李艷華

在“以病人為中心”的新的護理模式下，按照護理程序的方法和步驟，針對病人的生理、心理、文化和社會適應能力，進行有計劃、有目標、有評價的教育活動，是護理學的一個重要組成內(nèi)容，我們稱之為“臨床護理健康教育”。健康教育作為系統(tǒng)化整體護理的重要組成，越來越受到醫(yī)療單位的重視。護士作為健康教育者，對住院患者實施科學細致的健康教育，可以使患者積極主動配合治療、護理，改變患者不良的行為習慣，提高患者的生活質量和健康水平。現(xiàn)將有關健康教育在臨床護理中的實施體會介紹如下。