打球。我開始聯(lián)系經(jīng)常在一起打球的三個同學(xué)，也稱球友，另外特別叫上附近的小福子，我沒有交通工具，每次去都是小福子騎著他的寶驢載著我，這叫專車接送，他是我的“私人司機”。

很快，他便騎著車燕子一般飛了過來。沒等說完一句話，我已經(jīng)抱著籃球坐在“副駕”上了。他左手騎車，右手伸了過來，說：“兩個星期沒有摸摸籃球了，先讓我碰一下。”我說你抓緊時間吧，到了籃球場，有的是時間。這么一說，他加快了速度。

籃球場上，人好多啊！有的在試球，有的在熱身。我約好的球友也陸續(xù)到達了，不管是誰，見了我的籃球，都是搶過去玩轉(zhuǎn)一下，算是了卻兩個星期來對籃球的那份想念。

這時，過來五個同齡人，以前從沒見過，一看就是打籃球的，理由是他們都穿著科比的球服。其中一個笑著說：“我們來個對抗賽，怎么樣？”看來他們也期待已久了。巧的很，我們穿的是詹姆斯的球服?？磥怼罢材匪埂焙汀翱票取苯裉煲獩Q一雌雄了。

“來就來，怕你不成，憑我們的球技，對付你們幾個，簡直是小菜一碟?！蔽覀兘?jīng)不起調(diào)挑釁，異口同聲地回答。

經(jīng)過簡單的商談，規(guī)定十個球為一局，先進十球者勝。

開戰(zhàn)了。首先我們占有了球權(quán)，由小福子持球，對方一個高個子疾步竄了過來，與小福子對峙，他想利用身高的優(yōu)勢，去控制小福子。小福子一個急轉(zhuǎn)身，同伴一個快下，接球，三步上籃，輕松打板得分。好球！同伴們歡呼。不多時，我們以精湛的球藝和默契的配合，打了一個六比一的小高潮。正當我們興高采烈的時候，對方卻出人意料地連贏五球，將比分追成六比六平。我們忽略了他們的沉著老練，驍勇善戰(zhàn)。是我們的輕敵，給了對方反擊的機會。我們瞬即通過暗示和手語調(diào)整了戰(zhàn)略，最終以十比九的比分險勝第一局。

第二局更加激烈了，對方的后衛(wèi)連連突破得分。我急了，喊道：“由我來防！”迅速與防守者換崗。對方一個急停，投球，被我封到了眼，沒進，但籃板球還是他們的。面對我的防守，他換了一種策略，繼續(xù)突破，這次速度更快。我也使出了渾身的解數(shù)像磁鐵一樣貼住了他?；蛟S太激烈了，他腳下一滑，摔出了場外，跌倒在地上。

我走過去，把他拉了起來，問他磕傷了沒有，他笑著說沒事。這時我看到了體育場上用紅筆寫的幾個大字：友誼第一，比賽第二。這一個小小的瞬間，讓我感悟了這句話。這也是奧林匹克的精神。

最終兩隊打了一個平手。我們互相領(lǐng)教了球技，雖然直到分手也不知對方姓甚名誰，但這次的切磋讓我們都懂得了，無論做什么事情，都需要友誼。

我在想，如果詹姆斯和科比真的單打獨斗，結(jié)果會是怎樣呢？

山東省昌樂縣及第中學(xué)高二（21）班