孫興偉
“德國的高速公路有一半不限速?!痹谌ネ聡R比錫第42屆世界技能大賽賽場的路上,德國當?shù)氐膶в胃嬖V記者。是的,德國政府有膽量放開政策,德國司機有膽量猛踩油門,不僅是因為這里的路況好,更是因為德國人對自己制造的汽車質(zhì)量有自信。
以前,總是聽別人說德國人如何關(guān)注質(zhì)量,如何重視技能培訓。這一次,來到德國,來到萊比錫,來到第42屆世界技能大賽的賽場,記者才真正切身感受到了什么是德國速度和德國品質(zhì)。
德國制造的代名詞:High quality(高質(zhì)量)
High quality是很多人對“德國制造”的一個最基本評價,同時也是記者到德國后獲得的第一個美好印象。
然而,在二戰(zhàn)后,情況還真的并非如此。
7月4日,在德國萊比錫市政廳舉行的中德職業(yè)教育研討會上,德國聯(lián)邦職業(yè)研究所教授愛麗莎介紹說,1871年,德國人也是仿造英、法、美等國的產(chǎn)品,并廉價銷售沖擊市場。
偷竊設計、復制產(chǎn)品、偽造制造廠商……來自德國的便宜貨通常被英國人視為不上檔次的產(chǎn)品。那時候,“德國制造”一度成為粗制濫造的代名詞。1887年8月23日,英國議會甚至通過了侮辱性的商標法條款,規(guī)定所有從德國進口的產(chǎn)品都須注明“Made in Germany”。
“德國制造”由此成為一個法律新詞,用來區(qū)分“英國制造”。據(jù)說,“made in Germany”的另一種稱呼就是“bad in Germany”。
然而,若干年后,一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了。
到了1894年,德國制造業(yè)界已經(jīng)可以驕傲地稱,“德國制造”比“英國制造”還要強。20年后,英國的羅斯伯里伯爵表示:“德國讓我感到恐懼,德國人把所有的一切……都做得絕對的完美?!?/p>
時至今日,英國人也不得不承認,凡是印有“德國制造”的商品質(zhì)量都特別好,在市場上也賣得特別好。因此,“德國制造”就在英國成了質(zhì)量和信譽的代名詞?,F(xiàn)在,“德國制造”不僅在歐洲,甚至在全球都享有很高的聲譽。
“德國制造”那時的遭遇和最初起步時的“中國制造”還真有些相似。廣東三向教學儀器制造有限公司的副總經(jīng)理黃鑫告訴記者,從英國人對“德國制造”態(tài)度的轉(zhuǎn)變,讓他聯(lián)想到了世界各國目前對“中國制造”態(tài)度的糾結(jié)。
黃鑫說,“德國制造”給“中國制造”的最大的啟示就是,請中國的企業(yè)家設計、制造出“中國質(zhì)量”來,請中國的產(chǎn)業(yè)工人從一只打火機、一個螺絲帽做起,用誠信和高品質(zhì)把“中國質(zhì)量”推向世界市場。
德國制造的生命力:innovation(創(chuàng)新)
每天傍晚從賽場回來,記者在賓館駐地總能看見一些德國朋友悠然自得地在那里喝啤酒、聊天。
導游告訴記者,這些德國朋友就相當于中國的泥瓦匠,說得通俗點,就是中國人常說的民工。但在德國,可千萬別小瞧他們,他們的工資收入一點都不比白領(lǐng)低。
在德國,聯(lián)邦政府嚴格規(guī)定:不同族裔、不同膚色的工人,都必須同工同酬。在德國,這種手藝人甚至非常搶手,因為人口老齡化的原因,能找到這些技藝精湛的技術(shù)工人已經(jīng)不是件容易事兒了。導游開玩笑說,即使找到了這些工人,還要看人家高不高興,樂不樂意去干,如果碰到工會組織罷工,在德國找個泥瓦匠都非常困難。
當前,歐債危機正逐步把歐洲拖入泥潭。這個時候還能有閑暇時間,如此自在地喝著小酒兒,德國工人真的很享福了。一位留德多年的華人告訴記者,經(jīng)濟危機之所以沒有傷到德國的筋骨,關(guān)鍵是“德國制造”確保了德國在歐盟一枝獨秀。雖說有不少企業(yè)訂單有所減少,但德國企業(yè)的研發(fā)投入?yún)s在逐步增加。雖然也有些企業(yè)破產(chǎn),但德國的失業(yè)率是歐洲最低的。
德國聯(lián)邦職業(yè)研究所一位朋友提供的一份數(shù)據(jù)顯示:目前,在制造業(yè)領(lǐng)域居世界同行領(lǐng)先地位的德國企業(yè)超過2300家。在2011年,德國研發(fā)經(jīng)費占其國內(nèi)生產(chǎn)總值比重近3%,經(jīng)濟比上年增長3%,經(jīng)濟總量超過金融危機前的水平。
事實上,德國很多政策已經(jīng)取得了立竿見影的效果。在萊比錫第42屆世界技能大賽汽車技術(shù)項目現(xiàn)場,選手們正以最新款大眾汽車作為試件進行比賽。這些試件就是大眾公司剛剛研發(fā)出來的新產(chǎn)品。
