林臻

背景分析：

當今社會“虛假”的現(xiàn)象泛濫成災(zāi)，在這樣的大環(huán)境下，孩子們的言行深受影響。校園中也逐漸出現(xiàn)許多不誠信的現(xiàn)象：考試作弊、作業(yè)抄襲、隱瞞過失……在我們中隊，類似的事件時有發(fā)生。通過這次主題活動，讓孩子們明白誠實守信這一傳統(tǒng)的中華美德依然是做人的第一要素。讓誠信之花開遍校園。

活動目標：

1.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的第一要素。

2.在情境中辨別是非，提升價值判斷能力，體會誠信帶來的收獲。

3.樹立身邊的誠信榜樣，塑造從小講誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。

活動準備：

1.小品片斷《如此小販》。

2.莫言講的故事視頻：最后悔的一件事。

3.“實話實說”，學(xué)生問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)匯總。

4.“星語心愿”數(shù)枚小星星。

5.歌曲《誠信的中國》。

6.自編課堂學(xué)習(xí)教材。

活動過程：

一、情境引入，激憤童心

1.輔導(dǎo)員：前幾天，老師走過“樂購”超市門口的時候，看到了這樣一幕：

（小品：如此小販）

情境：（一個小商販，沿街叫賣，吸引過路的顧客。遇到問題，卻尋找各種理由。最后想要逃避懲罰。）

輔導(dǎo)員：看到這一幕，你們覺得這小販是個怎樣的生意人？

2.隊員個別交流（以次充好、欺騙顧客、不誠實、不老實、虛假的）。

3.輔導(dǎo)員小結(jié)：是的，用這種欺騙手段謀生，不誠信的人，必然會受到應(yīng)有的制裁。而對于我們小朋友來說，在幼小的心田里播下一顆誠信的種子，在一生的成長中必然會收獲良多。

4.引出課題：播種誠信 收獲成長。

二、故事說理，激發(fā)真情

1.出示莫言照片，隊員簡單介紹。

2.看莫言在“諾貝爾”頒獎典禮上講的一個小故事的視頻，自讀故事的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)提示自主討論。

“我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：‘兒子，你讓娘丟了臉?！?/p>

3.隊員自讀故事。

4.交流感受，激發(fā)情感。討論：

（1）很少流淚的母親為什么淚流滿面？

（2）母親為什么說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?/p>

三、案例辨析，激活思維

1.下面我們做個“龍不倒”的小游戲，好嗎？

游戲規(guī)則：請兩個隊長，分別自主挑選隊員建組。兩組同學(xué)，同向站立，前面的人依次倒在后面同學(xué)的身上，最后的同學(xué)挺立給予支撐?？茨慕M不倒的時間長？

（1）做游戲。

（2）討論：成功或者失敗的原因。

（3）小結(jié)：彼此信任的合作才能獲得更多的快樂。

2.問卷分析，思辨導(dǎo)行。

輔導(dǎo)員：前段時間同學(xué)們做了一份“實話實說”問卷調(diào)查。我們來看看問卷的情況。

（1）出示問卷情況匯總表，分析數(shù)據(jù)。

輔導(dǎo)員：我發(fā)現(xiàn)在所有題目中有一道題大家的意見分歧比較大，我們來討論討論吧！

（2）出示隊員分歧比較大的案例題。

3.除了剛才討論的問題，聯(lián)系我們的生活想一想：還有哪些地方也應(yīng)該做到誠實守信？具體該怎樣做呢？

（小組討論，個別交流）

在我們的隊員中間，就有不少值得我們稱贊的“誠信小達人”。

（1）請你夸一夸身邊同學(xué)的“誠信言行”。

（2）評選“誠信小達人”。

（3）當選的“誠信小達人”做嘉賓，現(xiàn)場說說“星語心愿”。

3.輔導(dǎo)員：

隊員們，老師也感受到了你們的快樂，更被你們的真誠和決心所感動，因為此時此刻，我看到誠信的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽。讓我們用真心、真情去澆灌它，直到長成參天大樹，祝愿我們每個人都能成為快樂誠信的人。

四、聯(lián)系生活，拓展積累

輔導(dǎo)員：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。古今中外的誠信故事數(shù)不勝數(shù)，無數(shù)名人留下了有關(guān)誠信的千古絕句。請大家選擇自己最喜歡的誠信故事或最欣賞的誠信格言結(jié)合自己的感悟做一份小報，在中隊中交流展示。

附：活動課作業(yè)

一、我的真心話：

誠信行為問卷調(diào)查

1.拾到他人錢包你會（ ）

A.據(jù)為己有 B.找到失主交還錢包

C.交還錢包 索要報酬

2.發(fā)現(xiàn)卷子上有老師沒有改出來的錯題。你會（ ）

A.保持沉默，讓老師自己發(fā)現(xiàn)

B.沒人發(fā)現(xiàn)，趕緊改過來

C.主動承認，請老師再批改

3.答應(yīng)幫伙伴代買必要的學(xué)習(xí)用品，可是卻發(fā)現(xiàn)買不到了。你會（ ）

A.如實回復(fù)，買不到就算了 B.想辦法完成任務(wù)

C.把自己的給朋友

4.請在符合自身情況的表格中打“√”

A.從未出現(xiàn) B.偶爾出現(xiàn) C.經(jīng)常出現(xiàn)

抄襲作業(yè)（ ） 考試作弊（ ）

言而無信（ ）

二、星語心愿：

我心中的誠信小達人是（ ），因為（ ）。

三、拓展作業(yè)：

選擇自己最喜歡的誠信故事或最欣賞的誠信格言結(jié)合自己的感悟做一份小報。