李靜華 朱鏈鏈 伍朝君 宋成英

摘要：近年來，藥物化學(xué)取得了長足的進步，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展也起到了重要的推動作用，因此，加強藥物化學(xué)研究工作就顯得十分重要，而做好這一工作離不開過硬的藥物化學(xué)專業(yè)知識，這既需要理論學(xué)習(xí)，更需要實訓(xùn)學(xué)習(xí)。再者，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，高職高專院校應(yīng)加強落實實訓(xùn)教學(xué)工作，深入貫徹"技能為先，實用為主"的教學(xué)理念，教學(xué)要以滿足實際就業(yè)崗位的要求核心目的，培養(yǎng)出一批高技能人才。本文首先介紹了藥物化學(xué)和理論教學(xué)中存在的問題，接著又主要論述了實訓(xùn)教學(xué)。

關(guān)鍵字：藥物化學(xué)；高職高專院校；理論教學(xué)；實訓(xùn)教學(xué)

一、藥物化學(xué)及理論教學(xué)論述

藥物化學(xué)即為以當(dāng)今藥物科學(xué)為基礎(chǔ)，采用一些新方的法，對藥物的物質(zhì)成分的提取、分離、鑒定和分子檢測等過程進行分析的一門科學(xué)。這是藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的知識，對學(xué)習(xí)該專業(yè)的高職高專學(xué)員而言，學(xué)習(xí)這一知識的目的主要是理解藥物的組成及其相關(guān)物理化學(xué)性質(zhì)，從而結(jié)合各種藥物的不同成分和性質(zhì)確定合理的提取、分離、鑒定方案。

我們從大量的教學(xué)實踐中可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)高職高專院校往往重視理論教學(xué)，在實訓(xùn)教學(xué)方面做的工作較少。下面就這一情況利弊簡述一下。

采用理論教學(xué)可以使學(xué)生對專業(yè)理論知識掌握得較好，在某種程度上也可以掌握相關(guān)實驗過程，了解藥物物理化學(xué)性質(zhì)。但現(xiàn)實情況中，許多高職高專院校的學(xué)生在研讀藥物化學(xué)方面的理論時，遇到了許多困難。由于藥物的化學(xué)成分及其物理化學(xué)性質(zhì)多而雜，學(xué)生們一時不能理解，更別說記住它們了；有些藥物的提取、鑒定過程極為復(fù)雜，學(xué)生們很難掌握；單一式的理論教學(xué)使學(xué)生不能較好地使用一些實驗設(shè)備，還使得學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生厭惡心理?？傊?，學(xué)生學(xué)習(xí)時往往是記誦藥物化學(xué)方面的知識，不能很好地對其加以利用。理論學(xué)習(xí)和實訓(xùn)沒有有效聯(lián)系在一起，造成理論學(xué)習(xí)雖好，卻短于實踐能力的境況。

二、實訓(xùn)教學(xué)

2.1藥物化學(xué)這門課程具有較強的實踐性和應(yīng)用性，應(yīng)該把理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)的課時確定得一樣多。藥物化學(xué)實驗和其他實驗教學(xué)不一樣，它具有實驗時間長、實驗步驟復(fù)雜等特點，做完一個實驗一般要用的時間約為十幾個學(xué)時，這是情況往往需要較長的時間，如果在實驗過程中出現(xiàn)了一些差錯，接下來的實驗就會面臨較大的困難，因此，學(xué)生必須練就過硬的實驗本領(lǐng)。

2.2應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們主要以知識的綜合利用為起點，在學(xué)生中展開一系列訪問活動，使學(xué)生根據(jù)他們研讀完的藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥事管理等專業(yè)理論知識，在非課上時間去有關(guān)藥房進行實訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位學(xué)生可專門研究兩三種中草藥，在此過程中應(yīng)多問幾個問什么，比方說，藥房中各種藥品的置放需要遵循什么規(guī)范；藥品的說明書主要介紹哪些注意事項；對若干種藥品中的每一種應(yīng)弄清楚其主要成分是什么；制造藥品的主要原料都是些什么藥材，它的功效有哪些和主要分布在我國什么地區(qū)等。在做完這種調(diào)查取證后，這有利于學(xué)生對藥物化學(xué)這門課產(chǎn)生極大的愛好，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性會越來越強，同時，也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)功底如何，對于學(xué)生養(yǎng)成連貫性思維能力和提高其綜合素質(zhì)能力有很大的幫助。

三、一些值得研究的問題

在許多高職高專院校教學(xué)實踐中，我們可以從中觀察到很多值得研究的問題。

3.1 大力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

帶著問題去向?qū)嵺`學(xué)習(xí)在今天變得比較流行，也是一種效果非常顯著的教學(xué)方式。這種教學(xué)方式的主要特點是學(xué)生在這一過程中起著主要作用，并不像以往的教學(xué)方式那樣，老師在整個教學(xué)工作中傳授專業(yè)知識。這種教學(xué)方式可以使學(xué)生帶著疑問進入學(xué)習(xí)實踐中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛力，使學(xué)生養(yǎng)成積極的思維習(xí)慣，還有利于學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識進行一次完整的梳理。學(xué)生應(yīng)根據(jù)藥物化學(xué)這門課程的特點，在實訓(xùn)課堂上弄明白更多的難點。

3.2 開設(shè)開放性實訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

許多高職高專院校的開放性實訓(xùn)內(nèi)容往往是一些比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，這很難激發(fā)學(xué)生的實訓(xùn)自覺性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。為改變上述問題，我們需要把一些老師的科研項目納入到實驗教學(xué)中，這有利于學(xué)生提高其實訓(xùn)能力，此外，學(xué)生在實驗之中所做的一些工作也能夠為老師的科研項目做出些許幫助。

結(jié)束語

現(xiàn)如今，中藥產(chǎn)業(yè)正朝著現(xiàn)代化和國際化的方向闊步前進，根據(jù)教育部對高職高專院校的藥學(xué)專業(yè)制定的實施計劃，許多高職高專院校的藥學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)始終本著“ 夠用”的原則，不能想著把該專業(yè)的知識學(xué)盡，學(xué)生要把重點放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上面，應(yīng)將終生學(xué)習(xí)的理念當(dāng)做自己的第一要務(wù)。為達到上述精神，高職高專院校應(yīng)多在理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)方面下功夫，而且要更加注意實訓(xùn)教學(xué)，如此方能為國家培養(yǎng)出一批具有高素質(zhì)的人才。

參考文獻

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（作者單位：樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院）