中國汽車技術(shù)項目選手楊廣告訴記者,比賽前夕,集訓基地到全國各地、甚至世界各地采購這種型號的汽車,卻都沒有找到這款車型。原來,比賽用的這款車是剛剛研發(fā)出來還未上市的2014大眾最新款。
是的,德國企業(yè)的最大特點就是不斷創(chuàng)新,不斷超越。大眾公司的一位技術(shù)官員告訴記者,大眾公司將技術(shù)研發(fā)重點放在性能改進和環(huán)保節(jié)能上。自2008年以來,德國大眾僅用于研發(fā)新品的投入就達137億歐元。
“德國制造”這方面的經(jīng)驗對于“中國制造”而言,何嘗不是面最好的鏡子。
目前,中國制造業(yè)貢獻出口總額的90%,可是,一組數(shù)據(jù)顯示:“中國制造”用于研發(fā)的投入占GDP的比重不到0.8%,自主品牌企業(yè)增加值占GDP比重6%。而到2011年底,德國研發(fā)經(jīng)費卻占GDP比重近3%,自主品牌企業(yè)增加值占GDP比重19%。
事實上,中國不可能永遠接受8億件襯衫換一架飛機的現(xiàn)實,因為那是以對巨大資源的剝奪為代價的,“貼牌生產(chǎn)”讓外國人拿走92%的利潤,中國人卻只能拿到8%。
相反,德國制造業(yè)都是利潤率極高的行業(yè)。數(shù)據(jù)顯示:德國制造業(yè)產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的21%,在德國對外出口的全部產(chǎn)品中,制造業(yè)產(chǎn)品占到71%。相比之下,近年我國制造業(yè)行業(yè)利潤率和資本回報率呈逐年降低態(tài)勢。
因此,“德國制造”給“中國制造”的另一個重要啟示就是:我們必須走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。
德國制造的原動力:重視職業(yè)教育
高價格、高品質(zhì)是幾乎已經(jīng)是德國制造的重要標識。
在第42屆世界技能大賽賽場,德國最大生產(chǎn)設備企業(yè)制造商——費斯托公司全球教育總裁納德爾·伊曼尼告訴記者,“德國制造”的高品質(zhì)歸功于德國的教育體系。
納德爾·伊曼尼告訴記者,近年來,德國的大多數(shù)學生都被培養(yǎng)成了制造業(yè)的人才。
總體來說,德國只有30%的適齡青年上大學,而且在大學時期一般要淘汰近三成。哈羅市IHK證書機構(gòu)負責人布顏·博斯介紹說,德國的學生在初中畢業(yè)后,就開始分流:一部分有志于上大學的學生進入普通高中再學習4年,一直讀到13年級,直接升入大學學習;另外一部分則進入職業(yè)學校,再讀3年后就業(yè),當然,也可以進入大學學習。
這部分在職業(yè)學校就讀的學生入校后,要簽訂兩份合同。一份是與學校簽的培訓合同,合同規(guī)定經(jīng)過3年的培訓,學生應達到什么水平;第二份是在有關(guān)部門的安排下,學生與企業(yè)簽訂的合同,合同規(guī)定,學生邊學習邊在企業(yè)中實習一定階段后,開始獲得工資收入。
天津職業(yè)技術(shù)師范大學世界技能大賽中國研究中心研究員陳曉曦說,與中國高等教育體制不同,德國非常注重學生動手能力的培養(yǎng)。
這一說法也在賽場得到了驗證。在世界技能大賽的展臺前,德國人不但鼓勵孩子從小就培養(yǎng)動手能力,德國的學校甚至還要求學生在展臺前索要小禮物的過程中,學會和不同的人溝通和交流。
在賽場外,很多中學生和小學生拿著筆記本,一邊向?qū)<以儐柷闆r,一邊認真做筆記。記者發(fā)現(xiàn),學校給這些中小學生設置了好些問卷,這些答案既可以自己在現(xiàn)場找,也可以詢問賽場內(nèi)外的專家。
這和中國的情況形成鮮明對比。記者經(jīng)常聽到孩子的父母會這樣對孩子說,這個不能動,那個不能動,這個危險,那個可怕。但在德國,記者聽到的卻是,你想知道這是為什么嗎?那你就自己動手試試吧,這個可以動,那個也可以動,動壞了我們一起修。
德國對實際操作技能要求高的職業(yè),要求學生每周至少要到企業(yè)學徒4天,到學校上理論課1天?!皩W生在職業(yè)學校可以將理論知識很快轉(zhuǎn)為實踐,這樣學生可以找到很多樂趣。其次,學員也逐步完成由學生到社會人的過渡,如表現(xiàn)好的話,還可在實習期后直接在實習企業(yè)由學徒轉(zhuǎn)為正式工,省去找工作的麻煩?!?/p>
德國人比較實在,因為職業(yè)學??梢阅霉べY,而且還很快融入社會,所以大部分學生愿意上職業(yè)學校。而德國的大學學制相當于我國的本碩連讀,學生畢業(yè)平均年齡27.5歲,而且有很強的淘汰率,所以大學的吸引力并不強。
同“德國制造”一樣,德國的職業(yè)教育也有很多優(yōu)點值得我們?nèi)ネ诰?、去研究、去學習。