唐洪元

小 引

三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)……在這些特別的日子里，你可以感恩母親、感恩父親、感恩老師，感恩一切對(duì)你有所幫助的人以及事物……如何表達(dá)自己的感恩之情呢？現(xiàn)在就用優(yōu)美的文字把它傾訴出來(lái)吧！

思路點(diǎn)撥

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的情操。要寫好“感恩”這個(gè)話題作文，須注意以下三點(diǎn)：

一、注意寫作對(duì)象。寫作對(duì)象一般有兩個(gè)，一個(gè)是具體的某個(gè)人，如父母、老師、朋友甚至陌生人，只要值得你感恩的都可以寫；一個(gè)是抽象的物，如美麗的大自然、和平安定的社會(huì)、遭遇的挫折等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得感恩的對(duì)象很多。

二、注意選準(zhǔn)角度。應(yīng)從自己最熟悉、最有話可說(shuō)的角度著手。感恩應(yīng)出自真心，態(tài)度真誠(chéng)，才能感動(dòng)人。

三、注意寫作重點(diǎn)。應(yīng)主要寫“我”為感恩對(duì)象做了什么，略寫感恩對(duì)象如何關(guān)愛(ài)“我”。例如不少同學(xué)寫“感恩母愛(ài)”把重點(diǎn)放在了母親如何關(guān)愛(ài)自己上，導(dǎo)致偏題。如果要感恩一個(gè)陌生人對(duì)你的幫助，可以寫你如何發(fā)揚(yáng)他（她）的精神，幫助周圍的人以及一切需要幫助的人，將愛(ài)傳遞下去。

【感恩素材積累】

1.歌曲《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

2.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

3.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 （孟郊）

4. 老師，無(wú)論我將來(lái)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將以生命的翠綠向您致敬，回報(bào)您的哺育之恩！

【佳作展示】

永遠(yuǎn)的玫瑰

鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 蔡晨曦

剛出校門口，一股香味撲鼻而來(lái)，我抬頭一看，商店門口放著各種各樣的鮮花，姹紫嫣紅。我忽然想起今天是三八婦女節(jié)，應(yīng)該買枝花送給媽媽。我走上前，靠近那些花兒嗅了嗅，玫瑰花最香，于是我精心挑選了一枝開(kāi)得最艷的玫瑰花。

到家后，媽媽正在做家務(wù)。我走到她面前，真誠(chéng)地送上玫瑰花說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！”媽媽直起腰，一抹笑意掠過(guò)臉龐，她小心翼翼地接過(guò)花，放到鼻子下面聞了再聞，顯出陶醉的樣子，說(shuō)：“真香，兒子長(zhǎng)大了，懂事了，謝謝你！”

那紅艷的花兒襯著媽媽疲憊、略黃的臉龐，我感到非常慚愧，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽不知為我操了多少心：我與同學(xué)鬧矛盾心情郁悶時(shí)，她耐心教育我要寬容；考試失敗時(shí)，她耐心鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)；作文寫不好時(shí)，她到處為我找作文補(bǔ)習(xí)班……她為我的成長(zhǎng)傾注了多少心血??！從現(xiàn)在開(kāi)始我要用雙倍的孝心回報(bào)媽媽，讓她的笑臉永遠(yuǎn)如玫瑰花一樣美麗！