肖玉梅

摘 要：職業(yè)學校學生的學習興趣和學習習慣都比不上普通高中，但對知識掌握的要求并未降低，只有去注重教學方法改革才可能提高教學效果。本文從激發(fā)興趣開始狠抓基礎并配合個別輔導提高課堂效率。

關鍵詞：無線電裝接工 四階段 激發(fā)學習興趣 分層教育

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）03（a）-0202-01

為了加強學生的動手能力提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)實習、考工一直是職業(yè)學校各專業(yè)的重點教學環(huán)節(jié)?！盁o線電裝接工”實習是我校電子、計算機相關專業(yè)進行的較系統(tǒng)的實習實踐教學環(huán)節(jié)，該實習是在學生修完電子學科的基礎課程后進行的，通常安排在第3學期一般為60學時。

1 明確實習教學“四階段”

實習教學過程通常可分為四個階段，即實習準備階段、實習階段、實習報告編寫階段和實習成績評定及總結(jié)階段。

2 各階段“環(huán)環(huán)相扣”

2.1 實習準備階段

實習準備主要包括組織好教師制定實習計劃、集體備課、召開實習動員會。

（1）切實可行的實習計劃是保證實習工作有序、有效進行的基礎尤其是學生畢業(yè)前進行的實習，實習是否通過關系到學生能否順利拿到畢業(yè)證書由于我校在學期中經(jīng)常安排學生階段性實訓，有的在校內(nèi)生產(chǎn)線上，有的要去校外企業(yè)實訓，所以制定實習計劃時要合理錯開。另外計劃要有一定的機動性以應變一些非常規(guī)突發(fā)事情，所以備課組老師要共同商量最終確定實習計劃。

（2）集體備課是我校教研活動的一項重要組成部分由教研組統(tǒng)一組隊、由有經(jīng)驗的老師帶領年輕老師共同承擔實習教學任務實習前，必須進行教師集體備課，主要是對教學內(nèi)容、教學重點難點等統(tǒng)一認識，合理安排以確保實習順利進行并取得良好的效果。

（3）實習動員會主要是向?qū)W生宣布實習計劃，包括實習的性質(zhì)、目的意義、實習安排、實習方式、實習內(nèi)容和實習要求等，使學生明確實習任務并給學生發(fā)放實習材料，包括實習指導書、實習日程安排表、提醒學生實習必備工具，并對學生進行分組，選出每組組長等。

2.2 實習階段

制定了合理的實習計劃是良好的開端，但計劃更重要的是有力的執(zhí)行，我們一方面要嚴格按照教學大綱的要求進行教學，及時解答學生實習中遇到的問題。

我校學生為職業(yè)學校的學生，學習習慣、學習方法方面都比較差，但在素質(zhì)教育全面推廣的今天，提高教學方法是形勢發(fā)展的需要。只有突破傳統(tǒng)的教學方式，改“教師為主體“為“學生為主體”的教學理念，才能實現(xiàn)“掌握知識、培養(yǎng)能力”的職業(yè)學校教學改革的目標。我在教學過程中從以下幾方面對“無線電裝接工”課程進行教學改革，提高教學效果。

（1）激發(fā)學習興趣。

偉大的科學家愛因斯坦說過“興趣是最好的老師?！边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。例如，一些學生對音樂、體育很感興趣，一談起音樂、題曰便會津津樂道，一遇到演唱會、體育比賽便想一睹為快，對電視臺的各大比賽必準時收看。人們的興趣是多種多樣、各有特色的。在實踐活動中，興趣能使人們工作目標明確，積極主動，從而能自覺克服各種艱難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅。

由于多種原因，我校學生對電子類課程的學習興趣不大，所以必須首先從培養(yǎng)學生的學習興趣人手，采用各種有效方法激發(fā)學生的學習興趣，以達到最佳效果。例如：在實習的第一堂課上我先介紹“無線電裝接工”中五個功能電路的介紹，即12V穩(wěn)壓電源電路、可編程定時器、脈沖順序分配器、脈寬調(diào)制控制器、收AM/FM收音機，電源電路和收音機是同學們生活中實際電路，同學們覺得內(nèi)容貼近生活，脈沖順序分配器他們看到我演示給他們的完整電路，像夜晚街市閃爍的霓虹燈，興趣一下子被激發(fā)，學習積極性也被調(diào)動起來。

（2）苦練基本功。

學生有了一定的興趣之后，為了防止“三分鐘熱度”，我平時很注重基本功的訓練，每一個功能電路從基本的元器件講起、練起。為了加強基本功練習先采取拆裝現(xiàn)成功能板再在新的板子上練習插裝，課堂上采用“一對一”幫帶方法，不使一個基礎差的同學掉隊。個別同學我會利用課余時間對他進行個別輔導，使他們能跟上大家的步伐。

（3）分層教育。

“沒有一片相同的樹葉”，同樣每位同學都有其自身的特點，班級里有的同學的基礎較好，自覺性也較好，他們在基本功階段就可以成為“一對一”組合當中的“小師傅”。這樣充分調(diào)動他們的積極性，同時同學在當“師傅”的過程中也能發(fā)現(xiàn)自身的不足。當然，對這部分同學我會留有一些有難度的作業(yè)，比如我會讓他們?nèi)ヅ懦恍﹩栴}板的故障，每當他們排故成功時，他們非常有成就感，他們的積極性得到了極大的提高。

（4）合理利用多媒體，提高教學效果。

多媒體課件作為教學的載體，集文字、圖像、色彩聲樂于一體，可以對學生的視聽感覺器官進行多樣化的刺激和誘導，可以使學生手、腦、耳并用，在學習過程中始終保持興奮、愉快的狀態(tài)，調(diào)動了學習的積極性。同時我運用了實物投影演示焊接技巧、電路調(diào)試方法，同學們也可以自己操作給其他同學看，學生掌握的效果也很好，大大提高了課堂效果。

2.3 實習報告編寫階段

編寫實習報告是學生自我總結(jié)、自我反思的一種很好的方式，我注重學生真實地編寫實習報告，每份報告一定要有自己的心得，寫出自己的成功與不足，寫出自己的感想。學生一開始不太適應，部分同學完成敷衍了事，我會課后找他們單獨輔導，教會他們?nèi)绾瓮瓿梢黄暾膶嵙晥蟾?。一學期下來看到同學們各有特色的實習報告，覺得自己的心血沒有白費。

2.4 實習成績評定階段

任何一門科目都有成績評定，同學們對成績也是很重視，由于“無線電裝接工”科目要參加市勞動局組織的職業(yè)鑒定考試，成績評定是按照同學實際考工成績，所以同學們不但注重平時的成績，而且更注重最后的“考工”。為了使同學們獲得較好的成績，我都會給同學們做詳細的考前輔導，提醒他們考試過程中的注意事項，幫助他們克服考前緊張情緒。

總之，在實際的教學過程中要不斷改革教學方法，以培養(yǎng)學生的學習熱情和興趣，提高學生分析和解決問題的能力、鍛煉實踐能力為目的，才能取得很好的教學效果。

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