作者簡(jiǎn)介：

張劍鋒，字文韜，臥溪齋主，1958年生，河南省南樂縣人。1978年師從張海先生，擅長(zhǎng)行草，篆隸，1986年畢業(yè)于鄭州大學(xué)法律系?，F(xiàn)任河南省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副巡視員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省書法家協(xié)會(huì)副主席、河南省書協(xié)行書專業(yè)委員會(huì)主任、河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省花鳥畫研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、河南省愛心助殘書畫院院長(zhǎng)。

書法作品曾獲河南省首屆中原書法大賽三等獎(jiǎng)、河南省首屆篆書篆刻二等獎(jiǎng)，入選全國(guó)第三、四屆新人新作展、全國(guó)第八屆中青年書法篆刻展等展覽，論文獲全國(guó)第七屆書法篆刻展論文二等獎(jiǎng)。

書法創(chuàng)作是一種復(fù)雜而艱辛的技術(shù)性勞動(dòng)，一幅作品的產(chǎn)生是要通過作者一系列的心理活動(dòng)，科學(xué)的技術(shù)行為來完成的，作者創(chuàng)作前的心理狀態(tài)對(duì)作品的產(chǎn)生影響很大。認(rèn)識(shí)、了解和把握創(chuàng)作時(shí)的心理活動(dòng)，特別是對(duì)書法創(chuàng)作沖動(dòng)的認(rèn)識(shí)，更有助于書法的創(chuàng)作和書法藝術(shù)的發(fā)展。

書法創(chuàng)作沖動(dòng)是一種十分強(qiáng)烈的心理活動(dòng)，它是由欲望發(fā)起的一種強(qiáng)烈的、勃發(fā)性的情緒狀態(tài)，是一種由主體需要而引起的心理上的不平衡。簡(jiǎn)而言之，書法創(chuàng)作沖動(dòng)是書作者創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的情緒表現(xiàn)形式。

一般情況下，書法創(chuàng)作前的心理準(zhǔn)備需經(jīng)“凝神靜慮，意在筆先”、“志專神應(yīng)，心平手隨”、“言不出口，氣不盈息，沉密神采，如對(duì)至尊”的創(chuàng)作心理“胚胎”過程。然后“把自然萬(wàn)物的形象，通過聯(lián)想、取舍、提煉、概括、抽象，使之成為系統(tǒng)的有機(jī)的有意識(shí)的線的組合”。最后再用藝術(shù)手段把這種心理活動(dòng)進(jìn)一步升華，使胸中這一燦爛的感性物化為一種能量，再通過腦、腳、腹、肩、肘、腕、指諸力的作用，使“萬(wàn)毫齊力”傾注于紙上，才會(huì)創(chuàng)造出“節(jié)奏化了的自然”“可視的音樂”般的藝術(shù)作品來。

筆者認(rèn)為：這是一般情況下的書法創(chuàng)作形式，然而這種創(chuàng)作是作者處心積慮、刻意求工、虛情假意的矯柔造作。這種創(chuàng)作形式往往是作者有意為之，那手和筆為“意”所驅(qū)使，弄的思想緊張，動(dòng)作拘攣，靈性泯滅。其結(jié)果必定是字字呆板，行行僵硬，無(wú)神采可言。

而無(wú)意求工，心恬意適，必然腕靈筆脫，揮灑自如，使自己的感情得到最自由最充分的抒發(fā)，“方書而形神俱融，成字而飛動(dòng)自在”，創(chuàng)作出天機(jī)流蕩的藝術(shù)作品。古人云：“凡事有人則天不全”，就是說凡事若要有意為之，就不能完全真實(shí)地流露自己的天性。

無(wú)意識(shí)的情感泄露和抒發(fā)正是作者創(chuàng)作沖動(dòng)的具體表現(xiàn)，是書家“求之不得”的最高創(chuàng)作境界。歷代書家有傳世力作，無(wú)一不是在最不用力，而情緒處于最佳興奮狀態(tài)下寫出來的。

“書圣”王羲之的《蘭亭序》之所以稱之為“天下第一行書”，是他在“茂林修竹”處，“少長(zhǎng)咸集”一起，曲水流觴，賦詩(shī)吟詠，“暢敘幽情”，思逸神超，書興勃發(fā)，沖動(dòng)之下“筆擇制序，用蠶繭紙，鼠須筆”寫下了這“絕代更無(wú)”千古不朽之神品。

大凡體驗(yàn)過書法創(chuàng)作沖動(dòng)的人都有這種感覺，每當(dāng)這種沖動(dòng)襲來，心如春江漲潮，駿馬奔騰，一股按捺不住的激情在胸中沖撞著、翻涌著，一個(gè)個(gè)黑色的線條在眼前擺動(dòng)。它象一組組音符撥動(dòng)著你的心弦，一旦這種沖動(dòng)得以表現(xiàn)，這種激情和欲望得到釋放，精神上就會(huì)得到無(wú)比的快慰和滿足。

