朱暠

新課改對學(xué)生能力的培養(yǎng)非常重視，高中歷史教師要重視課程內(nèi)容與生活實際的密切聯(lián)系，改變原有的教學(xué)方式以及教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)策略，逐漸實現(xiàn)課堂的開放化、民主化、輕松化、高效化、生活化，將歷史知識生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)新課標(biāo)的要求。

一、生活化教學(xué)簡述

生活化教學(xué)是隨著課程改革的深入而提出來的，“教師將社會生活貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，充分利用生活中的學(xué)科知識，挖掘?qū)W科知識的生活內(nèi)涵，在教學(xué)活動中聯(lián)系生活中的問題，適當(dāng)做些合理的處理，達到學(xué)科教學(xué)的生活化”，生活化教學(xué)的中心主旨就是要將教學(xué)內(nèi)容同生活實際相聯(lián)系。

當(dāng)前，教學(xué)方式和手段都在進行改革創(chuàng)新，其中現(xiàn)代多媒體技術(shù)已經(jīng)成為主要的教學(xué)設(shè)施，這就為高中歷史生活化教學(xué)提供了前提條件。目前，在高中各個學(xué)校幾乎都普及了多媒體教學(xué)設(shè)施，并要求教師們積極應(yīng)用。同時，現(xiàn)代教材改革的進行導(dǎo)致了教材的內(nèi)容量大、知識點多，但是所用的篇幅較小。因此，多媒體技術(shù)能夠幫助教師把知識點拓展開，讓學(xué)生在有條理的基礎(chǔ)上進行知識的理解掌握，同時豐富的網(wǎng)絡(luò)資源也充實了教師的教學(xué)素材。

二、高中歷史生活化教學(xué)策略

高中歷史生活化教學(xué)的實現(xiàn)并不容易，需要根據(jù)一定的步驟和順序進行，要在應(yīng)用中不斷找到有效的教學(xué)策略。

1 深入發(fā)掘生活化教學(xué)素材。豐富多彩、變化多端、取之不盡的生活資源是高中歷史教學(xué)的可用資源。教師在教學(xué)過程中一定要注重對生活素材的深入發(fā)掘，讓歷史教學(xué)回歸生活。教師要積極利用影像資料。歷史是隨著時代的變遷而記錄下來的生活知識，很多歷史知識在影視資料中都有所表現(xiàn)，需要教師進行發(fā)掘。同時，影視資料的使用還能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，變枯燥乏味為生動形象，讓學(xué)生體會到歷史知識其實就在我們身邊，只要細心探尋，總會有收獲。這種方式不但能夠充分實現(xiàn)歷史知識的生活化，而且能夠鼓勵學(xué)生搜尋歷史影視資料，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。

2 實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)生活化。高中教育已經(jīng)不單單是知識的教育，對這一階段的學(xué)生來說，情感的升華是主要的目的，也就是說通過學(xué)習(xí)讓他們認識到歷史知識對于未來長遠發(fā)展的重要性。所以，教師在高中歷史知識教授的過程中，一定要充分考慮設(shè)置生活化目標(biāo)。首先，學(xué)習(xí)歷史知識要實現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)和自身修養(yǎng)的提高，使其能夠?qū)v史知識運用于對生活問題的分析。其次，學(xué)習(xí)歷史知識要讓學(xué)生從中受到正能量的鼓舞。在歷史中有很多經(jīng)驗教訓(xùn)蘊含著豐富的人生哲理，正是人生觀趨向成熟階段的學(xué)生所要掌握的。

3 積極采用生活化的教學(xué)形式。要實現(xiàn)高中歷史的生活化教學(xué)，就一定要實現(xiàn)教學(xué)形式生活化。生活化教學(xué)形式的采用可以從兩個方面進行：第一，教師的語言要生活化。教師的語言要適應(yīng)時代的發(fā)展，要具有時代氣息，要讓學(xué)生感受到教師的時代性和幽默性，這種詼諧、輕松的表達方式會刺激學(xué)生的記憶，同時學(xué)生也會同自己的生活經(jīng)驗產(chǎn)生共鳴，激發(fā)情感，進而積極主動進行歷史知識的學(xué)習(xí)。第二，開展活動課程。新課程改革要求教師的教學(xué)活動體現(xiàn)出“活動性”，就是要在社會活動中實現(xiàn)能力的鍛煉，也就是開展體驗式的教學(xué)方式。在高中歷史課程當(dāng)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行歷史探究活動，以此來實現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和直接經(jīng)驗的獲得。該活動的設(shè)置要在分析課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系當(dāng)前社會實際進行設(shè)計，要同社會熱點相聯(lián)系。

高中歷史教學(xué)的生活化是課程改革的必然要求，也是歷史未來發(fā)展的必然走向，靈活運用知識是目前教學(xué)活動的主要目的。所以，高中歷史教學(xué)要積極實現(xiàn)生活化。本文對生活化實現(xiàn)的條件和意義進行了簡要分析，同時也對教學(xué)策略給出了幾點建議，還望對各位同行歷史教學(xué)效果的提高有所幫助。