邵林永

文 題

請(qǐng)以“他（她）是這樣的人”為題，選擇你印象深刻的一個(gè)人，通過(guò)一兩件事，寫出他（她）的特點(diǎn)。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，不少于450字，注意文中不要出現(xiàn)泄露考生身份的真實(shí)校名和人名。

寫作指導(dǎo)

這道作文題不難，只要通過(guò)對(duì)事件的敘述寫出人物鮮明的特點(diǎn)即可。

可以寫哪些人呢？可以寫粗心大意的同桌、活潑可愛(ài)的妹妹、邋遢頑皮的弟弟、學(xué)識(shí)淵博又幽默和藹的老師，可以寫做了好事不留姓名的“陌生人”，等等。還可以轉(zhuǎn)換思路，描寫一個(gè)平時(shí)在你印象中是這樣，通過(guò)一件事卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那樣的人。比如寫在學(xué)校一位處處和你比賽想超過(guò)你的同學(xué)，卻在你需要幫助時(shí)伸出了援手。

【滿分佳作一】

他是這樣的人

長(zhǎng)春一考生

小時(shí)候，我家門口有一個(gè)賣糖稀“畫”糖人的老爺爺，每天我都向他買各種形狀的糖人，小猴啦、孔雀啦、鯽魚啦……那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得老爺爺比孫悟空還厲害。

“買一個(gè)小猴糖人?！闭f(shuō)著，我便從口袋里拿出1塊錢遞給老爺爺?！昂眠?，馬上就好！”記憶中，每次看見(jiàn)老爺爺都是一臉慈祥的笑容。他的頭發(fā)很短，花白的胡子，一雙大大的手非常粗糙，可這雙手做起糖人來(lái)，一點(diǎn)兒不含糊。

老爺爺開(kāi)始做糖人了，他拿起小勺子，從大茶壺里挖一些黃黃的糖稀出來(lái)，又拿出一根細(xì)長(zhǎng)的小竹棍放在面前的案板上，隨著他手腕的抖動(dòng)，黏黏的糖稀化做一根細(xì)長(zhǎng)的金線落在了小竹棍上。眨眼間，猴子的頭出來(lái)了，緊接著猴子的腳和身體都被描繪得栩栩如生。我以為已經(jīng)完成了，剛想伸手接過(guò)，老爺爺卻說(shuō)等等。咦，那是什么？一根細(xì)長(zhǎng)的棍子神奇地變了出來(lái)，哈！是金箍棒！“做好了，給！”老爺爺微笑著說(shuō)。

因?yàn)槔蠣敔斪龅奶侨似?，有很多人買，他卻從來(lái)沒(méi)有多收過(guò)一分錢?，F(xiàn)在，不知什么原因，這位“畫”糖人的老爺爺已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)了，但我們這群小孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住他，記住他帶給我們的快樂(lè)。

點(diǎn) 評(píng)

小作者非常善于觀察，用“挖”“拿”“放”“抖動(dòng)”等動(dòng)詞，把老爺爺做糖人的過(guò)程生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)，給讀者身臨其境之感。

【滿分佳作二】

她是這樣的人

長(zhǎng)春一考生

她，一個(gè)充滿活力的老師，卻被大家稱為“魔鬼”，因?yàn)樵谒捏w育課上，總有人要挨一頓“臭罵”。只要同學(xué)們稍微做得不好，如隊(duì)伍排得不夠整齊、人不夠精神、有人遇到困難退縮等，她那張秀麗的臉立刻布滿烏云，隨之而來(lái)的是一頓“雷鳴”般的訓(xùn)斥。

丁零零，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，討厭體育的我（因?yàn)榕郑┲荒軣o(wú)奈地跟著隊(duì)伍走……

“立正！”隨著強(qiáng)有力的聲音傳來(lái)，我們的隊(duì)伍一下子縮小了，我的心也不由得縮緊了。老師一臉嚴(yán)肅，清了清嗓子說(shuō)：“先跑4圈，然后跳遠(yuǎn)?！薄鞍?？”盡管同學(xué)們都領(lǐng)教過(guò)她的厲害，可還是不約而同地叫了起來(lái)，甚至有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我不由得為他們捏一把汗，還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

隨著清脆的哨聲響起，同學(xué)們便開(kāi)始跑了。剛跑完一圈，我就和幾個(gè)“體力不足”的同學(xué)落在了后面，而且越跑越慢，幾乎接近走路了。跑著跑著，我察覺(jué)到旁邊似乎有個(gè)“高大”的身影，扭頭一看，差點(diǎn)嚇暈了——“魔鬼”正在我身邊！“快點(diǎn)！”她板著臉邊跑邊說(shuō)。我不知哪來(lái)的力氣，像馬兒一樣飛奔起來(lái)?？扇螒{我怎樣努力，就是追不上隊(duì)伍，也甩不掉 “魔鬼”。不一會(huì)兒，其他同學(xué)都跑完了，連那幾個(gè)落后的同學(xué)也跑到了終點(diǎn)?！霸趺崔k呢？待會(huì)兒……”我的心里像掛著十五個(gè)吊桶——七上八下?！皥?jiān)持，一定要跑完！”“魔鬼”的話依然嚴(yán)厲，但更多的是鼓勵(lì)。我的身子仿佛突然間輕了許多，一口氣跑到了終點(diǎn)。

我吁了口氣，才發(fā)現(xiàn)老師還在我身邊?？粗蠋燁~頭滲出的汗珠，看著她那雙充滿笑意的眼睛，我心中一動(dòng)：原來(lái)“魔鬼”不魔鬼??！

點(diǎn) 評(píng)

通過(guò)小作者的敘述，我們看到一位既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的體育老師的形象?！八睂?duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，常?！俺袅R”“訓(xùn)斥”學(xué)生，讓學(xué)生心生畏懼，但是“她”嚴(yán)厲的外表下，有著一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)之情的熱心。