東晉時(shí)有一個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的年輕人，有意縫制了一條特白的紗襟，穿著去拜訪“書圣”之子王獻(xiàn)之，這一“白色的誘惑”使得王獻(xiàn)之按捺不住創(chuàng)作的激情，再也顧不得什么禮節(jié)，撩起年輕人的紗襟便寫起字來，正楷、草書等各體都有，就連兩只袖子甚至袖子的緄邊差不多都寫遍了，這幅特殊的作品剛剛完成，“左右果逐之，及門外，斗爭(zhēng)分裂，少年才得一袖耳。”王獻(xiàn)之在做吳興太守時(shí)，得知羊欣喜歡書法，一日中午去拜見羊欣，走進(jìn)羊欣的書房，正好羊欣穿著白絹新衣在睡覺，于是王獻(xiàn)之書興勃起，遂在他的裙幅和衣帶上寫滿了字，“欣覺，歡樂，遂寶之”。

不同的色彩能引起人們不同的情緒反映，美術(shù)家用色彩來描繪世界，文學(xué)家則借色彩表達(dá)自己的或作品中人物的感情，以感染讀者。而書法家則用黑色的線條，在一張白色的“大?！崩飺荛?，在白色的世界中抒發(fā)自己的情感，傾吐內(nèi)心的獨(dú)白，來引起欣賞者的心靈共鳴。

書法家往往對(duì)白色感興趣，特別是對(duì)一塊或一張白色的平面更是敏感，這并非白色使人感到圣潔的緣故，而是它能激發(fā)起書法家的創(chuàng)作欲望。但是這種反應(yīng)不是所有人都具備的，它一要受先天條件的控制，比如父母給予的，孕育期母親的情緒、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、磁場(chǎng)等引起生理變化的條件等等；二要受后天因素的影響，比如：個(gè)性的培養(yǎng)，自身修養(yǎng)，閱歷深淺，尤其是對(duì)書法的感悟能力等等。

書法創(chuàng)作沖動(dòng)的來臨并不是偶發(fā)的，它不同于生理上的單純的情緒激動(dòng)，它是書法家長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、實(shí)踐的結(jié)果，是書法創(chuàng)作信息的積淀。沒有扎實(shí)的書法基本功，沒有長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒有高尚的創(chuàng)作境界，只憑一時(shí)的沖動(dòng)是不可能產(chǎn)生好作品的。

由于創(chuàng)作的沖動(dòng)是一種強(qiáng)烈的心理活動(dòng)，是因主體的需要而引起的心理上的不平衡，這種需要有生理的、社會(huì)的、精神的、物質(zhì)的，有高層次的，也有低層次的，如何把握和控制沖動(dòng)是每個(gè)創(chuàng)作者難以處理的問題。

沖動(dòng)與控制，是一對(duì)矛盾，這對(duì)矛盾，不僅有其相互對(duì)立的一面，同時(shí)它們又是互補(bǔ)為用，相輔相成的，把握這對(duì)矛盾好似小鳥在握，松怕飛，緊怕死。筆者認(rèn)為控制沖動(dòng)應(yīng)當(dāng)順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)，不可強(qiáng)行控制，也不可任其發(fā)展。作者應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，沖動(dòng)來時(shí)，如若強(qiáng)行抑制，最佳的創(chuàng)作心境則會(huì)遭到破壞，強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情突然受到阻止，有如人體氣血不通，必生大疾；而任其發(fā)展，無(wú)一控制，大腦膨脹，沖動(dòng)無(wú)所顧及，則必然心理傾斜，行動(dòng)癲狂，放蕩不羈，胡涂亂畫，點(diǎn)畫狼藉。那么如何才能控而不死，動(dòng)而不亂呢？

筆者認(rèn)為：創(chuàng)作中的最佳控制，應(yīng)當(dāng)是建立在書法創(chuàng)作者理智、意識(shí)、情感完美統(tǒng)一基礎(chǔ)上的控制，這是一種出于作者“有機(jī)創(chuàng)作天性”的控制，這是一種自然而然的控制，也可以說是一種“自動(dòng)控制”。應(yīng)當(dāng)是作者生活經(jīng)驗(yàn)、思想觀念、審美情趣、藝術(shù)技巧等因素在其身上的有機(jī)統(tǒng)一，真正做到“隨心所欲不逾矩”的完美的控制。

書法創(chuàng)作沖動(dòng)是生產(chǎn)“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的重要條件，平時(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)的培養(yǎng)。首先作者要敢于表現(xiàn)自己，要有創(chuàng)作的膽識(shí)，不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，不要有任何心理上的壓力而影響沖動(dòng)的產(chǎn)生，諸如社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、外部的環(huán)境的壓力等。其次是要注意對(duì)姊妹藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的合理化移植，此外，要培養(yǎng)博學(xué)通才的本領(lǐng)，即字外功夫的培養(yǎng)。只有這樣日積月累，創(chuàng)作信息的日益增多，審美情趣的不斷提高，創(chuàng)作欲望必將一觸即發(fā)。

綜上所述，筆者試圖對(duì)書法創(chuàng)作沖動(dòng)進(jìn)行探討，但終因?qū)W識(shí)淺薄，水平有限，僅就自身的體會(huì)作一點(diǎn)總結(jié)，難以成文，不足之處，敬請(qǐng)老師及同仁賜教。

（編輯 劉小蘇）