劉桂珍
摘 要:從事教育工作已九年,深感在當今社會各方壓力下做一名老師有多不容易,尤其是做一名學生喜歡的英語老師更難。當又一屆學生畢業(yè),再次收獲學生的喜愛,倍感老師的辛苦沒有白費。就多年的經(jīng)驗和心得談幾點看法。
關(guān)鍵詞:英語;學生;關(guān)注
一、要善于建立和諧融洽的師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系需要老師尊重、關(guān)注、理解、愛護每一位學生。在處理學生的關(guān)系上,我們要堅持以下幾點:
1.做老師要“公平”
平等對待學生是新時代教育對老師的要求。用一顆赤誠的心去平等地對待每一位學生,學生才能對教師的批評教育心悅誠服。
2.要“尊重理解”學生
批評要講究技巧,不要說刻薄、傷害學生自尊的話,要“以理服人”。當然,這并不是說他們有缺點和問題不能批評,可以聽之任之。而是批評和表揚應(yīng)是出于同一個目的:愛護他們。所以,批評的方式比批評本身更重要。讓他們從內(nèi)心感到老師的批評出于真誠的愛,是由衷的愛護和幫助。
比如,班上有一個愛漂亮的女孩兒,一天打扮得特別成熟來到學校,披肩長發(fā),戴著首飾,化了妝。我沒有像其他老師一樣直接批評她,而是借著學課文,看幻燈片的機會,展示了一個少女兩種打扮方式:一種成人化,像她一樣;一種青春陽光。讓學生用英語描述他們的外貌,并做評判,看大家覺得哪種更漂亮,大家選了第二種。第二天,這個女孩又恢復了她清純的學生裝扮,還很高興地問我今天她好看嗎,我贊美了她,過后看她在語文日志里寫道:“英語老師真好,多虧她,我再也不會那樣打扮了。”我知道愛美是這個年齡段學生的共同特點,但是“美”的觀念可能有誤區(qū),作為老師,要合理引導,一味強制接受可能會口服心不服,造成逆反。
3.善于“表揚”,懂得欣賞學生
現(xiàn)在的學生很在乎他人的評價,賞識教育尤為奏效。老師的每一句贊語、每一次表揚、每一個鼓勵的眼神,對學生都是一種激勵。特別是對自卑的學生更要創(chuàng)造條件,使他們有機會表現(xiàn)自己。比如:“你今天的默寫都對了,真棒!”“這么帥的小伙兒,再有豐富的知識會更出色?!弊屗麄兏吲d聽你的課,何樂而不為呢。
4.勿做“粘”老師
切莫為了提高分數(shù)一味地占用學生的自習課并經(jīng)常拖堂,學生會很反感。
二、要有過硬的專業(yè)知識
一名好的英語老師,要發(fā)音準確,詞匯量豐富,精通語法,通曉英美文化,了解講英語國家的歷史地理、風俗習慣、文化傳統(tǒng)及社會政治等諸多領(lǐng)域的知識。這樣才能教好學生,學生才會佩服你,樂于向你學習。
同時,英語是一門語言,材料涉及互聯(lián)網(wǎng)、科學、歷史、地理、天氣、音樂、飲食、體育、影視、名人等各方面。如果我們老師缺乏這方面的知識,在講解這些文章時,就會感到力不從心,進而降低老師的威信。因此,我們英語老師一定要利用閑暇時間多為自己充電。只有這樣,老師才能在學生面前揮灑自如,游刃有余。
三、抓住課堂,讓學生做課堂主人,讓課堂高效、有趣
我們學校倡導老師用下列方法組織教學:
1.根據(jù)“因材施教”理論,實施分層教學
讓每一位學生都能在不同程度上體會到學習英語帶來的成功的喜悅。有成就感才不會退縮不前。
2.小組合作,兵教兵
讓學生互助學習,共同提高,縮小差距,并且共同參與,避免一部分學習不好的學生被課堂遺棄。同時,小組競爭還可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團結(jié)合作意識。
3.先學后教,當堂訓練
出示教學目標—指導學生自學—后教(即學生更正、學生討論、最后教師點撥)—當堂訓練(即當堂完成作業(yè))。盡量做到“少講、精講、多練”,上課內(nèi)容當堂消化,學中用,用中學。
4.課堂要有趣,吸引人
作為英語老師,我會經(jīng)常利用多種輔助工具,如多媒體等,使課堂變得形象化。而且可以盡量貼近生活,讓學生樂于學習,便于記憶。比如,有一課是講數(shù)字的,我會問“Whats your QQ number?”讓學生互問互答,邊說邊記,學生感興趣都跟著參與,效率當然高了。
四、做“時尚”老師,不要讓學生覺得你“out”了
給英語的教學加入時尚的元素,這樣更容易走進學生,讓他們對這門課不產(chǎn)生排斥,甚至會喜歡上這門課程。
生活在這樣的一個新的信息時代,學生會不自覺地熱衷于追求時尚,如果我們能站在他們的角度去審視時尚這塊東西,他們會對我們相當?shù)目隙?,他們會把我們老師看成是他們?nèi)ψ永锏某蓡T,這樣就更容易與學生交流。舉例說明:我們老師的教學也可以實行語言時尚化、思維時尚化、授課時尚化。比如,我會利用機會向?qū)W生介紹好聽的英文流行歌,如,rolling in the deep等。鼓勵他們看英語電影,注意英漢字幕,鼓勵他們搜集生活中常見的英語單詞、英語標語和廣告詞。我會把有進步的學生的照片貼到我的QQ空間,寫上You did it.等鼓勵詞,以示激勵。
教育天地中做一名學生喜愛的英語老師,道路還很漫長,但我將矢志不渝,永不言棄地求索,創(chuàng)新,付出真心,多加留心,做自己幸福、學生喜歡的英語老師。
(作者單位 河北省滄州市南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)中學)